分析 (1)根据光合作用的原理来分析;
(2)根据造成温室效应的主要原因来分析;
(3)二氧化碳的转化过程是一个复杂的过程,这一过程中发生的变化是化学变化,所以满足质量守恒定律.同时在这些变化中化学能和动能、势能之间相互转化,有机物和无机物之间也能相互转化.理清图示中的各物质之间的转化关系,分析其中的变化过程.上图中的关键步骤是以水通电分解得到的氢气和二氧化碳为原料在复合催化剂的作用下转化为甲醇等能源.
解答 解:(1)二氧化碳是绿色玩植物光合作用的原料之一,故填:光合作用;
(2)防止温室效应的进一步发展主要应该倡导人们的低碳生活:大量植树造林;改善能源结构,减少含碳燃料的使用等;故填:大量植树造林(合理即可);
(3)二氧化碳在很多工业和农业中有大量的应用,所以二氧化碳也是一种重要的资源,正确;二氧化碳在一定条件下也有可能重新合成汽油等能源物质,正确;含碳燃料燃烧会产生二氧化碳,正确;上述循环体系中包含物理变化和化学变化,故错误.
故填:①、②、③.
点评 本查以信息给予的形式考查了二氧化碳的相关问题.二氧化碳虽然能引起温室效应,但二氧化碳也是一种重要的资源,因为二氧化碳在工业、农业等多方面应用广泛.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氯化铵的溶解度随温度的升高而增大 | |
B. | 30℃时,氯化铵、硫酸钠的溶解度相等 | |
C. | 将60℃的硫酸钠饱和溶液降温至40℃,有晶体析出 | |
D. | 在30℃~70℃范围内,硫酸钠饱和溶液在40℃时溶质质量分数最大 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 碳膜片属于单质 | |
B. | 碳膜片与C60是同一种物质 | |
C. | 碳膜片由碳分子构成 | |
D. | 碳膜片在氧气中完全燃烧的产物和碳在氧气中完全燃烧的产物不同 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 利用固体二氧化碳可以进行人工降雨 | |
B. | 二氧化碳一般可用来做灭火剂 | |
C. | 温室里施用二氧化碳对植物生长不利 | |
D. | 大气中二氧化碳过多会导致温室效应加剧 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 方案a是想通过铜片上白磷和红磷的现象对比,说明可燃物燃烧必须达到一定温度 | |
B. | 方案b想通过试管中白磷和水中白磷的现象对比,说明可燃物燃烧必须达到一定温度 | |
C. | 方案b比方案a的设计更环保 | |
D. | 方案b的两个试管应装有氧气或开启 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 图示中共有四种分子 | B. | 说明化学反应中原子可分 | ||
C. | 该反应为置换反应 | D. | 该反应不符合质量守恒定律 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com