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    逻辑推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是

    A.酸的pH小于7,则pH小于7的雨水一定是酸雨

    B.生成盐和水的反应不一定是中和反应,中和反应一定有盐和水生成

    C.活泼金属能与稀盐酸反应放出气体,则能与稀盐酸反应放出气体的物质一定是活泼金属

    D.碱溶液能使酚酞溶液变红,则能使酚酞溶液变红的一定是碱溶液

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：备战2020中考化学考题专项训练--酸和碱 题型：科学探究题

    蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤,课外小组同学决定对蚁酸进行探究。

    （查阅资料）

    （1）．蚁酸化学名称叫甲酸，化学式为HCOOH

    （2）．蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物

    （3）．白色无水硫酸铜粉末遇水变蓝

    （提出问题）蚁酸的酸碱性及分解产物是什么？

    （猜想与假设）

    猜想①：蚁酸的分解产物是水和二氧化碳；

    猜想②：蚁酸的分解产物是水和一氧化碳；

    猜想③：蚁酸的分解产物是一氧化碳和二氧化碳。

    经讨论，小组同学认为猜想③是错误的，理由是____。

    （实验探究）

    （1）.探究蚁酸的酸碱性。

    用pH试纸测得蚁酸溶液的pH值____7（填“＞、＜或=”），证明蚁酸溶液呈酸性。

    （2）.探究蚁酸分解的两种产物。

    为了确认蚁酸分解的所有产物，小组同学设计实验，将蚁酸分解的产物通入下图所示的实验装置，并观察现象。

    （现象与结论）

    实验中观察到A中无水硫酸铜变蓝，B中澄清石灰水未变浑浊，D中黑色粉末逐渐变红， E中澄清的石灰水变浑浊。

    （1）写出E中发生的反应的化学方程式____；

    （2）通过对实验现象的分析，上述猜想____正确。

    （实验反思）

    （3）从环保的角度考虑，上述实验装置设计上存在的不足之处是____。

    （拓展应用）

    （4）人们被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒，下列物质中你会选择的物质是____。

    A NaOH溶液 B 食醋 C 食盐水 D 肥皂水

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    科目：初中化学 来源：聚焦2020九年级化学基础演练--专题十九 ：走进化学世界 题型：填空题

    小林同学通过课外书查到下列有关二氧化碳的资料：①二氧化碳是一种没有颜色、没有气味的气体，密度比空气大；②二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；③点燃镁条，镁条在二氧化碳中燃烧；④冒黑烟、发光、生成白色固体；⑤生成了氧化镁和碳；⑥二氧化碳可用于灭火、作制冷剂等；⑦二氧化碳气体变成固体二氧化碳“干冰”。以上叙述中，_____是物理性质，_____是化学性质，_____是物理变化，_____是化学变化，_____是现象，_____是用途。（均填序号）

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    科目：初中化学 来源：聚焦2020九年级化学基础演练--专题十一 ：走进化学世界 题型：填空题

    小林同学通过课外书查到下列有关二氧化碳的资料：①二氧化碳是一种没有颜色、没有气味的气体，密度比空气大；②二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；③点燃镁条，镁条在二氧化碳中燃烧；④冒黑烟、发光、生成白色固体；⑤生成了氧化镁和碳；⑥二氧化碳可用于灭火、作制冷剂等；⑦二氧化碳气体变成固体二氧化碳“干冰”。以上叙述中，_____是物理性质，_____是化学性质，_____是物理变化，_____是化学变化，_____是现象，_____是用途。（均填序号）

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    科目：初中化学 来源：聚焦2020九年级化学基础演练--专题十一 ：走进化学世界 题型：单选题

    人们通过化学变化改造物质世界并实现物质与能量的相互变化．化学变化中 生成的新物质是指（ ）

    A. 分子分成原子，生成新的元素 B. 原子重新组合，生成新的原子

    C. 生成了组成或结构与原物质不同的物质 D. 生成了组成和结构与原物质相同的物质

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    科目：初中化学 来源：备战2020中考化学章节强化训练--酸和碱 题型：科学探究题

    向NaOH溶液中滴加酚酞,溶液变红。细心的同学发现偶尔有意想不到的现象:有的溶液变红后很快褪色,有的溶液中出现白色浑浊物。

    （提出问题）出现意想不到的现象的原因是什么?

    （查阅资料）酚酞溶液由酚酞固体溶于酒精配制而成。

    （猜想与假设）Ⅰ.红色褪去,可能与酚酞和O2发生了反应有关;

    Ⅱ.红色褪去,可能与NaOH溶液和空气中的CO2反应生成碳酸钠有关;

    Ⅲ.红色褪去,可能与__有关;

    Ⅳ.出现白色浑浊物,可能与酚酞溶液的浓度有关。

    （进行实验）

    实验

    实验操作

    实验现象

    1

    将NaOH溶液加热煮沸，向冷却后的溶液中滴入酚酞溶液，并在其上方滴一些植物油

    溶液变红，过一会儿红色消失

    2

    向盛有2mL碳酸钠溶液的试管中滴加5滴0.5%的酚酞溶液

    溶液变红

    3

    1号试管0.1min时红色褪去；

    2号试管5min时好像褪去；

    3号试管30min时红色明显变浅

    4号试管120min时红色无明显变

    4

    取3支试管，分别加入2mL水，_____________

    酚酞溶液的浓度/%

    浑浊程度

    5

    大量浑浊物

    2

    少量浑浊物

    0.5

    无浑浊物

    （解释与结论）（1）实验1中,将NaOH溶液加热煮沸并滴加植物油的作用是_______。

    （2）NaOH与CO2反应的化学方程式为_______。实验2中的现象表明（猜想与假设）Ⅱ__（填“成立”或“不成立”）。

    （3）由实验4得出结论:出现“溶液中出现白色浑浊物”现象的原因是________。

    [注意:若答对下列小题奖励4分,化学试卷总分不超过60分。]

    （反思与评价）（4）根据实验3中出现的现象,写出两条规律性结论:①_____;②______。依据现有实验,为了确保红色不褪去,若选用的酚酞溶液浓度为0.5%,建议选用的NaOH溶液浓度为__%。

    （5）有同学认为,仅通过实验4得出“（猜想与假设）Ⅳ成立”证据不足,理由是________。

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    科目：初中化学 来源：备战2020中考化学章节强化训练--酸和碱 题型：单选题

    将二氧化碳、生石灰、氯化钠分别溶于水中,再分别滴入紫色石蕊溶液,溶液呈现的颜色依次为

    A.红色、蓝色、无色 B.红色、紫色、蓝色 C.红色、蓝色、紫色 D.紫色、蓝色、红色

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    科目：初中化学 来源：备战2020中考化学考题专项训练--二氧化碳的制取 题型：单选题

    下列说法正确的是（　　）

    A.在实验室用排空气法收集二氧化碳时，用燃着的木条放入集气瓶内验满

    B.用活性炭可以降低水的硬度

    C.空气主要由氮气和氧气组成

    D.金刚石和石墨都由碳元素组成，其性质相同

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    科目：初中化学 来源：2020中考化学章节强化训练--专题二十一：化学方程式 题型：单选题

    用右图所示装置验证质量守恒定律，能达到实验目的的物质组合是（ ）

    A.锌和稀硫酸

    B.碳酸钠和稀盐酸

    C.铁和硫酸铜溶液

    D.氯化钠和稀盐酸

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