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    14．向一定质量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Zn，溶液质量与加入Zn的质量关系如右图所示，关于反应有下列说法：
    ①a点溶液中的溶质有2种   
    ②b点溶质有3种
    ③a～b段的溶液为蓝色  
    ④b～c段的溶液为无色
    ⑤c点溶液中溶质为Zn（NO3）2
    ⑥若取b～c段溶液，滴加稀盐酸，有白色沉淀
    ⑦取d点的固体，加入稀盐酸，有气泡产生．
    以上说法，正确的是（　　）
    A．①②⑤⑦B．①③⑤⑦C．②③⑤⑦D．②④⑥⑦

    分析 根据金属与盐溶液的反应进行分析，在金属活动性顺序中，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来，据此解答即可．

    解答 解：在金属活动性顺序中，Zn＞Cu＞Ag，向一定质量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Zn，锌先与硝酸银反应，当硝酸银完全反应后，锌再与硝酸铜反应．
    Zn+2AgNO3=Zn（NO3）2+2Ag
    65                   216
    析出银的过程是溶液质量减少的过程，是ab段；
    Zn+Cu（NO3）2=Zn（NO3）2+Cu
    65                       64
    析出铜的过程是溶液质量增加的过程，是bc段．
    由上述分析和图象可知：
    ①在a点时，锌未与硝酸银反应，溶液中有AgNO3和Cu（NO3）22种溶质，故①正确；  
    ②在b点时，硝酸银恰好完全反应，溶液中含有硝酸铜和生成的硝酸锌，溶质是有2种，故②不正确；
    ③a～b段的溶液中含有硝酸铜，为蓝色，故③正确
    ④b～c段的溶液中还含有未完全反应的硝酸铜，为蓝色，故④不正确；
    ⑤c点溶液中溶质硝酸铜恰好完全反应，溶质为Zn（NO3）2，故⑤正确；
    ⑥由于b～c段溶液中不含有硝酸银，若取b～c段溶液，滴加稀盐酸，没有白色沉淀，故⑥不正确；
    ⑦取d点的固体，固体中有过量的锌加入稀盐酸，有气泡产生．故⑦正确．
    由以上分析可知，B正确．
    故选B．

    点评 本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．写出符合下列要求的化学式或元素符号：
    （1）最简单的有机物CH4；
    （2）庄稼出现了倒伏现象，是缺K元素；
    （3）用于治疗胃酸过多的盐NaHCO3；
    （4）用来充填普通灯泡的气体单质N2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    5．金属元素钼（Mo）通常用作合金及不锈钢的添加剂．如图是化工生产中制备金属钼的主要流程图．

    （1）步骤①中，灼烧钼矿通常会将矿石粉碎成小颗粒，其目的是增大与氧气的接触面积，使反应更充分，提高钼矿利用率．
    （2）如果在实验室模拟步骤②，需要使用的主要玻璃仪器有ABC（填字母序号）．
    A．烧杯      B．玻璃棒      C．漏斗     D．酒精灯
    （3）写出步骤⑤的化学方程式：MoO3+3H2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Mo+3H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．能用于制备CO2，且符合启普发生器工作原理的发生装置是（省略了夹持仪器）（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．抗癌新药西达本胺即将全球上市．西达本胺的化学式为C22H19FN4O2，下列关于西达本胺的说法错误的是（　　）
    A．西达本胺是一种化合物
    B．西达本胺由五种元素组成
    C．一个西达本胺分子中含有48个原子
    D．西达本胺分子中氟、氮、氧三种原子的个数比为1：2：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．我国科学家屠呦呦发现的青蒿素（C15H22O5）挽救了全球数百万疟疾患者的生命，她也因此获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，下列关于青蒿素的说法不正确的是（　　）
    A．由C、H、O三种元素组成
    B．由15个碳原子22个氢原子和5个氧原子构成
    C．相对分子质量是282
    D．属于有机化合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．过氧化钠（Na2O2）在常温下能与人呼出的二氧化碳反应生成氧气，化学方程式为：2Na2O2+2C02═2Na2C03+O2；为了验证该反应中氧气的产生，某兴趣小组的同学设计了如图所示的实验．

    （1）图E是实验室制取C02装置，仪器①名称是锥形瓶．
    （2）设计A、B装置的目的是导入纯净且干燥的C02，B装置瓶内液体应是浓硫酸．
    （3）表明二氧化碳已经被过氧化钠完全吸收的现象是澄清石灰水不浑浊．
    （4）为了确定C02跟Na202反应产生的气体是氧气，最后还要采用的验证实验操作是将带火星的木条放在导管口a处，木条复燃，证明产生的是氧气
    （5）若用F装置收集产生的氧气，应将a与m （填“m”或“n”）连接起来．
    （6）常温下水也能与Na2O2反应，生成氧气和氢氧化钠，写出该反应的化学方程式：2H2O+2Na2O2=O2↑+4NaOH．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．根据下列装置图，回答有关问题：

    （1）写出装置中标号仪器的名称：①铁架台；②集气瓶；
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+2O2↑，所选用的发生装置是A（填字母序号，下同）；
    （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，其中二氧化锰起催化作用，发生装置B中长颈漏斗下端伸入液面以下原因防止气体从长颈漏斗溢出，要得到纯净的氧气所选用的收集装置是E；
    （4）干燥氧气时，氧气从F装置a端进入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    4．A、B均为纯净物，C、D、E均为混合物；①～⑤五条途径（如图）都会产生气体M，实验室可利用途径①、②、③反应来制取M，工业上可通过途径④来生产M，自然界可通过途径⑤来提供M；途径①、②、③反应类型相同，途径①反应生成的一种物质N可作为途径②、③反应的催化剂．图中部分物质、反应条件未写出，请回答下列问题．
    （1）M的名称为氧气，N的化学符号是MnO2．
    （2）常温下，A、B为固体，C为液体，写出途径①、②反应的文字表达式：
    途经①高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；途径②氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气．
    （3）工业上需要大量的M时，一般采用的方法是分离液态空气，属于物理（填“物理”或“化学”）变化．
    （4）通过途径⑤提供M在自然界中被称为光合作用，该反应的产物一种是M，另一种产物的名称是葡萄糖．

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