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    （1）用名称或化学用语填空：
    ①2CO：
    2个一氧化碳分子
    2个一氧化碳分子
            ②2个铁原子：
    2Fe
    2Fe
       
    ③3个钠离子
    3Na+
    3Na+
         ④2Mg
    2个镁原子
    2个镁原子

    （2）某元素原子结构示意图为，该元素原子核内有
    11
    11
    个质子，原子最外电子层上有
    1
    1
    个电子，反应中易
    失去1个
    失去1个
    电子，该元素是
    金属
    金属
    元素．（金属或非金属）
    （3）现有氧气、二氧化碳、氮气、一氧化碳，用化学式填写下列空格：使澄清石灰水变浑浊的是
    CO2
    CO2
    ，空气中含量最多的气体是
    N2
    N2
    ，使带火星的木条复燃的是
    O2
    O2
    ，有毒的是
    CO
    CO
    ．
    分析：（1）①分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．
    ②原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．
    ③离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字．
    ④原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．
    （2）原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层．若原子的最外层电子数为8，则为稀有气体元素，属于相对稳定结构；若最外层电子数≥4，则一般为非金属元素，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，则一般为金属元素，在化学反应中易失去电子．
    （3）首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可．
    解答：解：（1）①由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2CO可表示为：2个一氧化碳分子．
    ②由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个铁原子表示为：2Fe．
    ③由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3个钠离子可表示为：3Na+．
    ④由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2Mg可表示：2个镁原子．
    （2）由某元素原子结构示意图，圆圈内的数字是11，该元素原子核内有11个质子；最外层弧线上的数字是1，原子最外电子层上有1个电子，少于4个，属于金属元素，在化学反应中易失去1个电子而形成阳离子．
    （3）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，其化学式为：CO2．
    空气中含量最多的气体是氮气，氮气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为：N2．
    氧气能支持燃烧，能使带火星的木条复燃，其化学式为：O2．
    一氧化碳有毒，其化学式为：CO．
    故答案为：（1）①2个一氧化碳分子；②2Fe；③3Na+；④2个镁原子；（2）11；1；失去1个；金属；（3）CO2；N2；O2；CO．
    点评：本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（、原子符号、分子符号、化学式、离子符号、原子结构示意图等）的书写和理解能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用名称或化学用语填空：
    （1）I
     
    ，（2）2个汞原子
     
    ，
    （3）3个碳酸根离子
     
    ，（4）二氧化硅中硅元素显+4价
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用名称或化学用语填空：
    （1）2个汞原子
    2Hg
    2Hg

    （2）氧化镁中镁元素显+2价
    +2
    Mg
    O
    +2
    Mg
    O

    （3）3个钙离子
    3Ca2+
    3Ca2+
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?潮阳区模拟）结合图示实验装置，回答下列问题．

    （1）用高锰酸钾固体制氧气，选用的发生装置
    A
    A
    （填序号字母），装入药品前应先
    检查装置气密性
    检查装置气密性
    ，反应的化学方程式是
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ．
    （2）常温下，用块状固体和液体制取气体时，用C装置（多孔隔板用来方块状固体）比B装置的优点是
    可以随时使反应停止或开始（或方便控制反应的发生与停止）
    可以随时使反应停止或开始（或方便控制反应的发生与停止）
    ，如果实验室用二氧化锰和过氧化氢溶液来制取氧气，用C装置
    不能
    不能
    （填“能”或“不能”）起到同样的效果．
    （3）因为盐酸易挥发，所以实验室用盐酸制取的二氧化碳中常混有少量的氯化氢气体，为了得到干燥纯净的气体可在D中加入适当的试剂，如：除氯化氢气体通常加入饱和的碳酸氢钠溶液，那么除水蒸气应加入
    浓硫酸
    浓硫酸
    （填试剂名称），气体应从
    a
    a
    进入（填导管口的字母）．
    （4）如果用E来收集氧气，检验气体是否已集满，应该用带火星的小木条放在
    d
    d
    （填导管口的字母）．
    （5）化学实验的微型化有其重要的意义，既能节约药品，又能使实验中产生的污染物尽可少．a处的现象是
    由紫色变红色
    由紫色变红色
    ，b处的现象是
    澄清的石灰水变浑浊
    澄清的石灰水变浑浊
    ，烧杯中的现象是
    低处的蜡烛先熄灭，高处的蜡烛后熄灭
    低处的蜡烛先熄灭，高处的蜡烛后熄灭
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用名称或化学用语填空：
    （1）N
    氮元素
    氮元素
    ；
    （2）2个汞原子
    2Hg
    2Hg
    ；
    （3）3个碳酸根离子
    3CO32-
    3CO32-
    ；
    （4）S2-中2所表示的意义是
    一个硫离子带两个单位负电荷
    一个硫离子带两个单位负电荷
    ；
    （5）3个五氧化二磷分子
    3P2O5
    3P2O5
    ；
    （6）保持水的化学性质的最小粒子是
    H2O
    H2O
    ；
    （7）蔗糖在隔绝空气加热时，生成碳和水，则可推断出蔗糖的组成中一定含有的元素是（用元素符号表示）
    C、H、O
    C、H、O
    ．

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