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    16．你就要初中毕业了，即将离开母校之际，你要留下最后一个好印象，做到爱护学校的一草一木，不乱扔东西…假设你在整理自己的东西时，清理出如下物品：
    A、废作业本，B、烂苹果，C、易拉罐瓶，D、霉变了的饼干，E、生锈的铁钉．
    （1）你应放入“可回收垃圾箱”的是ACE（填序号）；
    （2）你用盐酸除去铁钉上的铁锈（主要成分是Fe2O3）以重新使用，请写出用盐酸除锈的化学方程式6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O．

    分析 （1）根据废弃物的可利用价值进行分析；
    （2）根据铁锈的成分是氧化铁，氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水进行分析．

    解答 解：（1）废作业本为纸类，可以回收利用，生锈的铁钉和易拉罐属于金属，可以回收利用，霉变的饼干和烂苹果无利用价值，故选：ACE；
    （2）铁锈的成分为氧化铁，氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水，化学方程式为：6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O．
    故答案为：（1）ACE；
    （2）6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O．

    点评 本题考查了废弃物的回收利用及有关化学方程式的书写，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．水和溶液对于人类的生产和生命活动有重大的意义．
    （1）生活中可以用肥皂水区分硬水和软水，通过煮沸的方法将硬水软化．
    （2）电解水的实验中，正负两极产生气体的体积比为1：2，通过实验可以得出水是由氢元素和氧元素（或氢氧元素或H和O）组成的．
    （3）用氯化钠固体和水配制6%的氯化钠溶液．如图正确的操作顺序是BCAED（填字母序号），若量取水时仰视读数，其它操作均正确，则配制的氯化钠溶液中溶质质量分数＜6% （填“＞”“＜”或“=”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．如图为加热碳酸氢铵的实验装置，回答下列问题：

    （1）写出图中仪器的名称：a试管b铁架台c酒精灯d烧杯．
    （2）实验过程中观察到的现象是：碳酸氢铵固体逐渐减少，同时观察到试管内壁上有水滴出现，澄清的石灰水变浑浊了，还能闻到一股刺激性的氨气气味，这说明加热碳酸氢铵产生了NH3、H2O、CO2三种物质（填化学式）．
    （3）碳酸氢铵是一种常见的氮肥，俗称碳铵，通过本次实验我们可以得出保存这种化肥的方法是低温密封保存．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．遂川“狗牯脑”茶叶享誉天下，茶叶中含有丰富的有机物和无机物，某化学研究小组测定茶叶中钙元素含量的实验方案如下：
    【查阅资料】
    （1）茶叶中铝、铁元素对钙离子的测定有影响，所以要预先除去．
    （2）溶液中铝离子、铁离子完全转化为氢氧化物沉淀的pH在6左右，加热有利于沉淀聚沉．
    （3）茶叶中丰富的有机物来自于植物进行了光合作用．
    ①称取100g干燥的茶叶，充分灼烧使茶叶灰化，再用研钵磨细后移入烧杯中，然后加入一定量稀盐酸，搅拌、过滤、洗涤．
    ②向步骤①所得滤液中逐滴加入稀氢氧化钠溶液，调节溶液的pH为6～7左右，再加热煮沸30min，过滤后得到滤液和沉淀．
    ③向步骤②所得的滤液中加入足量无水碳酸钠，充分搅拌，待充分反应后，过滤、洗涤，得到滤液和沉淀．
    请回答下列问题：
    （1）步骤①中用到的玻璃仪器是烧杯、漏斗、玻璃棒，灼烧灰化的目的是除去茶叶中的有机物．
    （2）实验中用pH试纸测溶液pH值的方法是用洁净的玻璃棒蘸取待测液涂在pH试纸上，与标准比色卡对比读数．
    （3）写出步骤②中生成红褐色沉淀的化学方程式3NaOH+FeCl3═Fe（OH）3↓+3NaCl．
    （4）计算茶叶中钙元素的含量还需要测定的数据是③中沉淀的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．某黑色固体粉末可能是Fe、FeO、CuO和C中的一种或几种．取黑色粉末，加入一定量的稀硫酸，待充分反应后过滤，得到滤液和滤渣，在滤液中插入一根洁净的铁丝．有关说法正确的是（　　）
    A．若滤液呈浅绿色，则原黑色固体粉末中一定有Fe
    B．若铁丝表面只有红色固体析出，则滤渣中一定无CuO
    C．若铁丝表面无明显现象，则滤渣中最多有四种物质
    D．若铁丝表面只有气泡产生，则滤液中溶质一定有H2SO4和FeSO4

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．锰是人体必须微量元素，锰元素在周期表中的信息如图，下列有关锰元素的说法不正确的是（　　）
    A．原子序数为25B．属于金属元素
    C．元素符号为MnD．相对原子质量为54.94g

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．水与我们的生活息息相关

    （1）图甲是电解水的装置，a管产生的气体是氢气，电解水的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    （2）图乙是简易净水器，可利用了活性炭的吸附作用，除去水中的色素和异味，漂白粉可用于饮用水消毒，其有效成分为Ca（ClO）2，工业上制备漂白粉的化学方程式为：2Cl2+2Ca（OH）2═X+Ca（ClO）2+2H2O，则X的化学式为CaCl2．
    （3）实验室配制50g16%的氯化钠溶液，需要测量氯化钠8g，量取水时仰视读数会造成溶质的质量分数偏小（填“偏小”“不变”或“偏大”），溶解时玻璃棒的作用是搅拌加速溶解．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    5．向25gMgCl2和HCl的混合溶液中，逐滴加入10%的氢氧化钠溶液，反应情况如图所示：
    （1）当滴加氢氧化钠溶液的质量至B点时所得溶液的pH值为A（填编号）
    A．大于7        B．等于7       C．小于7
    （2）通过计算，确定A点的值（请写出计算过程）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．物质在生活和生产中的用途与其化学性质无关的是（　　）
    A．熟石灰改良酸性土壤B．二氧化碳做气体灭火剂
    C．活性炭除冰箱异味D．用稀盐酸除锈

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