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    实验室制取CO2和O2的共同点是（    ）

    A. 反应时都需要加热 B. 都可以用向上排空气法收集

    C. 都可以用排水法收集 D. 气体发生装置相同

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    科目：初中化学 来源：科粤版 专题2.3 构成物质的微粒（Ⅱ）-原子和离子（第1课时） 题型：单选题

    下列有关原子的说法不正确的是

    A.金属铜是由原子构成的物质 B.原子的质量几乎都集中在原子核上

    C.分子由原子构成 D.温度越高，原子的体积越大

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    科目：初中化学 来源：科粤版 3.2.2 制取氧气 第二课时 高锰酸钾制氧气 工业制氧气 题型：单选题

    实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作不正确的是（ ）

    A.加热前，先将集气瓶注满水用玻璃片盖好，再倒立在水槽中

    B.实验开始时，先将导管口伸入集气瓶，再开始加热

    C.收集O2后，先在水面下盖好玻璃片，再将集气瓶移出水槽

    D.实验结束时，先把导管移离水面，再熄灭酒精灯

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    科目：初中化学 来源：科粤版 学生实验活动记录和报告 实验三 二氧化碳实验室制取和性质 题型：单选题

    为了“验证二氧化碳化学性质”，化学实验小组的同学用一根铁丝穿4片干燥的紫色石蕊试纸，按图示将稀硫酸和水滴加到相应的试纸上，下列说法正确的是（　　）

    A. 图中1、2、3变为红色，4不变色

    B. 若将干燥的石蕊试纸改为干燥的酚酞试纸也可以得到正确的实验结果

    C. 该实验证明二氧化碳能与石蕊发生反应生成红色物质

    D. 该实验的优点是将四个实验改成一个实验，对比性强

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    科目：初中化学 来源：科粤版 学生实验活动记录和报告 实验三 二氧化碳实验室制取和性质 题型：单选题

    如图为实验室制取CO2四套装置，其中可能收集不到CO2的是（　　）

    A. B.

    C. D.

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    科目：初中化学 来源：科粤版 专题5.3.2 二氧化碳的制法 题型：单选题

    老师让同学们自己动脑、动手设计能随时控制反应发生或停止的制取二氧化碳的发生装置。如图所示是小明、小红、张强三位同学设计的装置，其中你认为符合要求的是

    A. ①②③ B. ② C. ① D. ①③

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    科目：初中化学 来源：科粤版 专题5.3.2 二氧化碳的制法 题型：单选题

    如图为实验室制备二氧化碳的收集装置，下列说法错误的是（　　）

    A.植物油的作用是防止二氧化碳溶于水

    B.量筒的作用可以测量收集二氧化碳气体的体积。

    C.集气瓶上方的空气对二氧化碳的纯度没有影响

    D.二氧化碳可以用向上排空气法收集

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    科目：初中化学 来源：2017-2018学年科粤版九年级化学第八单元第四节尖子生题 题型：填空题

    化学就在我们身边。现有①石墨②氯化钠③稀硫酸④碳酸钙⑤二氧化碳，选择适当的物质填空（填序号）。

    （1）可作气体肥料的是_____。

    （2）可用于金属表面除锈的是_____。

    （3）可作补钙剂的是_____。

    （4）可用于配制生理盐水的是_____。

    （5）可作干电池电极的_____。

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    科目：初中化学 来源：湖北省十堰市郧西县2019-2020学年九年级上学期12月月考化学试卷 题型：单选题

    汽车尾气是空气污染的元凶之一，使用催化净化装置，可以有效减少尾气污染，其反应原理之一是2NO+2CO=N2+2X．下列说法不正确的是（　　）

    A. X的化学式为CO2

    B. 该反应前后元素种类不变

    C. 反应前后氮元素的化合价不变

    D. 汽车尾气中的一氧化碳主要来源于汽油的不充分燃烧

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