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17.下列装置不能达到实验目的是(  )
A.
比较二氧化碳的含量
B.
研究二氧化锰的催化作用
C.
区分硬水和软水
D.
测定空气中氧气的含量

分析 A、根据澄清石灰水的浑浊程度进行分析;
B、根据二氧化锰可以催化过氧化氢分解生成氧气进行分析;
C、根据肥皂水在软水和硬水中的不同现象进行分析;
D、根据木炭和氧气反应会生成二氧化碳,不会产生气压差进行分析.

解答 解:A、澄清石灰水的浑浊程度不同,判断二氧化碳的含量不同,可以达到目的,故A正确;
B、二氧化锰可以催化过氧化氢分解生成氧气,依据带火星木条的不同现象,可以达到目的,故B正确;
C、取样品,加入肥皂水,振荡,依据浑浊程度的不同,可以鉴别软水和硬水,可以达到目的,故C正确;
D、木炭和氧气反应会生成二氧化碳,不会产生气压差,不能达到目的,故D错误.
故选:D.

点评 本题难度不是很大,在解此类题时,首先分析所涉及物质的性质,再根据物质的性质进行分析判断能否达到实验目的.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.A、B、C、D 四种元素,A 元素是地壳中含量最多的金属元素,B 元素原子核外 只有1 个电子,C 元素的单质是人类维持生命不可缺少的气体,D元素的原子核内质子数为20,请分析回答:
(1)D 元素的符号Ca; 
(2)A、C 元素组成化合物的化学式为H2O、H2O2
(3)C、D 元素组成化合物的化学式 为CaO.
(4)B元素的单质在C元素的单质中燃烧的文字表达式氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

17.某铁的样品5.5克(内含一种杂质),与足量的盐酸反应后,产生的氢气的质量为0.2克,则可能含有下列哪种金属(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.化学是一门以实验为基础的学科,化学实验时要注意观察实验现象,下列实验现象描述正确的是(  )
A.铁丝在氧气中燃烧:火星四射,生成红色固体
B.硫粉在空气中燃烧:产生淡蓝色火焰,生成一种刺激性气味的气体
C.镁条在空气中燃烧:发出耀眼的白光,只生成一种黑色的固体
D.红磷在空气中燃烧:发出白光,生成大量的白色烟雾

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.有关水分子的叙述正确的是(  )
A.水由液态变成气态时水分子质量变小
B.保持水的化学性质的微粒是水分子
C.水在固态时分子是静止不动的
D.水结冰后体积变大时水分子的体积增大造成的

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列实验操作错误的是(  )
A.
点燃酒精灯
B.
读出水的体积
C.
      倾倒液体
D.
     检查气密性

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.判断下列化学符号中数值“2”所代表的意义,并将其序号填在相应的横线上.
a.Mg2+ b.H2O C.2CO d.Fe$\stackrel{+2}{O}$  e.2H+
(1)表示分子个数的是c;
(2)表示离子个数的是e;
(3)表示离子所带电荷数的是a;
(4)表示元素化合价的是d;
(5)表示一个分子中某原子个数的是b.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.过氧乙酸与过氧化氢化学性质有相似之处,为了预防禽流感的发生,养殖人员常用15%的过氧乙酸溶液给鸡、鸭舍进行消毒.过氧乙酸的化学式为CH3COOOH.请解答:
(1)过氧乙酸由3种元素组成,一个过氧乙酸分子中有9个原子.
(2)过氧乙酸中碳元素和氢元素的质量比为6:1.
(3)过氧乙酸中氧元素的质量分数是多少?(结果保留三位有效数字).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列变化中,其中是化学变化的是(  )
A.食物腐烂B.汽油挥发C.冰雪融化D.工业上制取氧气

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