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3.我市开发的多处温泉度假村是休闲度假的好地方.
(1)检验该温泉水是硬水还是软水,可选用的物质是②(填序号).
①食盐水               ②肥皂水                  ③消毒水
(2)浸入温泉池中的水可通过活性炭进行净化,活性炭能起到净化作用,是利用了它的吸附性.

分析 (1)根据硬水和软水的检验方法进行分析解答.
(2)根据活性炭具有吸附性,能吸附异味和色素等,进行分析解答.

解答 解:(1)检验该温泉水是硬水还是软水,可用肥皂水来区分,产生泡沫较多的是软水,较少的硬水.
(2)浸入温泉池中的水可通过活性炭进行净化,活性炭能起到净化作用,是利用了它的吸附性.
故答案为:(1)②;(2)吸附.

点评 本题难度不大,掌握硬水和软水的检验方法、活性炭具有吸附性是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.请将 ①氧气 ②氮气 ③二氧化碳 ④二氧化硫 ⑤红磷五种物质的化学式填入下列各题的横线上:
(1)空气中含量最多的气体是N2
(2)无色有刺激性气味的气体是SO2
(3)能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是CO2
(4)能使带火星的木条复燃的是O2
(5)利用该物质在空气中燃烧的现象能做烟雾弹(产生大量白烟)的是P.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.图a是铯元素在元素周期表中的信息,图b是铝原子结构示意图,图C为元素周期表的一部分,X、Y、Z代表三种不同元素.

(1)由图a可知,铯元素它属于金属(填“金属”或“非金属”).
(2)图b方框内的数字是3,图b所示元素的离子符号是Al3+
(3)有关图C的说法,正确的是A(填序号).
A.原子序数:Z>Y       B.核外电子数:X=Y      C.Y和Z同处于第二周期.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.将24.9克NaOH溶液跟140克CuSO4溶液混合,两者恰好完全反应,经过滤,得滤液160克,求NaOH溶液的溶质质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.实验室有一瓶含有硫酸的废液,老师请小红同学设计方案测定该废液中硫酸的溶质质量分数.小红同学先取一洁净小烧杯,称其质量为16.2g,然后往其中倒入少量硫酸废液后称量,总质量为56.2g,之后,将一枚质量为10.8g的铁钉(已用砂纸打磨去掉铁锈)放入该小烧杯中反应,待铁钉表面不再有气泡产生后,再次称量,总质量为66.8g.
请回答下列问题:
(1)写出上述反应的化学方程式:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
(2)反应中产生的气体的质量是0.2 g.
(3)计算该废液中硫酸的质量分数(写出计算过程,计算结果保留一位小数).
(4)如果铁钉的铁锈未除净,对计算结果的影响是偏小 (选填“偏大”、“偏小”、“无影响”),原因是硫酸与铁锈反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.已知X是有毒且不溶于水的气体,Y是不支持燃烧的气体,Z是不溶于水的固体,X、Y、Z之间有如图所示的转化关系:

(1)Z的化学式为CaCO3
(2)写出Y→X的化学方程式:C+CO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO;其基本反应类型是化合反应;
(3)除去Y中少量X,可将混合气体通过灼热的氧化铜,反应的化学方程式为:CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.有三瓶无色气体,它们分别是氧气、空气、氮气,为区别它们,将燃着的木条分别伸入三个集气瓶中,木条燃烧状况没有明显变化的是空气,使木条剧烈燃烧的是氧气,使燃着的木条熄灭的是氮气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.如图所示,烧杯上方是活塞可滑动且标有刻度的玻璃容器,其中有空气和足量的白磷.某同学用此装置测定空气中氧气的含量,你认为下列有关该实验的认识错误的是(  )
A.白磷用量的多少,会影响实验结果
B.白磷燃烧后.活塞先向右移,后向左移
C.可以用红磷代替白磷
D.冷却到室温时活塞停在刻度为8的位置

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.“水循环”和“碳循环”是自然界存在的两大重要循环.结合所学的化学知识,回答下列问题:
   从微观的角度看,水分子是由氢原子和氧原子构成的;从宏观的角度看,二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的;从分子、原子及元素的角度看,地球表面的“水循环”主要是由水分子的运动引起的;自然界“碳循环”中的“碳“是指碳元素.

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