【题目】请从Ca、C、H、O、Fe、Cl、N七种元素中选择适当的元素按要求填空:(用化学用语填空)
①2个氧分子______ 。
②n个碳酸根离子_______ 。
③氯化亚铁中铁显正2价_____。
④充入食品包装袋中的防腐的单质是______。
⑤家中白酒的主要成分是_____。
⑥能用于改良酸性土壤的氧化物是______。
【答案】2O2 nCO N2 C2H5OH CaO
【解析】
①分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,故2个氧分子表示为2O2。
②离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,故n个碳酸根离子表示为nCO。
③元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故氯化亚铁中铁显正2价表示为。
④氮气化学性质温度,则充入食品包装袋中的防腐的单质是氮气,化学式为N2。
⑤家中白酒的主要成分是乙醇,化学式为C2H5OH。
⑥能用于改良酸性土壤的氧化物是氧化钙,化学式为CaO。
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【题目】下图是电解水实验的装置图,下列说法错误的是 ( )
A. 在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性
B. 反应一段时间后,a、b玻璃管中产生的气体体积比约为2∶1
C. 将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口,打开活塞,a管的气体使燃着的木条燃得更旺,b管的气体被点燃
D. 由电解水实验得出结论:水是由氢、氧两种元素组成的
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【题目】一定条件下,水在密闭容器里的冷却过程中,温度和时间的关系如下图所示。①、②、③表示水在不同时刻的存在状态,下列有关判断正确的是( )
A.水分子间的间隔:①>③B.水分子的运动速率:②>①
C.状态③的水分子静止不动D.①→②发生了化学变化
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【题目】下图中图1是t ℃时相同质量的甲、乙两物质同时放入100 g水中的溶解情况,图2是它们的溶解度曲线图,下列说法不正确的是( )
A.t2℃时,甲、乙两物质的溶解度相等
B.t2 >t> t1
C.若使图1中的甲全部溶解,可采用升高温度的办法
D.将t2℃时两物质的饱和溶液降低到t1℃时均有晶体析出
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【题目】“见著知微,见微知著”是化学思维方法。
(1)从宏观知微观。
①气体X在氧气中燃烧生成氮气和水,X分子中一定含有的原子是_____和______。(填符号)
(2)从微观知宏观。
①微粒A最外层电子数是__________,在化学反应中容易_____(填“得”或“失”)电子。
②微粒A、B、C、D、E中,对应单质化学性质最稳定的是_____(填字母,下 同),属于同一种元素的是_______和__________ 。
③甲和乙在催化剂、高温高压条件下反应生成丙,三种物质微观结构示意图如图,该反应的化学方程式: ______。
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【题目】如图是某包装袋上的部分文字说明
①这里的钙、铁、磷指的是________(填分子、原子或元素等)。
②这袋奶粉中含蛋白质的质量为____________(g)。
③蛋白质是人体重要营养物质之一,除蛋白质外,人体必须的营养物质还有_____________(写出1种即可)。
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【题目】小颖同学将铁粉投入硫酸铜溶液中时,发现生成红色固体的同时有较多的气泡放出,小颖对产生气泡的现象提出疑问,邀请兴趣小组的同学们展开了如下探究实验。
(提出问题)产生的气体是什么呢?
(作出猜想)兴趣小组的同学分别作出了如下猜想:小军的猜想:O2;小红的猜想:SO2;小颖的猜想:H2;小伟的猜想:N2。
(交流讨论)同学们经过讨论一致认为小伟的猜想不正确,依据是_____。
(查阅资料)SO2具有刺激性气味,易溶于水,能与NaOH溶液发生反应生成Na2SO3和水。
(实验探究)同学们收集气体,并分别对各自的猜想进行验证。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
小军 | 将带火星的木条伸入到收集的气体中 | _____ | 猜想不正确 |
小红 | 将产生的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中,称量质量 | 通气前后洗气瓶的质量不变 | 猜想_____(填“正确”或“不正确”) |
小颖 | 将产生的气体用尖嘴玻璃管导出后点燃,并用冷而干燥的烧杯罩在火焰的上方 | 气体燃烧,产生淡蓝色火焰,烧杯内壁_____ | 猜想正确 |
写出小颖实验中发生反应的化学方程式_____。
(评价与改进)
(1)小红认为小军和小颖的实验方案都存在安全隐患,理由是_____。
(2)实验结束后,老师认为不需要进行实验即可通过更简便的方法验证小红的猜想,你认为所选择更为简便方法的依据是_____。
(拓展与延伸)
(1)由实验探究推测,可知硫酸铜溶液中可能含有呈酸性的物质,一般不用紫色石蕊溶液检验硫酸铜溶液酸碱性的原因是_____。
(2)据老师介绍,CuSO4可做催化剂,能加快过氧化氢的分解速率。为了验证老师的说法,需要进行的探究内容有:①是否能加快过氧化氢的分解;②_____。
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【题目】下列四个图象的变化趋势,能正确描述对应操作的( )
A.足量的铁片和铝片分别与等质量、等浓度的稀盐酸反应
B.将浓盐酸敞口放置在空气中
C.向氢氧化钾和硝酸钡的混合溶液中,逐滴滴加稀硫酸
D.向pH=12的氢氧化钠溶液中不断加入水
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【题目】一幅贴在汽车加油站的宣传广告如图所示。下列围绕这幅广告画叙述中错误的是( )
A.由玉米生产的乙醇可添加在汽油中作汽车燃料
B.玉米汁可作汽车燃料
C.推广玉米生产的燃料可在一定程度上缓解当前的能源危机
D.以农作物玉米为原料来生产化学品是可行的
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