酒精灯的火焰太小时，将灯芯拨得松散一些，可能火焰更旺，其原理是（ ）
A. 降低可燃物的着火点 B. 提高可燃物的着火点
C. 增加空气中氧气含量 D. 增大可燃物与空气的接触面
D
【解析】
A、可燃物的着火点一般情况下不变，故A错误；
B、可燃物的着火点一般情况下不变，故B错误；
C、将灯芯拨得松散一些，不会改变空气中氧气含量，故C错误；
D、将灯芯拨得松散一些，增大可燃物与空气的接触面积，使火焰更旺，故D正确．
故选D 科目：初中化学 来源：安徽省合肥市2018届九年级第一学期第一次月考化学试卷 题型：科学探究题
科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白：
(1)（提出问题）小松同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴 到了水泥地板上，发现有大量气泡产生。小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的 催化剂，他想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到附近工地取回一些小水 泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并进行以下实验探究。
(2)（猜想）水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。
(3)（实验验证）
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
实验一 | _____ | 木条不复燃 | 常温下过氧化氢溶液 不分解 |
实验二 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥 块，然后将带火星的木条伸入试管中 | 木条复燃 | ___ |
(4)（结论）水泥块能加快过氧化氢的分解速率，故水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。 (5)（讨论与反思）小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化 剂，她觉得需要增加一个探究实验：探究___。
（实验步骤）①正确称量水泥块的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的 物质进行过滤、洗涤、______、___；④对比反应前后水泥块的质量。
（分析）如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂。但小 华认为，要证明小松的猜想，小芳的补充实验还是不足够，还需要再补充一个探究实验：探 究_______。
（反思）水泥块对过氧化氢分解催化效果不好，反应速率缓慢，可以通过改变水泥块的_____ 来提高反应速率。
猜想因素 | ____________ |
设计实验步骤 | ___________ |
实验现象 | ___________ |
实验结论 | ___________ |
将带火星的木条伸入盛有过氧化氢的试管中水泥块能改变过氧化氢分解的速率水泥块在反应前后质量是否改变；干燥、称重水泥块的化学性质在反应前后是否改变 表面积过氧化氢溶液浓度会影响过氧化氢分解速率取一支试管加入 3?5mL5%的过氧化氢溶液,然后加入少量二氧化锰，另取一支试管加入3?5mL15%的过氧化氢溶液，然后加入少量二氧化锰第一支试管：缓慢有少量气泡冒出
第二支试管：迅速有少量气泡冒出浓度越大...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：北京课改版2019届九年级上册化学 3.1原子 同步练习题 题型：填空题
钛是一种金属，它的用途越来越大，钛原子的核电荷数是22，则它的原子核中质子数为________，电子数为________，它的相对原子质量为48，它的中子数为________。
222226
【解析】
在原子中，质子数=电子数=核电荷数，而相对原子质量=质子数+中子数；故钛原子的核电荷数是22，则它的原子核中质子数为22；电子数为：22；它的相对原子质量为48，那么中子数=48-22=26。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：北京课改版2019届九年级上册化学 6.1探索燃烧与灭火 同步练习题 题型：简答题
根据下列数据及实验装置图（所有夹持仪器均省略），回答下列问题：
物质 | 着火点 | 酒精灯的 火焰温度 |
白磷 | 500℃ | |
红磷 |
（1）在铜片上，A和C点为白磷；B点为红磷，用酒精灯对准A加热，最先发生燃烧的是（填字母，下同）________ ；一定不会发生燃烧的是________ ．
（2）将一支充满氧气的试管倒扣在（1）中“一定不会燃烧”的物质上面，现象是________ ；写出该反应的化学方程式 ________ ．
（3）烧杯中热水的作用是________ ．
CA白磷燃烧冒出白烟、试管内的液面不断上升4P+5O22P2O5提高温度且隔绝氧气
【解析】
（1）可燃物燃烧的条件是①达到着火点．②与氧气接触．图中C是白磷着火点低于B点的红磷，所以C先燃烧．A没与氧气接触，故不燃烧。故答案分别为：C 、A。
（2）A接触试管内的氧气燃烧，生成五氧化二磷冒出白烟．燃烧消耗试管内的氧气，压强变小，试管内的液面不断上升．红磷与氧气在点燃的条件下...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：北京课改版2019届九年级上册化学 6.1探索燃烧与灭火 同步练习题 题型：单选题
某同学为探究物质燃烧条件，设计并完成如图所示实验，根据如图所示的实验现象，下列对此实验的判断与认识中不正确的是（ ）
A. 物质燃烧必须要与氧气（或空气）接触
B. 物质燃烧温度必须要达到着火点
C. 烧杯中热水的作用只起提高温度的作用
D. 铜片上的白磷与红磷的着火点不同，则现象不同
C
【解析】
A、燃烧的条件是具有可燃物、温度达到该物质的着火点、与氧气接触，铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不能燃烧，因为水中没有氧气，故A正确；
B、因为燃烧的条件是具有可燃物、温度达到该物质的着火点、与氧气接触，铜片上的白磷能燃烧，红磷不能燃烧，原因是红磷的着火点高，所以物质燃烧温度必须要达到着火点，故B正确；
C、烧杯中热水的作用是提供热量使白磷达到着火点，二是隔绝空气...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：2018-2019学年北京课改版九年级上册化学 5.2物质组成的表示-化学式 同步练习题 题型：简答题
在下表空栏中填入按正负化合价结合成化合物的化学式。
正价元素 化学式 负价元素 (或原子团) |
|
|
|
| _____ | _____ | _____ |
| _____ | _____ | _____ |
| _____ | _____ | _____ |
K2OCaOFe2O3KOHCa(OH)2Fe(OH)3K2SO4CaSO4Fe2(SO4)3
【解析】
化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零。
化合物化学式的书写的基本步骤为：
1、正价左、负价右；即正价元素写在左边、负价元素写在右边；
2、化合价标出一个个；一个个标出元素的化合价；
3、相约交...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：2018-2019学年北京课改版九年级上册化学 5.2物质组成的表示-化学式 同步练习题 题型：单选题
下列物质含氮量最高的是（ ）
A. NH4HCO3 B. （NH4）2SO4 C. NH4NO3 D. NaNO3
C
【解析】
试题欲正确解答本题，需依次计算出四种物质中的含氮量，比较即可。即常规解法是根据元素的质量分数=化合物中某元素的相对原子质量×该元素的原子个数/化合物的相对分子质量×100%。
此题还有一个巧解法：比较不同物质中含同一元素（或原子团）质量分数的大小时，可以换算成该元素（或原子团）的同一组成的含量，然后比较剩余组成的相对分子质量，根据剩余组成相对分子质量由小到大的顺序，...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：2018-2019学年北京课改版九年级上册化学 3.2原子核外电子的排布 同步练习题 题型：单选题
下列粒子结构示意图中，表示阴离子的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
B
【解析】
A、A图是原子结构示意图，故A错误；B、b图中核外电子数比核内质子数大2，是阴离子，故B正确；C、c图中核内质子数比核外电子数大2，是阳离子，故C错误；D、d是原子，故D错误。故选B。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：河南省郑州市2019届九年级人教版化学上册第一次月考化学试卷 题型：单选题
地球是我们赖以生存的家园，人类在生产和生活中下列活动能对环境造成污染的是( )
①工业“三废”未经处理直接排放； ②植树造林，扩大绿化面积；
③随意丢弃费旧电池和塑料制品垃圾； ④生活污水的任意排放；
⑤减少空气中硫氧化物和氮氧化物的排放，防止形成酸雨
A. ③④⑤ B. ②④⑤ C. ①②⑤ D. ①③④
D
【解析】
试题根据环境的主要污染源进行分析解答。
①工业废水、废物未经处理直接排放，会对环境造成污染；
②植树造林，加大绿化面积，可有效改善环境；
③随意丢弃废旧电池和塑料制品垃圾，会对环境造成污染；
④生活污水的任意排放，会对环境造成污染；
⑤减少空气中硫氧化物和氮氧化物的排放，防止形成酸雨，可防止环境污染。故选D查看答案和解析>>
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