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水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水.
(1)自然界的水会不断的蒸发,在水蒸发的过程中,下列说法正确的是(填字母序号,下同)
A
A

A.水分子不断运动    B.水分子之间间隔不变
C.水分子本身的体积变大    D.水分子可以保持水的物理性质
(2)通过对水电解实验的研究,人们认识到水是由
元素和
元素组成的.水电解反应的文字表达式为
通电
氢气+氧气
通电
氢气+氧气

如图是水分子分解的示意图,请回答:
该变化中发生变化的微粒是
水分子
水分子
;没有发生变化的微粒是
氢原子和氧原子
氢原子和氧原子

(3)某实验小组从南湖中取了水样,观察到:水样呈淡黄色,有异味,水样浑浊,有固体小颗粒.他们进行了一系列的净化处理,请回答:
①向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行过滤,除去其中固体小颗粒,然后再向滤液中加入活性炭,利用其
吸附
吸附
性除去水样中的颜色和异味,该过程属于
物理
物理
(填“物理”或“化学”)变化.
②水样经上述净化处理后变为无色、无味、澄清的水,这种水是否为纯净物?
不是纯净物
不是纯净物
,为什么?
因为没有除去可溶性杂质
因为没有除去可溶性杂质

(4)硬水会给生产、生活带来许多不便.鉴别硬水和软水的最简便方法是
加入肥皂水后搅拌
加入肥皂水后搅拌
.生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是
煮沸
煮沸
,硬水在该过程中发生的化学反应之一是:碳酸氢钙
加热
碳酸钙+二氧化碳+水.根据以上信息推测:长期烧水的水壶内会有水垢,水垢中一定含有的物质是
碳酸钙
碳酸钙

(5)使用含磷洗衣粉的生活污水会造成水中藻类大量繁殖,使水质恶化.这里的“磷”是指
A
A
(请用序号填空).
A.元素        B.原子       C.离子        D.分子.
分析:(1)根据水蒸发过程中水分子的变化情况考虑;(2)根据水的组成,文字表达式的写法,化学变化中分子、原子的变化情况考虑;(3)①根据活性炭的结构特点考虑;②根据纯净物的概念考虑;(4)根据硬水软化的方法考虑,结合碳酸氢钙分解的表达式考虑;(5)根据元素的概念考虑.
解答:解:(1)水蒸发的过程中是水受热运动速度加快,水分子之间的间隔变大,变为水蒸气,水分子体积大小没变,水分子保持水的化学性质,不能保持水的物理性质,故选A;
(2)因为水电解生成了氢气和氧气,所以说明水是由氢元素和氧元素组成,文字表达式的写法:反应物是水写在箭头的左边,生成物是氢气和氧气写在箭头的右边,反应条件是通电写在箭头的上边;水通电时水分子分解成氢原子和氧原子,氢原子重新组合成氢分子,氧原子重新组合成氧分子,所以不变的微粒是氢原子和氧原子,变化的是水分子;
(3)①由于活性炭具有疏松多孔的结构,能将色素和异味吸附在它的表面,没有新的物质生成,属于物理变化;
②净化处理后变为无色、无味、澄清的水并不是纯净物,因为其中还含有可溶性的杂质;
(4)检验硬水和软水的方法是加入肥皂水,泡沫多的是软水,泡沫少浮渣多的是硬水;硬水软化的方法有:蒸馏和煮沸,煮沸可以杀死细菌,使蛋白质变性,起到杀菌消毒的作用;根据碳酸氢钙分解的表达式可知生成物中一定含有碳酸钙,属于沉淀,所以水壶的水垢中一定含有碳酸钙;
(5)含磷洗衣粉中的磷是指这一类原子的总称,即磷元素.
故答案为:(1)A;(2)氢;氧;水
通电
氢气+氧气;水分子;氢原子和氧原子;(3)①吸附;物理;②不是纯净物;因为没有除去可溶性杂质;(4)加入肥皂水后搅拌;煮沸;碳酸钙;(5)A.
点评:解答本题关键是要知道水变为水蒸气的过程,知道化学变化中分子分成原子,原子再重新组合成新的分子,知道活性炭的吸附性,硬水与软水的转化和鉴别方法.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水.

(1)图1中反应的化学方程式是
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
,该实验说明水是由
氢元素和用元素
氢元素和用元素
组成的;通电一段时间后,正极端玻璃管与负极端玻璃管所收集的气体体积比约为
1:2
1:2

(2)若图2所示装置来净化天然水,其所起的作用是
D
D
(选填序号)
A.能杀菌消毒    B.能得到纯水    C.能把硬水变为软水    D.能使天然水变澄清
(3)图3中,自来水厂使用的净水方法有
ABE
ABE
(选填序号)
A.沉淀  B.过滤  C.煮沸   D.蒸馏    E.吸附
若要检验本地区的自来水是否为硬水,常选用的物质是
肥皂水
肥皂水

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,人类的日常生活和工农业生产都离不开水.右图甲是水电解实验的装置图,回答下列问题:
(1)电源的B极为
极,仪器C是
试管
试管
,其中产生的气体是
氧气
氧气
,可以用
带火星的木条
带火星的木条
来检验.
(2)写出该反应的文字表达式
通电
氢气+氧气
通电
氢气+氧气
.此实验可说明水是由
氢、氧两种元素
氢、氧两种元素
组成的.
(3)小刚为了净化收集到的雨水,自制了一个如右图乙所示的简易净水
器,其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
过滤作用
过滤作用

(4)为了节约用水,小刚决定从家中的生活用水入手,请你帮他想一条节水措施
一水多用
一水多用

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水.

(1)小红利用图①所示的装置探究水的组成.通电一段时间后,试管B中所收集的气体为
氧气
氧气
,该实验说明水是由
氢、氧两种元素
氢、氧两种元素
组成的.
(2)如果该实验中产生氢气4mL,则同时会生成氧气
2
2
mL.
(3)欲除去不溶于水的泥沙,应采用的装置如图②所示,其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
过滤
过滤

(4)2007年10月,我国首次月球探测工程圆满成功.“嫦娥二号”月球探测卫星
(如图③所示)的燃料是液氢和液氧,氢气燃烧时发生反应的文字表达式为
氢气+氧气
点燃
氢气+氧气
点燃

(5)按物质组成划分,海水、河水、湖水、雨水和矿泉水都属于
混合物
混合物
(填“纯净物”或“混合物”);其中矿泉水是我们生活中常用的饮品,请你写出鉴别矿泉水和蒸馏水的简单方法
把水样少量倒入试管,加入少量配好的透明肥皂溶液,边加入边摇荡,仔细观察,如果水溶液不呈现混浊,而且溶液表面上所生成的泡沫丰富,则可判断所测水样为蒸馏水,反之为矿泉水.
把水样少量倒入试管,加入少量配好的透明肥皂溶液,边加入边摇荡,仔细观察,如果水溶液不呈现混浊,而且溶液表面上所生成的泡沫丰富,则可判断所测水样为蒸馏水,反之为矿泉水.

(6)进入北京市区的京密引水渠是向北京市供水的重要渠道.为了保护好城市用水,下列做法中,正确的是
(填序号).
①在引水渠岸边堆放垃圾       ②向引水渠中排放工业废水
③在引水渠两岸植树            ④向引水渠中倾倒生活污水.
(7)暴雨过后,河水的能见度很低,某同学取回河水进行研究,首先进行过滤,若采用如图4所示装置进行过滤,请问:该图操作中存在的一处明显错误是
将河水倒入漏斗中时没有用玻璃棒引流
将河水倒入漏斗中时没有用玻璃棒引流

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,人类的日常生活离不开水.
(1)自然界的水是(填“混合物”或“纯净物”)
混合物
混合物

(2)用如图所示的电解水的装置,发生反应的文字表示式为
通电
氢气+氧气
通电
氢气+氧气

(3)分别在两极各收集满一试管无色气体①、②,迅速用胶塞塞紧.小强用实验检验这两种气体,请你帮助他完成实验报告.
实验序号 实验主要步骤和现象 实验初步结论
将试管①移近酒精灯,迅速打开胶塞,发出“噗”的声音,且有淡蓝色火焰产生. 证明试管①中收集的气体是
氢气
氢气
将试管②
中伸入带火星的木条,木条复燃
中伸入带火星的木条,木条复燃
证明试管②中收集的气体是氧气.
(4)某课外小组收集了一些浑浊的河水,利用如图所示的简易净水装置进行净化.该装置中的小卵石、石英沙、活性炭和蓬松棉的作用是
过滤
过滤

(5)我国有些地区的水是硬水,有些地区的水是软水,含有
钙镁
钙镁
化合物的水叫做硬水;硬水和软水可利用
肥皂水
肥皂水
进行鉴别.

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水.
(1)“5?12”汶川大地震发生后,为了保证饮用水的安全卫生,灾区使用了某种净水消毒泡腾片,其有效成分是二氧化氯.二氧化氯的化学式为
 
,其中氯元素的化合价为
 

(2)孕震过程中,在地壳的岩层中碳酸盐受热发生如下反应:
①CaCO3
高温
CaO+CO2↑; ②MgCa(CO32 
高温
MgO+CaO+2CO2↑.
上述两个反应的类型均为
 
反应,从物质的分类上看,生成物都属于
 

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