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如图是用木炭粉还原氧化铜的装置图.
(1)指出带标号仪器的名称:A
 
,B
 
,C
 

(2)实验中能观察到的现象:①
 

 

(3)写出该反应的化学方程式
 

(4)此装置中仪器C换成空的集气瓶还可以做的实验是
 
考点:碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:(1)根据常见仪器的名称和用途解答;
(2)氧化铜为黑色,经碳还原后变成红色的铜和二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,据此分析;
(3)碳在高温时还原氧化铜的化学方程式为C+2CuO
 高温 
.
 
2Cu+CO2↑;
(4)加热高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰的混合物制取并采用向上排空气法收集氧气.
解答:解:(1)从图示可看出A是酒精灯;B是铁架台;C是试管;故答案:酒精灯;铁架台;试管;
(2)碳在高温时还原氧化铜,使黑色氧化铜变成红色铜,所以现象是黑色粉末变红;二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,故答案:黑色固体变红色;澄清石灰水变浑浊;
(3)碳在高温时还原氧化铜的化学方程式是C+2CuO
 高温 
.
 
2Cu+CO2↑;
(4)加热高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰的混合物制取并采用向上排空气法收集氧气,故答案:制取氧气.
点评:本题主要考查木炭的化学性质和化学方程式的书写等方面的知识,书写化学方程式时要注意遵循质量守恒定律.计算过程要规范.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

推理是化学学习中常用的思维方法,下面推理中正确的是(  )
A、酸中都有氢元素,所以含有氢元素的化合物一定是酸
B、碱性溶液能使紫色石蕊试液变蓝,所以能使石蕊试液变蓝的溶液一定呈碱性
C、酸与碱反应有盐和水生成,因此有盐和水生成的反应一定是酸与碱反应
D、活泼金属能与稀硫酸反应放出气体,则能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是活泼金属

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中属于化学变化的是(  )
A、蜡烛熔化B、水分蒸发
C、钢铁生锈D、矿石粉碎

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面是某同学对课本中图表资料情况的叙述,其中不正确的是(  )
A、根据溶解度曲线图,可以判断某物质在一定温度下的溶解度
B、根据元素周期表,可以直接查出该元素原子核内的质子数
C、利用金属活动性顺序表,判断金属氧化物与酸能否发生化学反应
D、根据酸、碱、盐的溶解性表,可以判断某些复分解反应能否发生

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科目:初中化学 来源: 题型:

某黑色粉末A,溶于足量的稀硫酸中呈蓝色透明溶液.现将A进行如下图所示的处理:
(1)判断A、B、C、D、E个各是什么物质?写出其化学式
A
 
,B
 
,C
 
,D
 
,E
 

(2)写出各步反应的化学方程式:
 

 

 

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

纯碱中常含有氯化钠,为了测定纯碱中Na2CO3的含量,取11g纯碱样品与93.4g稀盐酸恰好完全反应,测得产生的气体质量为4.4g,试计算(计算结果保留一位小数):
(1)纯碱样品中Na2CO3的质量.
(2)稀盐酸中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

汽车使用是人类进步的标志,但生产汽车的材料、使用的资源等是人们关注并需解决的问题.
(1)制造汽车的材料以钢铁为主,钢是铁和
 
的合金;写出在高温下一氧化碳与氧化铁反应的化学方程式
 

(2)钢铁的防腐是汽车制造业研究的重要课题之一.铁生锈的原因是
 

(3)有些汽车新型排气系统中,使用抗腐蚀性能好的钛合金材料.生产钛(Ti)的部分工艺流程图如下:

回答下列问题:
①二氧化钛中钛元素的化合价为
 
价.
②写出镁与四氯化钛(TiCl4)发生反应生成钛和氯化镁的化学方程式
 
;该反应类型属于
 
反应.
(4)金属矿物的储量有限,而且不能再生;目前世界上已有50%以上的废钢铁得到回收利用,其目的是
 
(填“合理开采矿物”或“节约金属资源”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

人类生活离不开金属.
(1)铁是生活中常用的金属.某“取暖片”中发热剂主要成分有铁粉、活性炭、氯化钠、水等,其发热是利用铁生锈时会放热.发热剂需接触到空气才会发热,原因是铁要与
 
氧气等物质共同作用才会生锈.
(2)CO、C均可和金属氧化物反应,这是因为二者均有
 
性,木炭与氧化铜反应的化学方程式为
 

(3)应用金属活动性顺序能帮助我们进一步学习金属性质.已知下列各组物质间均能发生置换反应.
A.Cu和AgNO3溶液      B.Mg和MnSO4溶液    C.Mn和盐酸
①写出Cu和AgNO3溶液反应的化学方程式
 

②Mn、Ag、Mg、Cu四种金属的活动性由强到弱的顺序
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据我国当前空气污染的特点,计入空气污染指数的项目定为
 
 
 
.空气质量级别划分为
 
级,居于中间的级别是
 

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