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    8．下列说法中正确的是（　　）
    A．空气是由空气分子组成的
    B．空气中的氧气、氮气等分子均匀的混合在一起
    C．空气中的氧气、氮气等经混合，化学性质都已经改变
    D．工业上制取氧气采用的分离液态空气法属于化学变化

    分析 A、空气属于混合物，没有空气分子；B、根据混合物的特点考虑；C、根据混合物中各物质保持原来的性质；D、根据分离液态空气法的原理考虑．

    解答 解：A、空气属于混合物，没有空气分子，故A错；
    B、分子在不断运动，所以空气中的氧气、氮气等分子均匀的混合在一起，故B正确；
    C、混合物中各物质保持原来的性质，故C错；
    D、分离液态空气法的原理：根据沸点不同进行混合物的分离，属于物理变化，故D错．
    故选B．

    点评 解答本题关键是知道混合物中各物质保持原来的性质，知道分离液态空气法的原理．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．指出如图1所示中的实验现象，并用分子，原子知识解释这一变化过程．

    实验现象：氢气在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰，烧杯内壁有水雾产生，用手触摸烧杯，有热感
    请用语言描述氢气分子和氧气分子（如图2所示）是如何变成水分子的？氧分子分裂成氧原子，氢分子分裂成氢原子，每两个氢原子和一个氧原子结合成一个水分子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．铝有很好的抗腐蚀性能是因为（　　）
    A．铝在常温下不能与氧气反应，在高温下才反应
    B．在空气中，铝的表面生成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步被氧化
    C．铝不能与酸、碱发生反应
    D．铝的化学性质不活泼，在空气中不与氧气反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．将下列物质进行分类：
    a．氮气 b．加碘食盐 c．氯化钡 d．乙醇 e．干冰
    ①属于混合物的是b（填写序号，下同）
    ②属于单质的是a
    ③属于有机物的是d．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．小强和小峰在学习了“质量守恒定律”后，他们到实验室想亲自探究其他化学反应是否也遵守质量守恒定律．小强和小峰的实验方法如图所示：

    他们先使天平平衡，称出烧杯、小试管、药品的总质量．然后将小试管里的药品倒入烧杯中，观察现象．待反应完全后，再次称量其总质量．请你与他们一起探究：
    （1）小强在实验过程中可观察到的现象①烧杯中铁钉铁钉表面覆盖一层红色物质，溶液由蓝色逐渐变为浅绿色；②天平仍然平衡．小峰在实验过程中可观察到的现象：①烧杯中产生大量的气泡；②天平不平衡或向右偏．
    （2）小强的实验所发生反应的化学方程式为Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
    （3）小强与小峰根据各自的实验现象得出了不同的结论，他们的实验相似，为什么结论不同？其原因小峰选择的实验药品反应后生成了气体，而装置不是密闭的．
    （4）你认为谁的结论是正确的小强，请从原子的角度分析你认为正确的结论的原因：化学反应前后，原子的种类不变、原子的数目不变、原子的质量不变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．分类、类比是初中化学常用的学习方法．请根据物质的物理性质对下列第一单元中的常见物质进行分类：
    ①水②空气③稀盐酸④澄清的石灰水⑤石灰石⑥胆矾⑦氢氧化钠溶液⑧铝丝
    分类依据是：都是化合物选出的物质是：①⑥（填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列有关物质用途的叙述，不正确的是（　　）
    A．用稀有气体作焊接金属的保护气B．用氧气作燃料
    C．用磷可作军事上的烟雾弹D．用氮气作食品的保护气

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．在电解水的实验中，与电源正极相连接的玻璃管产生的气体是氧气；与电源负极相加相连接的玻璃管产生的气体是氢气．通过这个实验得出两个结论：
    （1）水是由氢元素和氧元素组成；（2）在化学反应中，分子可以分解为原子，原子不能再分，只能重新结合．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．物质的性质决定用途．请从①碳酸钙 ②铜 ③氢氧化钙 ④干冰 ⑤氢氧化铝⑥氯化钠中选择适当物质填空（填序号）
    （1）用作建筑机材料的是①．  
    （2）用于治疗胃酸过多症的是⑤．
    （3）用作改良酸性土壤的是③．  
    （4）用作食品调味剂的是⑥．

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