Question

在化学实验课上，老师让同学们完成分组实验：自己设计方案证明氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应．下面是来自不同小组的三位同学的实验过程，请你帮助他们分析、解决实验过程中遇到的问题．

[活动与探究]

(1)欢欢同学先按如图所示的方法向试管中加入约2 mL的氢氧化钠溶液，又滴入几滴酚酞溶液，溶液变红，然后慢慢滴入稀盐酸，边滴边振荡，直至溶液恰好变为无色．请你指出欢欢同学操作中的错误：

_________________________．

(2)迎迎同学先向试管中加入约2 mL的氢氧化钠溶液，又倾倒了一些稀盐酸之后，她想起还没有加入指示剂，于是又补加了几滴酚酞溶液，发现溶液仍呈无色，于是她认为此时恰好完全反应．你认为迎迎同学得出的结论是否正确？

_________________________．

(3)妮妮同学先向试管中加入约2 mL的氢氧化钠溶液，又滴入几滴酚酞溶液，溶液变红，然后慢慢滴入稀盐酸，边滴边振荡，直至溶液恰好变为无色．但在滴入稀盐酸的过程中，妮妮观察到曾有少量气泡出现．请你帮助她分析产生气泡的原因可能是：________(写出一条即可)．

[反思与评价]

(1)请你帮迎迎想一想，要想证明她得出的“恰好完全反应”的结论是否正确，应选择的试剂是：________．

(2)根据以上三位同学的实验过程，请你思考一下，为了保证氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应，实验成功的关键是：______________．

[拓展与应用]

请举一例说明中和反应在生产、生活中的应用：________．

Answer 1

答案：
解析：

[活动与探究] 　　(1)将胶头滴管伸入试管中(改错均给分；只要基本观点正确均给分)　(1分) 　　(2)不正确(只要基本观点正确均给分)　(1分) 　　(3)氢氧化钠溶液部分变质(或试管不干净可能沾有可溶性碳酸盐；其他答案合理均给分)　(1分) 　　[反思与评价] 　　(1)活泼金属：Mg、Al、Zn、Fe等(或石蕊溶液、或pH试纸、或碳酸盐、或难溶碱、或难溶碱性氧化物；指出具体试剂正确均给分)　(1分) 　　(2)可以从两个方面考虑： 　　①控制滴加药品的量，例如：不能直接倾倒药品 　　②规范基本操作，例如：边滴加药品边振荡；滴加药品的先后顺序 　　(答出一个方面即可)(只要基本观点正确均给分)(1分) 　　[拓展与应用]用熟石灰改良酸性土壤(其他答案合理均给分)　(1分)