【题目】实验室常用如图所示的装置制取和收集氧气,回答下列问题:
(1)写出编号②所指仪器的名称: .
(2)实验室用加热分解高锰酸钾的方法制取氧气,应选择的发生装置是(填字母代号),反应的符号表达式为 , 该装置的明显不足是 .
(3)若用C装置收集氧气,当收集氧气已满的现象是 .
(4)欲使用装置F用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从(填“a”或“b”)端通入.
(5)图G是硫在氧气中燃烧的实验,瓶中预先加水的目的是 , 反应的符号表达式为 .
【答案】
(1)长颈漏斗
(2)A;2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;试管口没有棉花团
(3)当气泡从集气瓶口处向外逸出时,说明已经收集满
(4)b
(5)吸收二氧化硫,防止空气污染;S+O2 SO2;
【解析】解:(1)长颈漏斗方便加液体药品,所以答案是:长颈漏斗;(2)如果用高锰酸钾制氧气就需要加热,加热高锰酸钾时,试管口要放一团棉花,是为了防止高锰酸钾粉末进入导管;高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,要注意配平;所以答案是:A;2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;试管口没有棉花团;(3)若用C装置收集氧气,当收集氧气已满的现象是有当气泡从集气瓶口处向外逸出时,说明已经收集满;所以答案是:当气泡从集气瓶口处向外逸出时,说明已经收集满;(4)欲使用装置F用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从短管进入,因为氧气的密度比空气大;所以答案是:b;(5)图G是硫在氧气中燃烧的实验,瓶中预先加水的目的是:吸收二氧化硫,防止空气污染;硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫;所以答案是:吸收二氧化硫,防止空气污染;S+O2 SO2;
【考点精析】掌握氧气的化学性质和氧气的制取装置是解答本题的根本,需要知道氧气的化学性质:特有的性质:支持燃烧,供给呼吸;发生装置:固固加热型、固液不加热型.
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【题目】某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究,同学们选择的药品是足量的红磷,设计了如图装置.
(1)红磷在燃烧时的主要现象是
(2)燃烧完毕,冷却至室温后打开止水夹,看到的现象是 .
(3)一般不用木炭的原因是
(4)集气瓶中红磷燃烧的表达式是 .
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【题目】构成物质的粒子有多种,有的物质由____________构成,如汞、稀有气体等;有的物质是由_________构成,如氧气、水等;有的物质是由__________构成,如氯化钠等。
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【题目】已知下列四个反应在一定条件下都能发生,其中属于化合反应的是( )
A.氧化汞 汞+氧气
B.锌+硫酸铜→硫酸锌+铜
C.氢气+氯气 氯化氢
D.大理石+稀盐酸→氯化钙+二氧化碳+水
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【题目】从微观角度分析,下列解释错误的是
A. 香飘万里——分子在不断地运动
B. 热胀冷缩——分子大小随温度变化而改变
C. 空气是混合物——空气中含有多种不同分子
D. 一氧化碳和二氧化碳性质存在很大不同——分子构成不同
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【题目】下列化学方程式,书写正确的是
A. H2CO3 加热 CO2↑+ H2O B. 2C + O2点燃2CO↑
C. P+ O2点燃 P2O5 D. 4Fe+ 3O2点燃 2Fe2O3
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【题目】某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了气体的制备实验.
(1)甲同学选用如A图所示的装置制取氧气.①写出仪器a的名称: .
②甲同学应选取的试剂是、(填化学式)
③实验前,甲同学先向仪器a中加入水,然后将导管放人水槽中,并打开仪器A的活塞,观察导管口是否有连续的气泡出现.该实验操作的目的是 .
(2)乙同学称取一定质量KMnO4放在大试管中,如图B加热,将温度控制在250℃加热制取O2 , 该反应的符号表达式为 . 实验结束时,乙同学发现收集到的O2大于理论产量,针对这一现象,同学们进行了如下探究:【提出猜想】猜想l:反应生成的MnO2分解放出O2;
猜想Ⅱ:反应生成的K2MnO4分解放出O2 .
请你补充猜想Ⅲ: .
做出猜想l和Ⅱ的理由是 .
【实验验证】同学们分为两组,猜想l和Ⅱ来证明分别进行以下实验:
①第一组同学取一定质量的MnO2 , 在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得MnO2的质量不变.则猜想错误.
②第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论.该组同学选择的实验方法是 .
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