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12.鉴别空气、氧气和二氧化碳适宜的是(  )
A.闻气味B.用带火星的木条C.看颜色D.用燃着的木条

分析 区别空气、氧气、二氧化碳三种气体,要求根据三种气体性质的不同,设计的方案能出现三种明显不同的实验现象,才能达到达到一次鉴别出三瓶气体的目的.

解答 解:A、三种气体都是没有气味的气体,用闻气体气味的方法无法鉴别,故选项错误;
B、带火星的木条在氧气中能燃烧,但在空气和二氧化碳中会熄灭,故此项错误;
C、三种气体都是没有颜色的气体,用观察颜色的方法无法鉴别,故选项错误;
D、把燃着的木条分别伸入三种气体中,若木条燃烧无明显变化,则是空气;若木条熄灭,则是二氧化碳;若木条燃烧更旺,则是氧气;现象明显,能一次鉴别出这三瓶气体,故选项正确;
故选D.

点评 本题有一定难度,解答气体的鉴别题时要熟练掌握鉴别的气体的性质,然后选择适当的试剂或方法,出现不同的现象即可鉴别.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.某实验小组的同学用氢氧化钠和盐酸进行酸碱中和反应时,向烧杯中的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一会儿后,发现忘了滴加酚酞溶液.因此他们停止滴加盐酸并对烧杯内溶液中的溶质成分进行了探究.
【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么?
【提出猜想】猜想一:可能是NaCl和NaOH.
猜想二:可能只有NaCl.
猜想三:可能是NaCl和HCl(写化学式)
【查阅资料】NaCl溶液呈中性
【进行试验】
①小明同学取少量烧杯中溶液倒入试管中,滴入几滴酚酞试液、振荡.
实验现象:溶液不变色,结论:猜想一不正确.
小芳同学认为猜想二成立,小丰同学认为小芳的结论不严密,理由是:酚酞遇酸性溶液也不会变色.
②取少量烧杯内的溶液放入试管中滴加几滴石蕊溶液.
实验现象:溶液变红,结论:猜想三 成立.
【反思与拓展】
①若要证明猜想三是否成立,你还可以选择加入的物质是锌粒(或碳酸钠等合理均可).
②在分析化学反应后所得物质的成分时,除了考虑生成物外,还需要考虑反应物是否过量.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.将30克某物质溶于270克水中配成溶液,则所得溶液的溶质质量分数为10%,欲使它的浓度增加一倍,可增加溶质37.5克或蒸发溶剂150克;欲使它的浓度变为5%,可加入水300克.

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20.云南鲁甸发生地震后,我们的子弟兵战斗在抢险救灾第一线,条件艰苦,据报道,到达灾区的第一天他们喝的水也是浑浊的.在灾区可用下列几个步骤将河水转化为饮用水:①化学沉降(用明矾)②消毒杀菌(用漂白粉)③自然沉降 ④加热煮沸.以上处理过程最合理的顺序是(  )
A.③②①④B.③①②④C.③①④②D.①③②④

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.(1)小明、小刚同学在研究灭火的原理时,进行了如下实验:分别在两个小铁盒中倒入少量植物油并点燃,小明用坩埚钳把小铁盒放在冰水共存的水面上,观察到火焰立即熄灭,该实验证明了灭火的原理是温度降至可燃物着火点以下,小刚同学将一块湿抹布盖在小铁盒上,火焰也立即熄灭,他依据的灭火原理是将可燃物与氧气(或空气)隔绝.
(2)一旦室内起火时,如果打开门窗,火反而会烧得更旺,原因是增大空气的流通,使燃烧更旺.②扑灭森林火灾的有效方法之一,是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉,其灭火原理是隔离(或清除)可燃物.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列化学反应既不是化合反应,又不是分解反应但属于氧化反应的是(  )
A.铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$ 四氧化三铁B.过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气
C.水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气D.石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列各图所示装置的气密性检查中,漏气的是(  )
A.B.
C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列反应属于复分解反应的是(  )
A.水电解反应B.点燃镁条
C.纯碱与盐酸反应D.用澄清石灰水检验二氧化碳气体

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示,请回答:
(1)甲物质属于易溶物质(填“难溶”、“微溶”、“可溶”或“易溶”);
(2)25℃时,将25g甲固体加入到50g水中,充分溶解并恢复到原温度后,得到溶液的质量为65g;
(3)要使35℃时接近饱和的乙溶液变成该温度下的饱和溶液,可采用的一种方法是加入乙物质(或恒温蒸发溶剂);
(4)将35℃时丙的饱和溶液降温到25℃,则其溶液的溶质质量分数不变(填“变大”、“变小”或“不变”);
(5)现有操作步骤:①过滤 ②降温结晶 ③加热浓缩 ④溶解;若甲固体中含有少量乙,则提纯甲的操作顺序是④③②①(填序号);
(6)向100g35℃的水中加入45g甲固体,发现全部溶解,一段时间后有部分甲的晶体析出.你认为“全部溶解”的原因可能是甲固体溶于水时放热.

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