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    2．化学是在分子、原子层面上认识和创造物质的一门科学．
    （1）物质是由微粒构成的．在铁、二氧化碳、食盐三种物质中，由分子构成的是二氧化碳．
    （2）符号“CO2”中“2”的表示每个二氧化碳分子中含有两个氧原子．
    （3）过氧化氢是一种常用的杀菌消毒剂，其原因是过氧化氢分子中含有“过氧基”（-O-O-）．据此推测，下列物质中，可用作杀菌消毒剂的是D（填代号）．

    A．①③④B．①③C．②④D．④
    （4）气体A和气体B接触可发生反应，其微观过程如图1所示．

    ①该反应中的四种物质，不属于氧化物的是AC（填代号）．
    ②该反应过程的化学方程式为2H2S+SO2═2H2O+3S↓．
    ③将等体积的两只集气瓶分别盛满A、B，如图2所示进行实验．若相同条件下，气体的体积比等于分子个数比，则图2实验中充分反应后，剩余的气体是B．

    分析 （1）根据二氧化碳是由分子构成、铁是由原子构成、氯化钠是由离子构成进行解答；
    （2）根据化学式的意义分析解答；
    （3）根据含有“过氧基”（-O-O-）有杀菌消毒进行解答；
    （4）根据氧化物的含义以及化学反应前后原子的种类和数目不变进行解答．

    解答 解：（1）二氧化碳是由二氧化碳分子构成、铁是由铁原子构成、氯化钠是由钠离子、氯离子构成；
    （2）符号“CO2”中“2”的表示每个二氧化碳分子中含有两个氧原子；
    （3）根据含有“过氧基”（-O-O-）有杀菌消毒，观察选项可知④中含有过氧基，所以可用作杀菌消毒剂；
    （4）①氧化物是由两种元素组成其中一种是氧元素，所以可知BD属于氧化物；
    ②由图可知，反应的化学方程式是 2H2S+SO2═2H2O+3S↓．
    ③化学反应前后原子的种类和数目不变，故参加反应A、B的分子个数比为2：1，所以当同体积的A、B气体反应时，B有剩余．

    故答案为：（1）二氧化碳；（2）每个二氧化碳分子中含有两个氧原子；
    （3）D；（4）①AC；②2H2S+SO2═2H2O+3S↓．③B．

    点评 根据物质的分子构成微观示意图，判断物质的分子构成，利用分子构成确定物质的组成．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源：2017届北京市大兴区九年级下学期一模化学试卷（解析版） 题型：探究题

    利用下图所示装置进行实验（实验前K1、K2均关闭）。

    实验中装置内的药品如下表所示：

    注射器

    A

    B

    实验1

    盐酸

    NaHCO3溶液

    澄清石灰水

    实验2

    NaOH溶液

    CO2气体

    浸没于热水中的白磷（白磷放于有孔塑料片上）

    （1）实验1中打开K1，将过量盐酸注入A瓶中，观察到B瓶中澄清石灰水变浑浊，B瓶中反应的化学方程式为________；打开K2，关闭K1，观察到的现象为______。

    （2）实验2中，观察到白磷燃烧，其实验操作为________；通过该实验探究可燃物燃烧条件是 ______。

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    科目：初中化学 来源：2017届广东省汕头市龙湖区九年级中考模拟化学试卷（解析版） 题型：简答题

    化学家Tim Richard将分子结构简式像小狗的某有机物(如图所示)，取名为“小狗烯”(化学式为C26H26)．请计算：

    (1)“小狗烯”的相对分子质量是__________；

    (2)“小狗烯”中碳元素和氢元素的质量比_____________(填最简整数比)；

    (3)16.9g“小狗烯”中含碳元素___________克。

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．铜器长期暴露在空气中会生成铜绿（俗称铜锈）．铜锈的主要成分是碱式碳酸铜，碱式碳酸铜不稳定，受热分解成黑色固体物质，二氧化碳和水，这种黑色固体的成分是什么呢？
    【查阅资料】1；碱式碳酸铜的化学式是Cu2（OH）2CO3，相对分子质量222
    2；稀硫酸能与CuO反应，生成CuSO4和水，CuSO4溶液呈蓝色．
    【提出猜想】结合碱式碳酸铜的化学式，对黑色固体产物做出以下猜想：
    ①可能是氧化铜；
    ②可能是炭粉；
    ③可能是炭粉和氧化铜的混合物．
    甲同学认为猜想③无需验证就知道是错误的．他的理由是炭粉和氧化铜加热时能反应．
    【实验验证】同学们称取了4.44g碱式碳酸铜在试管中加热使之完全分解，实验装置如图．冷却至室温后，称得黑色固体产物质量为3.2g．
    （1）在加热分解碱式碳酸铜的实验装置中，大试管的管口略向下倾斜的目的是防止液体回流到试管底部，使试管破裂变．实验过程中看到澄清的石灰水变浑浊．
    （2）乙同学向盛有少量黑色固体产物的试管中加入足量的稀硫酸，充分振荡，静置后观察现象．如果猜想①正确，现象应该是黑色固体全部消失，溶液变为蓝色．
    （3）丙同学通过对得到的实验数据进行计算，排除了猜想②，他的理由是（结合计算说明）碱式碳酸铜中碳元素的质量为4.44g×$\frac{12}{222}$=0.24g，而黑色固体为3.2g，故不可能为炭粉．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列实验操作正确的是（　　）
    A．
       干燥氧气    		B．
      稀释浓硫酸
    C．
    量取9.0mL液体    		D．
    向试管中滴加液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．如图所示，某同学在进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记了滴加指示剂．为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应，她从烧杯中取了少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液．振荡．观察到酚酞试液不变色．于是她得出“两种物质已恰好完全中和”的结论．
    实验方法可能观察到的现象结  论
    （1）你认为她得出的结论是错误的（填“正确”或“错误”），理由是如果盐酸滴加过量，滴入酚酞试液也不变色
    （2）请你设计一个实验．探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和． 请填写下表：
    （3）在做盐酸与氢氧化钠溶液中和反应的实验时，往往先在氢氧化钠溶液中滴入1-2滴酚酞，目的是指示反应的发生．
    （4）请举出一例酸碱中和反应的实际应用：改变土壤酸碱性，如用氢氧化钙改良酸性土壤．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．某化学兴趣小组设计了一组“测定气压变化”实验，两套装置如图：
    （1）甲装置：①仪器a的名称为长颈漏斗
    ②向a中加水会看到U型管内红墨水左边下降右边上升，一段时间内U型管内的液面差没有变化，说明该装置气密性良好．
    （2）乙装置：（以下的实验中不考虑液体本身的体积）
    ①若生成O2使U型管内红墨水左边下降右边上升，则锥形瓶中所装的固体物质可以是MnO2．
    ②若生成CO2使U型管内红墨水左边下降右边上升，则反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl﹦CaCl2+H2O+CO2↑．
    ③若锥形瓶中装有NH4NO3固体，分液漏斗中加入少量水，则U型管内红墨水的液面发生左边上升右边下降的变化．
    ④若锥形瓶中盛满CO2，欲使U型管内红墨水左边上升右边下降，则分液漏斗中的液体可以是氢氧化钠溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．试依据核电荷数为1～18的元素的原子结构示意图，回答下列问题：

    （1）图中硫元素的核电荷数z=16；氯元素的最外层电子数y=7，则与氯元素化学性质相似的元素是氟．
    （2）如图的排列具有一定的规律，如：同一横行中，从左到右元素的核电荷数依次增加．请再写一条规律：同一周期元素从左到右原子序数的逐渐递增，．
    （3）写出核外电子排布与氖原子相同的阳离子和阴离子符号各一个：阳离子Na+，阴离子O2-．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．同学们在科学实践课上制作了水果电池如图1．实验后，他们将用过的铜片、锌片电极进行回收，并制取海绵铜．主要流程如图2：

    （1）操作Ⅰ的名称是过滤．
    （2）反应①后，只得到蓝色溶液，反应①的化学方程式为Cu+H2SO4+H2O2=CuSO4+2H2O．
    （3）反应②的化学方程式为Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu．

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