如图所示是某同学测定空气中氧气含量的装置.玻璃管中装的是细铜丝. (已知:铜 +氧气氧化铜,氧化铜是固体) (1)若加热前.两注射器组成的密闭系统中有30mL空气.停止加热冷却到室温后.理论上密闭容器中剩余的气体的体积为 mL.由此证明空气中氧气约占空气总体积的 . (2)不同的同学在做上述实验时结果差别较大.甲同学最后剩余气体26mL.你认为可能的原因题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

如图所示是某同学测定空气中氧气含量的装置。玻璃管中装的是细铜丝。

（已知：铜 +氧气氧化铜；氧化铜是固体）

（1）若加热前，两注射器组成的密闭系统中有30mL空气，停止加热冷却到室温后，理论上密闭容器中剩余的气体的体积为_________mL，由此证明空气中氧气约占空气总体积的______________。

(2)不同的同学在做上述实验时结果差别较大，甲同学最后剩余气体26mL，你

认为可能的原因有哪些？①___________________________________________

②___________________________________________________。

（3）该实验能否将铜丝换成木炭？__________________，为什么？ ______________________________________________________________________________________________________________________。

（1）24 1/5

（2）玻璃管中细铜丝的量不足；装置漏气；未冷却到室温

（3）不能木炭燃烧虽然消耗氧气，但生成二氧化碳气体，不能准确测出空气中氧气的体积

练习册系列答案

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科目：初中化学 来源： 题型：

掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究，请按要求进行填空：

(1)实验室吸取和滴加少量液体药品时选用的仪器是_ _，在过滤操作中用于引流的玻璃仪器是_ _；

(2)可以直接在酒精灯火焰上加热的仪器是_ _(填两种)；

(3)用量筒取用液体药品时，量筒必须放平，视线与量筒内液体_ _保持水平，再读出液体的体积。

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科目：初中化学 来源： 题型：

化学兴趣小组的同学在老师的指导下，开展如下探究活动．

探究一：A、B、C、D分别是纯碱、烧碱、氯化钠、硫酸钠中的一种，它们之间的转化关系如图所示．

⑴四种物质中，属于碱的是（填化学式，下同）．

⑵物质B是．

探究二：工业品烧碱含有少量氯化钠杂质。该小组同学从一瓶久置的工业品烧碱样品中取出一定量，在烧杯中加适量水溶解后得到样品溶液。用稀硫酸与样品溶液做中和反应实验。有关实验操作和现象如下：

实验步骤

实验现象

Ⅰ向样品溶液中滴加酚酞溶液

溶液呈红色

Ⅱ向样品溶液中滴加稀硫酸，

并用玻璃棒搅拌

滴加一定量稀硫酸后溶液中开始产生气泡

溶液仍呈红色

该小组同学对于实验所得红色溶液很感兴趣，展开讨论。溶液里的中和反应是否已经完成？一部分同学认为还没有完成，理由是操作Ⅱ后“溶液仍呈红色”；而另一部分同学则认为中和反应已经完成。结果经过师生共同讨论，确认溶液里中和反应已经完成．

⑶样品溶液的pH 7（填写“＜、＝或＞”）．

⑷确认溶液里中和反应已经完成所依据的现象是．

最后，他们设计一个实验方案，验证了久置的工业品烧碱样品中确实含有氯化钠杂质且已经部分变质，并提纯工业品烧碱。其实验流程及部分实验现象如图所示。

⑸试剂甲和试剂乙的溶液中阴离子都是（填离子符号）．

⑹试剂丁是（填化学式）．

⑺证明工业品烧碱样品已经部分变质的证据是．

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科目：初中化学 来源： 题型：

各校开运动会的田径项目比赛都要用到发令枪，枪响后，看到有白烟产生。该白烟的主要成分是（）

A、二氧化硫 B、二氧化碳C、一氧化碳 D、五氧化二磷

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科目：初中化学 来源： 题型：

小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验：把此液体编号为A，加热A液体，发现有气体B产生，在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变。她把B收集起来，用带火星的木炭伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧。如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F。

(1)根据小雪的实验，分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质。写出各物质的名称：

A________、B________、C_________、D___________、E__________、F___________。

（2）在横线上写出题中所发生反应的文字表达式，并从反应物和生成物种类的角度看各属于什么类型的反应，把反应类型写在括号内。

____________________________________（）；

____________________________________（）。

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科目：初中化学 来源： 题型：

下列各组物质在溶液中能大量共存且形成无色溶液的是( )

A．NaOH、HNO₃、NH₄NO₃

B．KNO₃、CaCl₂、HCl

C．H₂SO₄、FeCl₃、NaNO₃

D．NaCl、BaCl₂、Na₂CO₃

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科目：初中化学 来源： 题型：

下图中的几种物质是常见的盐，请回答下列问题。

(1)在碳酸钠溶液中滴入氯化钙溶液，反应的化学方程式：_ _，实验现象_ _。

(2)碳酸钙、碳酸钠均能与稀盐酸反应生成CO₂，是因为碳酸钙、碳酸钠中均含有_ _(写离子符号)。

(3)硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液能发生化学反应，该反应的化学方程式为_ _；硫酸铜溶液与氯化钠溶液不能反应，其理由是_ _。

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科目：初中化学 来源： 题型：

同学们在实验室用混合两种固体药品的办法自制“钾、氮复合肥料”，使用到的药品有KCl、K₂SO₄、NH₄HCO₃、NH₄Cl。同学们制得了成分不同的“钾、氮复合肥料”，从中抽取一份作为样品探究其成分，请回答有关问题：

限选试剂：稀HCl，稀H₂SO₄，BaCl₂溶液，AgNO₃溶液，蒸馏水

(1)提出合理假设。

所抽样品的成分有4种可能：

假设1：KCl和 NH₄HCO₃；

假设2：KCl和NH₄Cl；

假设3：K₂SO₄和 NH₄HCO₃；

假设4: K₂SO₄和NH₄Cl_。

(2)形成设计思路。

①甲同学先提出先用AgNO₃溶液确定是否含有KCl，你是否同意并说出理由：_不_。

②乙同学提出先确定是否含有NH₄HCO₃，则可以选择的试剂是_ _。

(3)完成实验方案。请填写实验操作，与表中结论相符的预期现象。

实验操作	预期现象	结论

步骤1:。_	_ _
步骤2: 另取少量这种混合固体于另一支试管中，加足量蒸馏水溶解，滴加BaCl₂溶液，振荡。_	_ _	假设2成立

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科目：初中化学 来源： 题型：

如图为镁的原子结构示意图，该元素的原子核外有___个电子层，它属于__ __(填“金属”或“非金属”)元素，其化学性质比较活泼，在化学反应中易__ __(填“得”或“失”)电子，形成__ __(填“阴”或“阳”)离子。

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