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    下列图标中，与燃烧和爆炸无关的是

    A.

    B.

    C.

    D.

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    相关习题

    科目：初中化学 来源：福建漳州市2019届九年级期末质量检测化学试卷 题型：实验题

    氨是生产氮肥的重要原料，氮肥的使用促进了粮食增产。已知：氨气(NH3)是一种无色有刺激性气味的气体，极易溶于水，能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色。

    （1）研究表明：氨气与氢气可在催化剂表面合成氨，下图是合成氨过程的微观示意图，其正确的顺序是_____________(填序号)。

    （图中表示氮原子，表示氢原子，　表示催化剂）

    （2）如下实验装置：

    ①实验室可采用B装置制取氧气，反应的化学方程式是_____________。

    ②实验室加热氯化铵和氢氧化钙两种固体可制取氨气，发生装置可选用上图的________(填“A”或 “B”)，若用C装置收集氨气，气体应从_____(填“a”或“b”)端进入，此时检验氨气是否收集满的方法是_______________。大量氨气泄漏会对环境造成极大危害，某同学设计D、E两种尾气处理装置，你认为最优的是____(填 “D”或“E”)装置，理由是________。

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    科目：初中化学 来源：北京市丰台区2019届九年级第一学期期末考试化学试卷 题型：填空题

    如图是北汽研发的电动跑车。

    （1）当汽车受到撞击时，会弹出安全气囊。请补全气囊弹出时发生反应的化学反应方程式：2NaN32Na + ____

    （2）锰酸锂电池是一种车用电池，其正极材料为Li2Mn2O4。Li2Mn2O4中所含的金属元素有Li和_______。

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    科目：初中化学 来源：江苏省南京市玄武区2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：填空题

    在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

    （1）硫酸铜、铁、过氧化氢三种物质中，由离子构成的是________。

    （2） 如右图所示，向盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶里投入几小块烘烤过的木炭，

    红棕色消失，说明木炭具有_____能力，其原因是木炭具有_____的结构。

    （3）A、B、C、D表示四种物质，在高温条件下，A和B反应生成C和D，微观示意图如下所示。

    ① 反应后，生成C和D两种粒子的个数比为______。

    ② 若有3 g D生成，参与反应的A质量为_______g。

    ③ 下列结论中，正确的是_______。

    a．B和C属于氧化物 b．反应前后各元素化合价均发生改变

    c．反应前后分子的个数没有改变 d．A物质中氢元素的质量分数为25%

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    科目：初中化学 来源：江苏省南京市玄武区2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：单选题

    下列各组实验，不能达到实验目的的是

    A. 研究温度对化学反应的影响

    B. 研究CO2能否溶于水

    C. 比较黄铜和铜的硬度

    D. 实验室制取氧气

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    科目：初中化学 来源：江苏省扬州市邗江区2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：综合题

    铜是生活中常见的一种金属，在生活、生产中有广泛的应用。

    （1）如图为铜元素在元素周期表中的信息，铜元素的原子序数为___；

    （2）铜离子(Cu2＋)的核外电子数为____________；

    （3）电气工业上常用铜作电缆的内芯，是利用铜具有良好的_____性；

    （4）铜是一种不活泼的金属，但铜制品长期露置在潮湿空气中，表面变绿色，即生成了“铜绿”（化学式：Cu2(OH)2CO3）。

    某同学根据铜绿的成分Cu2(OH)2CO3作出猜想：金属铜锈蚀的条件除有氧气和水外，还必须有二氧化碳。为证明“必须有二氧化碳”，需要进行如图所示实验中的_____（选填实验编号甲、乙、丙、丁）

    （5）某兴趣小组以锈蚀严重的废铜屑为原料（假设不含其他杂质）制取纯铜。如图是兴趣小组设计的两种回收铜的实验方案：

    查阅资料：Cu2(OH)2CO3+2H2SO4═2CuSO4+3H2O+CO2↑

    （分析评价）

    ①步骤Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ都需要进行的实验操作是___________；

    ②步骤Ⅳ过程发生反应的化学方程式为__________________、_________________；

    ③同一份废铜屑分别通过上述两种方案最终得到的铜的质量：方案一_____（填“＞”或“=”或“＜”）方案二。以上两种方案中，方案二优越于方案一，理由是________（答一点）。

    （拓展探究）在方案一中，小明和小丽分别取24克氧化铜，用CO还原，小明得到19.2克红色固体，小丽得到20.8克红色固体。为什么两人得到的红色固体质量不相等？

    查阅资料：

    Ⅰ．CO还原CuO时也可产生红色的氧化亚铜（Cu2O）

    Ⅱ．Cu2O+H2SO4（稀）=Cu+CuSO4+H2O

    他们分析推断：

    ④一致认为________（填“小明”或“小丽”）的产物中肯定含有Cu2O；

    ⑤用CO还原4克CuO得到红色固体a克，若红色固体为Cu和Cu2O的混合物，则a的取值范围为____________；

    ⑥可以用简单的实验验证红色固体中是否有Cu2O，请简述操作、现象及结论：_____。

    （6）我国约在南北朝时就开始冶炼黄铜。黄铜是铜和锌的合金（Cu-Zn），它可用来制造电器零件及日用品。为了测定某黄铜样品中铜的质量分数（不考虑黄铜中的其他杂质），现将30g稀盐酸分三次加入到10g黄铜样品粉末中，每次充分反应后，测定本次生成氢气的质量，实验数据见表。试求：

    第一次

    第二次

    第三次

    加入稀盐酸的质量（g）

    10

    10

    10

    本次生成氢气的质量（g）

    0.04

    m

    0.02

    ①m=____________。

    ②此黄铜样品中铜的质量分数是多少_______？。

    ③稀盐酸的溶质质量分数是_______。

    ④在坐标系中画出生成氢气总质量与加入盐酸质量关系的图像。______

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    科目：初中化学 来源：江苏省扬州市邗江区2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：单选题

    如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线图，下列说法一定正确的是

    A. 将三种物质的饱和溶液分别由60℃降温到20℃，A溶液中析出的晶体质量最大

    B. C可能是氢氧化钙溶液

    C. 采用蒸发结晶的方法除去A溶液中混有的少量B

    D. 60℃时，等质量的A、C饱和溶液中，水的质量是A＜C

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    科目：初中化学 来源：江苏省苏州市、吴江、相城区2019届九年级上学期期末教学质量调研测试化学试卷 题型：计算题

    某化肥厂需大量二氧化碳生产化肥，欲购进一批石灰石(其中杂质不参加任何反应)，厂家到产地取样分析以确定价格。他们取样2g，并把20 g稀盐酸分四次加入，充分反应后，每次剩余固体质量见下表:

    (1)2g石灰石样品中含有杂质的质量是___________克。石灰石样品中碳酸钙的质量分数是___________ (用百分数表示)。

    (2)1000 kg这种石灰石充分煅烧后，可得二氧化碳的质量是多少___________?(写出具体的计算过程) (煅烧石灰石的化学方程式为)

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    科目：初中化学 来源：江苏省苏州市、吴江、相城区2019届九年级第一学期期末教学质量调研化学试卷 题型：单选题

    化学用语是学习化学的重要工具。对①~⑤表示的有关化学用语含义的叙述正确的是

    ①O②Fe③Fe 2+④H2O⑤NaCl

    A. ③表示铁离子 B. 能表示一个分子的是②④

    C. 能表示物质组成的化学式是①②④⑤ D. ⑤表示氯化钠是由钠离子和氯离子构成

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