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    实验室有两瓶失去标签的试剂,其中一瓶是固体，另一瓶是液体。化学学习小组分别各取少量这两种试剂在试管中混合，发现立即产生一种无色气体。老师要求他们探究这两种试剂反应产生的气体究竟是什么？验证实验方案如下：

    试根据你的猜想写出产生此气体的化学方程式                                   。
    如果要求你制取该气体，采用的发生装置可选取下图中的            (填序号).

    A             B             C          D        E
    有同学提出此无色气体还有可能是另外一种气体，也请写出这种气体_______(填化学式)
    2H2O22H2O + O2↑   或CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O+ CO2↑  或
    Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2 ↑ （或其他合理的反应。共1分，只要化学式正确，其他不完整可以不扣分）B；O2或CO2或者H2
    （三格，每格1分，共3分。只需答出一种猜想，并且各项均围绕这个猜想回答正确，均可得分。）
    （以下两空均要根据自己的猜想，来做对应回答。只要表达正确即可。每空1分，共2分）
    猜想与假设
    		实验步骤
    		现象及结论
    猜想1：是氧气
    猜想2：是二氧化碳
    猜想3：是氢气
    		用带火星的木条检验该气体。
    将气体通入澄清的石灰水中
    将气体点燃，用干冷的烧杯罩在火焰上方，过一会翻转过来加入少量澄清石灰水。
    		如果木条复燃，表明是氧气。
    如果石灰水变浑浊，表明是二氧化碳
    如果烧杯内壁有水珠产生，加澄清石灰水又不见变浑浊，表明是氢气
    实验室有两瓶失去标签的试剂，其中一瓶是固体，另一瓶是液体．化学学习小组分别各取少量这两种试剂在试管中混合，发现立即产生一种无色气体．
    若该气体为氧气，则可以用带火星的木条检验该气体，对应现象是木条复燃．其可以采用2H2O22H2O+O2↑反应来制取，对应的装置为B．
    若该气体为二氧化碳，检验是需要通入到澄清石灰水，对应现象是石灰水变浑浊，其实验室制取原理为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，发生装置为B．
    若该气体为氢气，检验通过燃烧法进行，在火焰的上方罩一个干冷的烧杯，过一会翻转过来加入少量澄清石灰水．如果烧杯内壁有水珠产生，加澄清石灰水又不见变浑浊，表明是氢气．实验室制取原理为Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑，对应的发生装置为B
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列实验设计能实现其对应的实验目的是（     ）
                    
    A．测定空气中O2的含量B．能证明CO2与溶液反应
    C．比较MnO2和Fe2O3的催化效果D．此装置可以随时控制反应发生和停止

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （6分）为测定某药片中CaCO3含量，化学兴趣小组设计以下两种方案（药片中其他成分与HCl和NaOH溶液均不反应）。请回答有关问题：

    【方案一】利用CO2的体积测定CaCO3的含量（1）装置B的目的是除去CO2中少量HCl（气），其中发生的反应的化学方程式是              。
    （2）装置A中连通管X的作用是              。
    （3）通常在装置B中加入少量植物油，目的是     。
    【方案二】利用酸碱中和滴定法测定
    实验步骤：
    取一粒0.1 g药片研碎，加入适量蒸馏水，再用一定质量、一定质量分数的足量HCl溶液溶解，充分反应后，滴加酚酞作指示剂，再用一定质量分数NaOH溶液中和过量的HCl溶液。
    （4）当最后一滴NaOH溶液滴入时，溶液的颜色由    色变为    色，且半分钟内不褪去，即完全中和。
    （5）进行含量测定除了样品质量外，还需要的数据有        （填字母序号）
    A．HCl溶液和NaOH溶液的质量分数
    B．参加反应的HCl溶液和NaOH溶液的体积
    C．HCl溶液和NaOH溶液的密度
    D．中和滴定所需要的时间

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    汪涵同学观察了硫酸铜晶体的实验后，进行如下的归纳描述，其中不符合事实的是
    A．硫酸铜晶体能溶于水，水溶液呈蓝色
    B．硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，会产生蓝色絮状沉淀
    C．加热硫酸铜晶体时，颜色会从蓝色变为白色
    D．在硫酸铜粉末中逐滴加入水，颜色仍为白色　．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （8分）油价的持续“高烧”和环境问题，国家决定推广乙醇汽油的使用。

    （1）某同学对乙醇溶液是否呈现碱性产生了兴趣：
    [提出问题]乙醇化学式为C2H5OH，含有“氢氧根”，所以猜测它的水溶液应该显碱性。
    [实验设计及操作1]取乙醇溶液少量于试管中，滴加无色酚酞溶液，观察到溶液为      色，则说明乙醇溶液不显碱性。为什么乙醇溶液不呈现碱性呢？
    [解释与结论]通过乙醇溶液的导电性实验，可知乙醇溶液几乎不导电。说明乙醇溶液中不含自由移动的离子，即不含        （写出离子符号），所以乙醇溶液不显碱性。
    （2）I．乙醇燃烧时如果氧气量不足，可能还有CO生成。用以下装置确证乙醇燃烧产物有CO和CO2，应将乙醇燃烧后的产物依次通过（按气流从左至右顺序填装置编号）           正确连接后的装置仍存在不足，请指出其不足之处                                        

    II．装置②中氢氧化钠溶液的作用是     ；写出装置①中所盛溶液名称是       ，写出③中发生反应的化学方程式                           

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （2012?湖州）用氢气还原氧化铜的方法测定某氧化铜样品的纯度（杂质不与氢气反应），同学们设计了以下实验装置，准确称取15克干燥样品进行实验．

    （1）在实验中，乙装置的作用是　              　．
    （2）准确称取完全反应前后装置丙和丁的质量如表：
     
    		 装置丙
    		 装置丁
     反应前
    		 48.8克
    		 161.2克
     反应后
    		 46.5克
    		 163.9克
    小丽想根据装置丁的质量变化进行计算，请帮小丽求出氧化铜样品的纯度（写出计算过程）．
    （3）比较两种计算结果，请解析导致这一结果的原因可能是　    　．
    A．装置的气密性不好   B．空气中的水分被丁处浓硫酸吸收  
    C．通入的氢气量不足   D．空气中的二氧化碳被丁处浓硫酸吸收．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    造成酸雨的主要物质是二氧化硫（SO2），某兴趣小组的同学收集某地刚降到地面的雨水进行实验．
    【相关信息】①用pH计（测pH的仪器）每隔几分钟测一次pH，其数据如下表所示：
    测定时间
    		5：05
    		5：10
    		5：15
    		5：20
    		5：25
    		5：30
    		5：35
    PH
    		4.95
    		4.94
    		4.94
    		4.88
    		4.86
    		4.85
    		4.85
    ③BaSO3不溶于水，但能跟稀盐酸反应，BaSO4既不溶于水，也不与稀盐酸反应
    【分析讨论】①酸雨能使土壤酸化，农业上常用　        　中和酸性土壤．
    ②酸雨能腐蚀金属制品，请写出一种防止室外金属被腐蚀的方法　       　．
    ③收集的酸雨样品放置一段时间后pH减小，原因是SO2与H2O反应生成H2SO3被氧化为H2SO4，请写出H2SO3被氧化生成H2SO4的化学方程式　              　．
    【提出猜想】同学们对收集到的酸雨样品的溶质进行猜想：
    猜想I：酸雨中溶质为H2SO3
    猜想II：酸雨中溶质为H2SO4
    猜想III：酸雨中溶质为　         　
    【实验探究】向收集的酸雨样品中滴加过量的Ba（OH）2溶液，有白色沉淀生成，过滤，向沉淀中加入足量的稀盐酸，请完成下表：
    现象
    		结论
    ①如果沉淀没有溶解
    		则猜想　　正确
    ②如果沉淀全部溶解，并放出有刺激性气味的气体
    		则猜想　　正确
    ③如果　                            　
    		则猜想III正确
    【拓展延伸】酸雨中含有的酸除了上面的H2SO3和H2SO4以及空气中CO2与H2O反应生成的H2CO3外，还可能含有的酸根是　　．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    科学研究小组的同学在用一定浓度的硫酸溶液处理废金属材料（主要是生铁、镀锌铁皮）时，溶液发烫并闻到了刺激性气味，这种反常现象引起了同学们的思考。从组成物质的元素角度分析，他们猜测气体可能是SO2、CO、CO2、H2中的一种或几种。为了确定该气体的成分，他们进行了如下探究。
    查阅资料：
    I.  SO2、CO2都能与碱溶液反应生成盐和水，CaSO3难溶于水；
    II.  SO2能与酸性高锰酸钾溶液反应并使它褪色，上述其它气体不能。
    实验探究：
    （1）甲同学为了验证处理废金属材料产生的气体中是否含有CO2，把它直接通入澄清石灰水，并观察实验现象。
    乙同学认为甲同学的做法不合理。请用化学方程式表示其原因      。
    （2）同学们设计了一套合理的实验装置，如下图所示（铁架台已略去）。请你从下列试剂中选择所需药品并完成实验（药品可重复选用）：澄清石灰水，氢氧化钠溶液，酸性高锰酸钾溶液，浓硫酸，无水硫酸铜，碱石灰 (假设每步反应都是完全的)

    ①写出E装置中试剂的名称或化学式       。
    ②若观察到      （填装置序号）中澄清石灰水变浑浊, 证明原气体中有CO2；
    ③若观察到    现象, 证明原气体中有H2无CO。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    小明对蜡烛及其燃烧进行探究，下列说法不正确的是
    A．从蜡烛上切一小块石蜡放入水中，石蜡浮在水面，说明石蜡的密度比水小
    B．取冷而干燥的小烧杯罩在蜡烛火焰上方，有水雾出现，说明石蜡中含有氢、氧元素
    C．在密闭容器中，蜡烛燃烧一段时间后熄灭，说明可燃物燃烧需要氧气
    D．用扇子可扇灭蜡烛火焰，说明将温度降至可燃物的着火点以下即可灭火

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