下列对实验现象的描述中正确的是 A．铁丝在空气中点燃.火星四射.生成黑色固体 B．用加碘盐来区分淀粉和蛋白质.变蓝的是淀粉 C．棉线和羊毛线灼烧时.都有烧焦羽毛气味 D．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下列对实验现象的描述中正确的是

A．铁丝在空气中点燃，火星四射，生成黑色固体

B．用加碘盐来区分淀粉和蛋白质，变蓝的是淀粉

C．棉线和羊毛线灼烧时，都有烧焦羽毛气味

D．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰

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科目：初中化学 来源： 题型：

下列生活中常见的物质加入水中，不能形成溶液的是

　A．汽油 B．蔗糖 C．食盐 D．酒精

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科目：初中化学 来源： 题型：

某研究性小组的同学用电解水的方法测定水的组成后，提出问题：“测定水的组成还有其他的方法吗？”经过讨论，得到了肯定的答案，邀请你一起对此展开探究．

【设计方案】甲同学利用氢气还原氧化铜的原理和下图装置及药品进行实验（操作规范），装置A中发生反应的化学方程式为　　，洗气瓶B中浓硫酸的作用为　　

【实验探究】当玻璃管中固体由黑色转变为红色时，实测得：①的玻璃管和其中固体的总质量在反应后减少了1.6g；②装置D的干燥管的总质量在反应后增加了1.82g，用此数据算得水中H、O元素的质量比为　　，由水的化学式算得H、O元素的质量比为．

【分析交流】针对上述结果与理论值有偏差，乙同学认为：该装置存在缺陷，此观点得到了大家的认同，你对此改进的方法是　　（假设生成的水完全被D中碱石灰吸收，装置内空气的水蒸气、CO₂忽略不计）．小姐同学用改进的装置重新实验得到了正确结果．

【意外发现】丙同学不小心将反应后的少量红色固体a洒落到多量稀硫酸中了，发现除了有红色固体 b以外，溶液的颜色有无色变为蓝色．

【提出问题】铜与稀硫酸是不反应的，这里溶液的颜色为什么会变蓝呢？

【查阅资料】①CuO被还原的过程中会有Cu₂O生成，Cu₂O也能被还原成Cu；

②固体是红色的，它与稀硫酸的反应为Cu₂O+H₂SO₄=CuSO₄+Cu+H₂O

【得出结论】红色固体a中含有Cu₂O

【分析交流】红色固体a中含有Cu2O 是否会影响水测定结果　　（填“影响”或“不影响”）．

【提出猜想】针对红色固体a的成分，小组同学提出猜想①是：是Cu₂O 和Cu；猜想②是

【拓展猜想】丁同学想利用改进后装置及药品重新实验，通过测量反应前后固体质量的方法来确定哪种猜想成立，他已称得：①玻璃管的质量；②反应前后红色固体a和玻璃管的总质量，完全反应后，你认为他还需要称量　的质量．

【教师点拨】称取一定质量的红色固体a与足量的稀硫酸充分反应后，经过滤、洗涤、干燥后再称量红色固体b的质量，也可以确定哪种猜想成立．

【定量分析】小组同学再次实验，他们开始称取质量为3.6g的红色固体a，与足量的稀硫酸完全反应后，得到红色固体b为2g．假如3.6g红色固体a都是Cu2O，请你计算出生成铜的质量（利用Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O进行计算，写出计算过程）；然后，通过与实际的固体2g进行比较，判断猜想　　成立（填①或②）．

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科目：初中化学 来源： 题型：

请根据图中A、B两种固体物质的溶解度曲线，回答下列问题．

（l）在_________℃时，A、B两种物质溶解度相同．

（2）t₂℃时，100g水中溶解_________gA物质恰好达到饱和，该饱和溶液中溶质的质量分数为_________，若要把该饱和溶液稀释成质量分数为10%的溶液，应加水_________g．

（3）将t₂℃时A、B两种物质的饱和溶液降温至t₁℃（其它条件不变），溶质的质量分数保持不变的是_________．

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科目：初中化学 来源： 题型：

下列图示的实验操作正确的是

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科目：初中化学 来源： 题型：

除去下列物质中混有的杂质，所选用的试剂及操作方法正确的是

	物质	杂质	除去杂质选用的试剂和操作方法
A	KCl固体	KOH固体	加入适量的稀盐酸,过滤
B	CO₂气体	CO气体	通过氢氧化钠溶液洗气
C	NaCl溶液	CaCl₂溶液	滴加碳酸钾溶液至恰好完全反应，过滤
D	Cu(NO₃)₂溶液	AgNO₃溶液	加入过量的铜粉，过滤