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    12．促进可燃物燃烧的方法有增大氧气浓度和增大可燃物与氧气的接触面积，下列方法中哪一种与其它三种方法不同的是（　　）
    A．工厂烧锅炉用的煤通常加工成粉末状
    B．化油器将汽油喷成雾状进入内燃机气缸
    C．用煤炭烧锅炉时，用鼓风机不断往锅炉中鼓入空气
    D．家庭用燃煤通常加工成蜂窝煤

    分析 A、根据工厂烧锅炉用的煤通常要加工成粉末状，增大了可燃物与氧气的接触面积解答；
    B、根据化油器将汽油喷成雾状，进入内燃机汽缸，能增大可燃物于氧气的接触面积解答；
    C、根据用煤炭烧锅炉时，要用鼓风机不断往锅炉中吹入空气，增大了单位体积内氧气的含量解答；
    D、根据家庭用燃煤通常加工成蜂窝煤，增大了可燃物与氧气的接触面积解答．

    解答 解：
    A、工厂烧锅炉用的煤通常要加工成粉末状，增大了可燃物与氧气的接触面积，能促进燃烧；
    B、化油器将汽油喷成雾状，进入内燃机汽缸，能增大可燃物于氧气的接触面积，可以促进燃烧；
    C、用煤炭烧锅炉时，要用鼓风机不断往锅炉中吹入空气，增大了单位体积内氧气的含量，能促进燃烧；
    D、家庭用燃煤通常加工成蜂窝煤，增大了可燃物与氧气的接触面积，能促进燃烧．
    答案：C

    点评 本题考查了促进燃烧的方法，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    实验第一次第二次第三次
    取用金属混合物的质量/g202040
    取用稀硫酸的质量/g200250200
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    （1）其中，酸过量的是第第二次；
    （2）计算金属混合物中铁的质量分数．
    （3）本实验所用的200g稀硫酸中含H2SO4多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

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    （1）硫在氧气中燃烧的实验中，集气瓶中先放入少量水目的是什么？
    （2）测定空气中氧气含量的实验中，为什么不能用木炭代替红磷？
    （3）某同学做铁丝燃烧实验时，没有观察到“火星四射”的现象，导致该后果的原因是什么？（写出 一条即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从下图中选择装置进行了氧气的制备实验．

    （1）写出仪器名称：a锥形瓶，b集气瓶．
    （2）若选择B、E装置的组合制氧气，则反应的化学方程式为：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑当集气瓶中气泡均匀、连续冒出开始收集，收集到的氧气应该正放（填正放或倒放）在桌面上；
    （3）已知氢气是密度最小的气体，不溶于水，实验室用固体锌和稀盐酸溶液制取氢气，则应用上图的B（填序号，下同）作发生装置，以D或E作收集装置．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关．
    （1）目前，人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括煤、石油和天然气，请写出天然气完全燃烧的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
    （2）下列符合“低碳”理念的最清洁燃料是④：
    ①煤气    ②汽油    ③天然气    ④氢气
    （3）为减少污染、提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，此过程可以认为是碳与水的反应，其微观示意图如下所示：

    ①该反应的基本反应类型为置换反应．②该反应生成物的分子个数比为1：1．
    （4）为减少温室气体排放，提倡“低碳生活”，某“组合转化”技术是将CO2和H2在催化剂和加热条件下转化为化工原料乙烯（C2H4）和水，请写出该反应化学方程式：2CO2+6H2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{△}$C2H4+4H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．为了辨别空气、氧气和二氧化碳三种气体，最佳的操作方法是（　　）
    A．闻气味
    B．分别加入适量的澄清石灰水振荡，观察
    C．分别插入带火星的木条，观察
    D．分别插入燃着的木条，观察

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

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    【提出问题】生产蜡烛的原料中主要有哪些元素？
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    实验步骤实验现象结论
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    【设计实验】
    【分析与交流】
    实验步骤（1）和（2）获得的证据均不能证明原料中一定存在氧元素，因为反应物有氧气，因此无法判断原料中是否含有氧元素．

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