A. | 闻气味 | B. | 用带火星的木条 | C. | 看颜色 | D. | 用燃着的木条 |
分析 区别空气、氧气、二氧化碳三种气体,要求根据三种气体性质的不同,设计的方案能出现三种明显不同的实验现象,才能达到达到一次鉴别出三瓶气体的目的.
解答 解:A、三种气体都是没有气味的气体,用闻气体气味的方法无法鉴别,故选项错误;
B、带火星的木条在氧气中能燃烧,但在空气和二氧化碳中会熄灭,故此项错误;
C、三种气体都是没有颜色的气体,用观察颜色的方法无法鉴别,故选项错误;
D、把燃着的木条分别伸入三种气体中,若木条燃烧无明显变化,则是空气;若木条熄灭,则是二氧化碳;若木条燃烧更旺,则是氧气;现象明显,能一次鉴别出这三瓶气体,故选项正确;
故选D.
点评 本题有一定难度,解答气体的鉴别题时要熟练掌握鉴别的气体的性质,然后选择适当的试剂或方法,出现不同的现象即可鉴别.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ③②①④ | B. | ③①②④ | C. | ③①④② | D. | ①③②④ |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$ 四氧化三铁 | B. | 过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气 | ||
C. | 水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气 | D. | 石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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