下列实验操作,能达到预期目的的是( )
①用托盘天平称取5.6 g CuO粉末
②用10 mL的量筒取8.25 mL水
③连接玻璃管和胶皮管时将玻璃管直接插入胶皮管中
④给试管中的固体加热试管口要略向下倾斜
⑤用胶头滴管向试管内滴加2 mL液体
A.①③⑤ B.①④
C.①②④ D.③⑤
科目:初中化学 来源: 题型:
早在20世纪80年代,有一个叫王洪成的人制造了一个“水变油”的神话,他提出使用“高科技的添加剂”可使水变成汽油。那么水究竟能不能变成油呢?骗子往往披着科学的外衣,而科学可以给我们一双明辨是非的眼睛。同学们学习了水的组成知识后,不难用物质组成的观点揭穿这个骗局。
实验一:按右图电解水实验装置探究水的组成。
(1)A试管生成 气,B试管产生 气。
(2)此实验说明水是由 组成的。
实验二:探究汽油的组成元素
[实验步骤] 汽油具有 性,点燃使用汽油做燃料的油灯,首先在火焰上方罩一个干而冷小烧杯,过一会发现,烧杯内壁出现水珠;然后再取一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在油灯火焰的上方,发现石灰水变浑浊。
[实验分析] 汽油燃烧生成了 。
[实验结论] 汽油中一定含有 元素。
[小结] 综合上述实验一、二可知,水 (填“能”或“不能”)变成油,因为水中不含 元素。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列科技成果不属于化学成就的是( )
A.色列科学家丹尼尔·谢赫曼发现抗氧化性强的准晶体
B.科学家用单个分子制成了“纳米车”,它能在人工操纵下运输药物分子到病源处释放以杀死癌细胞
C.厦门纳润公司用高分子材料生产的“隐形手套”,可保护人手不被浓硫酸腐蚀
D.美国科学家约翰等发现“宇宙微波背景辐射的黑体形式”,获得诺贝尔奖
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验数据合理的是( )
①用托盘天平称取15.6 g氧化铜粉末 ②用100 mL量筒量取5.26 mL的稀硫酸
③用普通温度计测得某液体的温度为25.62 ℃ ④用10 mL量筒量取某溶液6.6 mL
A.①④ B.②③④ C.④⑤ D.①⑤
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科目:初中化学 来源: 题型:
某同学在学习了化学实验基本技能后,得出了以下结论。你认为正确的是
A.没有说明用量时,取用液体药品的体积一般为1~2mL
B.给固体物质加热时,必须使用坩埚钳
C.用胶头滴管取液后,要平放或倒置,以防液体流出
D.用滴瓶上的滴管吸取试剂后,立即用清水冲洗干净
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科目:初中化学 来源: 题型:
我省从今年3月30日起,统一发布PM2.5检测数据。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,它们直径小,富含大量有害物质,且在大气中停留时间长,对人体健康影响很大。下列情况不会增加空气中PM2.5的是
A.露天焚烧秸秆 B.利用太阳能发电
C.汽车排放尾气 D.直接用煤作燃料
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科目:初中化学 来源: 题型:
长期饮用硬水会在体内产生结石。下列有关硬水软水的说法错误的是 ( )
A. 过滤不能降低水的硬度
B. 使用硬水烧水易产生水垢
C. 硬水和软水的区别在于是否含有较多的可溶性钙、镁化合物
D. 硬水是混合物,软水是纯净物
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