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如图是实验室常见的制取气体的装置:

(1)写出上图中带标号仪器的名称:①
 
,②
 

(2)制取二氧化碳可以用B作发生装置,其收集装置通常是
 
(填字母),请写出实验室制二氧化碳的化学方程式
 
.验证是二氧化碳是否收满的方法
 

(3)实验室现在需要制取氧气,利用上面的仪器,还需要的药品是:
 

(4)我们做铁丝在氧气中燃烧的实验时,把红热的铁丝伸入装有氧气的集气瓶里,反应生成
 
(填化学式),做这个实验时盛氧气的集气瓶预先加少量水,水的作用是
 
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,氧气的化学性质,二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;   
(2)实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应不需要加热,大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙,能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;    
二氧化碳能够溶于水,密度比空气大,不能燃烧,不支持燃烧;
(3)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下,受热分解生成氯化钾和氧气;
通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气;
(4)铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁,为了防止铁燃烧形成的高温熔融物溅落时炸裂及其,应该在集气瓶底部铺一层细沙或加入适量的水.
解答:解:(1)①是酒精灯,常用作热源;②是长颈漏斗,通过长颈漏斗可以向反应容器中注入液体药品.
 故填:酒精灯;长颈漏斗.
(2)制取二氧化碳时不需要加热,可以用B作发生装置;
二氧化碳能够溶于水,不能用排水法收集,密度比空气大,可以用向上排空气法收集,即用E装置收集;
实验室制二氧化碳的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
验证二氧化碳是否收满的方法是:把燃烧的木条放在集气瓶口,如果燃烧的木条熄灭,说明已经收集满.
故填:E; CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;把燃烧的木条放在集气瓶口,如果燃烧的木条熄灭,说明已经收集满.
(3)实验室可以利用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,也可以利用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气.
故填:氯酸钾和二氧化锰或过氧化氢溶液和二氧化锰.
(4)做铁丝在氧气中燃烧的实验时,把红热的铁丝伸入装有氧气的集气瓶里,反应生成四氧化三铁,四氧化三铁的化学式是Fe3O4,做这个实验时盛氧气的集气瓶预先加少量水,水的作用是防止铁燃烧形成的高温熔融物溅落时炸裂集气瓶.
故填:Fe3O4;防止铁燃烧形成的高温熔融物溅落时炸裂集气瓶.
点评:本题综合考查了学生的基本实验能力,涉及仪器的用途、化学方程式的书写、装置选择、实验基本操作等知识,只有综合理解化学知识才能够正确的解答.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

在托盘天平的两边各放一只盛有足量相同质量、相同质量分数稀盐酸的烧杯,调至平衡,然后向左边烧杯中加⒌6g铁,欲使天平再次保持平衡,应向右边烧杯中加入(  )
A、6g镁B、⒌6g铜
C、⒌4g氧化钙D、10g碳酸钙

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科目:初中化学 来源: 题型:

有X、Y、Z三种金属,如果把X和Y分别放入稀硫酸中,X溶解并产生氢气,Y不反应;如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中,过一会儿,在Y表面有银析出,而Z没有变化.根据以上实验事实判断,以下金属活动性由强到弱的顺序是(  )
A、Y  Ag  Z  X
B、Y  X   Z  Ag
C、X  Y  Ag  Z
D、X  Ag  Y  Z

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科目:初中化学 来源: 题型:

2003年我国部分地区突发“非典”,严重危害人体健康.为防治“非典”,对公共场所进行消毒时常用过氧乙酸消毒液,过氧乙酸的分子结构如图所示:其中代表碳原子,代表氢原子,   代表氧原子.则:过氧乙酸的化学式为
 
.过氧乙酸的化学式量是
 

过氧乙酸中碳、氢、氧元素的质量比为:
 

过氧乙酸中碳元素质量分数为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置.

请回答下列问题:
(1)实验仪器的名称:①
 
;②
 
;③
 

(2)实验室用高锰酸钾制取并要收集较纯净的氧气,应选用制取装置
 
(填字母序号),同时指出该发生装置的一处错误
 
;反应的文字(或化学)表达式为
 

(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用C做发生装置,你认为选用C比B的优点是
 
(任写一点).
(4)欲使用装置E用排空气法收集氧气,则气体应从
 
(填“a”或“b”)端通入;欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从
 
(填“a”或“b”)端通入;若用F收集的氧气不纯,试分析原因
 
(任写一点).
(5)已知实验室常用氯化铵固体与氢氧化钙固体共热制取氨气(NH3),选择的发生装置是
 
(填字母序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学用如图装置制取氧气,请回答:

(1)用氯酸钾制取和收集较纯净的氧气的装置应选用
 
 
(填序号);写出化学方程式
 
;用双氧水和二氧化锰制取和收集干燥的氧气的装置选用
 
 
(填序号);此装置还可以用于制取
 
,写出制取该气体的化学方程式
 
,检验该气体的方法是
 

(2)检验装置①气密性的方法是:
 

(3)装置②试管口要略向下倾斜的原因是:
 

(4)若装置④收集的氧气不纯,其原因可能是(请写两种原因):
 

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

铁、铜、金、锰在生活和生产中有广泛的用途.请回答以下问题:
(1)金能加工成很薄的片材--金箔,这是利用金的物理性质中
 
性.
(2)铜火锅使用一段时间会变黑,原因是
 

(3)人们常把锰掺进钢中制成很坚硬,抗冲击的锰钢合金,锰钢合金属于
 
(填标号).
a.无机材料     b.金属材料    c.有机合成材料     d.复合材料
(4)欲探究铁、锰(Mn)两种金属的活动性顺序,进行了如下实验:
①将银白色锰丝插入硫酸亚铁溶液中,一段时间后,取出锰丝,观察到锰丝表面有一层灰色固体析出.写出该反应的化学方程式(锰元素在化合物中显+2价):
 

②如图所示,两根金属同时插入烧杯中,观察到的现象为
 

(5)根据以上信息和所学知识,判断Fe、Cu、Au、Mn四种金属活动性由强到弱的顺序为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据“物质的组成和结构决定物质性质”的观点,从微观角度简要说明下列各组物质性质相似或差异的原因.
(1)金刚石很硬,而石墨却很软是因为
 
不同.
(2)盐酸和硫酸都是酸,但前者不能跟硝酸钡溶液反应,而后者却能跟硝酸钡溶液反应,是因为
 
不同.

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科目:初中化学 来源: 题型:

请运用你学过的化学知识和技能,解答下列问题:
(1)区别硬水与软水可加入
 

(2)活性碳具有
 
性,可作防毒面具.
(3)欲除去水中不溶性杂质,需进行过滤操作,该操作过程玻璃棒所起的作用是
 

(4)点燃氢气前一定要先
 

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