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    (4分)在高温条件下，甲、乙两种物质可以发生化学反应生成丙和丁。反应前后分子种类变化的微观示意图如图所示。

    （1）四种物质中，属于有机物的是 (填序号)。

    （2）在该反应中，以下叙述正确的是 (填字母)。

    A．属于置换反应 B．实验室常用此反应制取物质丁

    C．分子的种类没有改变 D．氢元素的化合价改变

    （3）写出该反应的化学方程式： 。

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年天津市和平区九年级下学期第一次质量调查化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （7分）农业生产上常需要用质量分数为12%的氯化钠溶液选种。下图是小军实验操作过程示意图：

    （1）图中一处明显错误的操作是 （填序号），改正操作后，用上述图示的序号表示配制溶液的正确操作顺序 。

    （2）现配制100kg这种溶液，需氯化钠 kg；

    （3）现用质量分数为12%的氯化钠溶液（密度约为l．09g/cm3），配制50g质曼分数为6%的氯化钠溶液。需要质量分数12%的氯化钠溶液 mL（计算结果精确到0．l），需要水 mL（水的密度为1g/cm3）。

    （4）20℃时，向50g水中加入20g氯化钠，充分溶解后，得到溶液的质量为68g，则20℃时，氯化钠的溶解度为 g．

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年广东省清远市初三学业考试（二）化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （9分）某化学小组查阅资料得知：在不同温度下，甲烷（CH4）可将氧化铁（Fe2O3）还原为Fe、Fe3O4中的一种或两种．他们为探究甲烷与氧化铁反应后产物（黑色粉末）的成分，进行了如图实验：

    （1）按图1装置连接好仪器，检查装置的气密性后，往装置中添加药品。

    ①向黑色粉末中滴加稀硫酸，观察到有气泡产生，则黑色粉末中含有 ，产生气泡的化学方程式是 。

    ②导管b的作用是 。

    （2）按图2装置连接好仪器（图中夹持设备已略去）检查装置的气密性，往装置中添加药品，打开止水夹K通入含有少量二氧化碳的一氧化碳，持续一段时间后再点燃装置C处的酒精喷灯。

    ①装置A中反应的化学方程式为 ，装置B中浓硫酸的作用是 。

    ②持续一段时间后再点燃装置C处的酒精喷灯的原因是 。D装置的作用是 。

    ③实验中观察到装置E中石灰水变浑浊，则黑色粉末中含有 。尾气处理方法为 。

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年广东省清远市初三学业考试（二）化学试卷（解析版） 题型：选择题

    化学上常用元素符号左下角的数字表示原子的质子数，左上角的数字表示原子的中子数与质子数之和，则1735Cl和1737Cl

    A．属于同种元素 B．原子核内质子数不同

    C．原子中核外电子数不同 D．原子中含有相同数目的中子

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年广东省九年级二模考试化学试卷（解析版） 题型：填空题

    (5分)地沟油中含有一种强烈致癌物黄曲霉素B2(C17H14O6)，长期食用会引起消化道癌变，

    请回答：

    （1）黄曲霉素B2中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为 。

    （2）黄曲霉素B2的相对分子质量为 。

    （3）15.7g黄曲霉素B2中含有 g氧元素。

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年广东省九年级二模考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列图象能正确反映其对应操作的是

    A．等质量等质量分数的稀盐酸分别与足量的Zn和Fe反应

    B．用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气

    C．向一定量的稀硫酸中逐滴滴入氢氧化钠溶液

    D．向硫酸铜溶液中加入过量的氢氧化钡溶液

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年广东省九年级二模考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    合理搭配饮食是我们的健康理念。妈妈为小明提供的一份午餐是：米饭、炒牛肉、馒头、鸡蛋汤。这份午餐搭配中缺失的营养素是

    A．油脂 B．维生素 C．蛋白质 D．糖类

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年福建省厦门市同安区初三中考前质量抽测化学试卷（解析版） 题型：选择题

    如下图所示，两个甲分子反应生成三个乙分子和一个丙分子，则从图示获得的信息中，不正确的是

    A．分子的种类在化学反应中发生了改变

    B．该反应的反应类型为分解反应

    C．反应生成的丙物质属于单质

    D．一个乙分子中含有一个A原子，一个B原子

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年四川省九年级第二次联考理综化学试卷（解析版） 题型：探究题

    （8分）在化学实验技能考试中，有一题目是鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液，小红等几位同学进行了如下图所示的实验。

    （1）写出试管②中碳酸钠与氢氧化钙反应的化学方程式： 。

    （2）实验结束后，小红同学将①、②两支试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中，看到废液浑浊，就对废液进行了过滤，小红等几位同学对滤液的成分又进行了探究。

    【提出问题】滤液中除水外还含有哪些物质？

    【猜想】小红认为：只含氢氧化钠；

    小亮认为：可能含有氢氧化钠和碳酸钠；小明认为：可能含有氢氧化钠、碳酸钠和氢氧化钙；

    你认为还可能是 （写一种猜想）。

    【讨论】你认为小红、小明、小亮三位同学中 的猜想不合理。

    【实验设计】设计一个简单的实验证明你的猜想正确。

    【反思拓展】

    ①在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外还需考虑 。

    ②通过以上探究，你认为应怎样处理上述实验后的废液才能倒入下水道 。

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