【题目】已知稀盐酸与石灰石(主要成分为碳酸钙)反应生成二氧化碳、水和氯化钙。某科学兴趣小组的同学设计了如下三个实验装置(天平略)来验证质量守恒定律。
(1)只有A装置能用来验证质量守恒定律,B、C装置则不能。否定B、C装置的理由是分别_______________,_________________。
(2)小明将C装置进行改进,如图D所示。
①此实验的现象是______________;发生反应的化学方程:____________。
②待完全反应后,将装置D置于天平上称量,所得数据较反应前的小。若整个操作过程无差错,则造成上述实验误差的原因_______________________。
【答案】(1)B装置内的反应为物理变化,没有发生化学反应
C装置内反应生成气体散失到空气中
(2)有大量气体生成,气球变大 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
气球变大后空气浮力变大,导致天平称量后读数偏小
【解析】
试题分析:据质量守恒定律可知,参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和;所以当反应与气体有关时,应在密闭容器内进行,酒精与水不反应,不能用于验证质量守恒定律,C装置内反应生成气体散失到空气中,石灰石的主要成分是碳酸钙和盐酸反应生成易溶的氯化钙、二氧化碳、水,所以现象是固体逐渐消失,锥形瓶内有气泡产生,气球胀大;方程式为 CaCO3 +2HCl ==CaCl2+ CO2↑ + H2O ;
完全反应后,将装置D置于天平上称量,所得数据较反应前的小,是因为气球变大后空气浮力变大,导致天平称量后读数偏小
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【题目】如图为某化学反应的微观示意图,图中“●”表示硫原子,“○”表示氧原子.下列说法中错误的是( )
A、甲是SO2
B、该反应属于化合反应
C、反应前后,分子、原子种类均不变
D、反应中,甲、乙、丙三种物质的分子个数比为2:1:2
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【题目】某校研究性学习小组到实验室进行探究实验.他们准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质.
(1)写出用该方法制取氧气的化学反应文字表达式____________________。
(2)请指出图中所用仪器的名称
a b c d
(3)他们所用的装置图中有一些错误,请你为他们指出来:
① . ② .
③ . ④ .
(4)收集满氧气后,应用玻璃片盖住集气瓶口,并 (填“正放”或“倒放”)在桌上.
(5)他们用这种方法收集了两瓶气体.在先收集的一瓶插入带火星的木条,只看到火星亮了一些,插入后收集的一瓶木条则能复燃.导致这个现象的可能的原因是(写出操作上的原因 .
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【题目】下列关于氧气的说法正确的是
A.氧气能支持燃烧,可做燃料
B.水生生物能依靠溶于水中的氧气而生存
C.氧气能跟所有物质发生氧化反应
D氧气约占空气总体积的78%
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【题目】请根据下列实验装置回答问题
(1)写出仪器的名称:① ,② ;
(2)实验室制取二氧化碳化学方程式为 ,选择的发生装置和收集装置分别为 和 ,证明CO2已经集满的方法是 ,检验CO2的化学方程式为 ;
(3)加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制取氧气,发生反应的化学方程式为 。应选用的发生装置为 (填字母序号),若用盛满水的F装置收集氧气,应从导管 (填“a”或“b”)处通入。实验结束后,欲从残留固体中回收难溶于水的二氧化锰,需要进行溶解、 、洗涤、干燥等操作。
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【题目】下图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题.
(1)与出指定仪器的名称:① ;
(2)写出一个用C装置制取氧气的化学方程式 你选择收集氧气的方法是 因为氧气
(3)实验室加热高锰酸钾制取氧气(用排水法收集)的主要步骤有:①装入药品 ②检查气密性 ③收集气体 ④加热 ⑤停止加热 ⑥取出导气管,正确的操作顺序为 ( )
A.①②③④⑤⑥ B.②①③④⑥⑤ C.②①④③⑤⑥ D.②①④③⑥⑤
(4)如果用过氧化氢制氧气,可用装置B做发生装置,为了能方便地添加双氧水,应增加的一种仪器是 写出其制取氧气的化学方程式
(5)实验室在常温下用块状的电石与水反应制取不溶于水的乙炔气体,该反应必须严格控制加水的速度,以免剧烈反应放热发生装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是 如果用图装置收集乙炔,气体应从 (填“a”或“b”)进入。
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【题目】根据下列装置回答问题。
A.水的电解实验
B.铁丝在氧气中燃烧
C.证明呼出气体中CO2比吸入空气中含量高
D.检验该瓶气体是CO2或N2
(1)实验A:与电源负极相连的产生的气体是 ,通过此实验可以说明水是由
组成的;
(2)实验B:集气瓶底部放少量水的目的 ;实验中观察到的现象是铁丝剧烈燃烧火星四射,产生一种 ,反应的文字表达式为 ;
(3)实验C:该实验不够严密,要补充一个实验加以对比,该实验是 ;
(4)实验D:若燃着的木条熄灭, (选填“能”或“不能”)确定气体是CO2或N2,原因是 。
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