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    【题目】推理是化学学习中常用的思维方式。下列推理正确的是

    A.离子是带电的粒子，所以带电的粒子都是离子

    B.单质中只含一种元素，所以含一种元素的物质就是单质

    C.分子是由原子构成的，所以分子一定比原子大

    D.分子是保持物质化学性质的最小粒子，所以二氧化硫和三氧化硫的化学性质不同

    【答案】D

    【解析】

    A、离子是带电的粒子，但是带电的粒子不一定都是离子，例如电子、阴离子、阳离子都带电，A选项推理不正确，不符合题意；

    B、单质中只含一种元素，由一种元素组成的纯净物叫做单质，所以含一种元素的物质不一定就是单质，例如氧气和臭氧，是由一种元素组成的混合物，B选项推理不正确，不符合题意；

    C、分子是由原子构成的，但是分子不一定比原子大，例如氢分子非常小，比氢分子大的原子有很多，C选项推理不正确，不符合题意；

    D、分子是保持物质化学性质的最小粒子，二氧化硫和三氧化硫的分子构成不同，所以二氧化硫和三氧化硫的化学性质不同，D选项推理正确，符合题意。故选D。

    练习册系列答案
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    【题目】设计实验方案，从约3g的粗盐中提纯食盐（完成实验过程即可，但是，主要过程要叙述清楚,不能仅仅写简单步骤）。实验仪器:天平、量筒，其它仪器任意使用，_____。

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    【题目】化学就在我们身边,请从下列物质中选择相应字母填空。(答案必须填涂到答题卡上,否则无效)

    A 酒精

    B C6o

    C 稀有气体

    D 一氧化碳

    E 氧化钙

    (1)可用于制作霓虹灯的气体是_________；

    (2)常用作袋装食品干燥剂的是_______；

    (3)应用于超导体的是_______；

    (4)有绿色能源之称的可再生能源是________；

    (5)具有可燃性并通常用来冶炼金属的是________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】碳单质是初中化学的重要物质之一。下列有关碳单质的说法错误的是（　　）

    A.金刚石、石墨充分燃烧的产物都是二氧化碳

    B.金刚石和石墨的物理性质不同的原因是碳原子的排列方式不同

    C.《清明上河图》至今图案清晰可见，是因为在常温下，碳单质的化学性质稳定

    D.C60俗称足球烯，由碳原子直接构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学与生产生活息息相关，请用物质化学式填空。

    （1）可供人呼吸的气体是_____。

    （2）糖水中的溶剂是_____。

    （3）雨水的pH一般都小于7，这与溶解了空气中的_____有关（填“N2”或“CO2”）。

    （4）“雪碧”被叫做碳酸饮料，是因为里面含有一种酸是_____。

    （5）中和酸性土壤常用到一种碱是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】学习化学能让我们更好的认识生活和世界。下列说法中，正确的是

    A.天然果汁中不含任何化学物质

    B.人的衣、食、住、行都离不开化学

    C.化学不能够根据人们的需要创造自然界不存在的新物质

    D.化学的研究对象是实验室中的化学药品

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】生活中处处蕴含着化学知识。请用所学知识回答下列问题：

    （1）日常生活中常用_____的方法降低水的硬度；

    （2）端午节临近，我们包粽子准备了如下食材：糯米、瘦肉、花生、红枣，其中瘦肉富含的营养素主要是_____。

    （3）食品安全是一个永恒的话题。下列说法不科学的是_____（填字母）。

    A 霉变的花生、大米蒸煮后仍不可食用

    B 不可用亚硝酸钠代替食盐腌制食物

    C 使用了食品添加剂的食品对人体都有害处

    （4）冰箱中放入活性炭除异味，利用了活性炭的_____性。

    （5）炒菜时锅内油着火用锅盖盖灭，其灭火原理是_____。

    （6）稀盐酸除铁锈，其反应的化学方程式是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】揭示雾霾的纪录片《穹顶之下》引起了人们对空气质量的关注。结合空气的成分回答下列问题。

    （1）可用于炼钢、气焊、医疗急救的是________

    （2）可制造氮肥、用作保护气的气体是________

    （3）可导致温室效应的气体是_______，该气体______（选填“是”或“不是”）空气污染物。

    （4）为了保护我们赖以生存的空气，可采取的措施是____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某小组的同学对蜡烛（主要成分是石蜡）的燃烧进行了实验，并发现了一些问题，请你参与该小组的下列探究活动，并回答问题。

    （发现问题）A同学将一只燃烧正旺的蜡烛轻轻吹灭后，发现独芯处产生一缕白烟。

    （提出问题）同学们想：这续白烟的成分是什么？

    （猜想与假设）大家展开了热烈讨论。

    A同学猜测白烟是蜡烛燃烧产生的水蒸气；

    B同学猜测白烟是蜡烛燃烧时产生的二氧化碳；

    C同学猜测白烟是石蜡蒸气冷凝成的石蜡固体颗粒。

    （收集证据）

    （1）查阅资料：烟是由固体颗粒形成的，雾是由小液滴形成的。石蜡的熔点和沸点都很低，很容易液化或汽化。二氧化碳是无色且能使澄清石灰水变浑浊的气体。

    （实验探究）

    ①吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，而是出现了一些白色固体物质。由此得出结论：白烟不是_____。

    ②吹灭蜡烛，立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，观察到澄清石灰水_____。B同学由此得出结论：白烟是二氧化碳。但这样做并不能得出正确的结论，原因是_____。

    ③吹灭蜡烛，立即用燃着的木条靠近白烟，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有_____性，这为_____同学的猜测提供了证据，同时排除了_____同学的猜测，原因是_____。

    （反思与评价）

    小红在探充蜡烛燃烧过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，请你也参与小红的探究活动，你认为小红的以下做法中不可取的是_____。

    A 反复实验，并观察是否有相同的现象

    B 查阅资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么

    C 认为与本次实验目的无关，不予理踩

    D 询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因

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