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8.化学与环境、材料、信息、能源关系密切,下列说法正确的是(  )
A.开发高效氢能,太阳能等新型电动汽车,以解决城市机动车尾气排放问题
B.塑化剂是一种应用很广的化工塑料软化剂,可大量添加到食品中
C.航天员太空实验能够证明水分子组成和结构在太空中发生改变
D.汽油标准已由“国Ⅲ”提到“国Ⅳ”,这意味着汽车不再排放氮氧化物

分析 A.根据氢能、太阳能等是清洁能源进行分析;
B.根据塑化剂可导致人慢性中毒进行分析;
C.航天员太空实验中观察到的是宏观状态的水,而不是水分子;
D.根据我国汽油标准的等级的含义进行分析.

解答 解:A.氢能、核能、太阳能等是清洁能源,可减少污染,使用新型电动汽车,可减少城市机动车尾气排放,故A正确;
B.塑化剂可导致人慢性中毒,故不可大量添加到食品中,故B错误;
C.航天员太空实验中水在失重的情况下呈现了不同的形态,我们观察到的是宏观的水,而不是微观的水分子,水分子的组成和结构并没有发生改变,故C错误;
D.汽油标准是对氮氧化物、碳氢化合物等机动车排放物限制的一个标准.每提高一次标准,单车污染减少30%至50%,并不是达到“国Ⅳ”就不再排放污染物,故D错误;
故选A.

点评 本题考查化学与生活,侧重于化学与人体健康的考查,为高考常见题型和高频考点,有利于培养学生的良好科学素养,难度不大,注意相关基础知识的积累.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.观察下列电离方程式回答问题:
HNO3═H++NO3-   HCl═H++Cl-   H2SO4═2H++SO42-
(1)写出H2SO4的酸根离子的符号:SO42-
(2)硝酸、盐酸和硫酸都属于酸,原因是它们电离出的阳离子都是氢离子.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列认识或说法中正确的是(  )
A.向某固体中加入稀盐酸有气泡产生,可证明该物质中一定含有CO32-
B.可用过量的Cu(OH)2除去CuSO4溶液中少量的H2SO4
C.常温下可用Fe与AgCl反应制取Ag
D.将Fe、Cu、Ag放入稀盐酸中,可确定它们的活动性顺序

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.金属Ti(钛)是一种具有许多优良性能的较为昂贵的金属,钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料.某科学兴趣小组在实验室探究Ti、Mg、Cu的活泼性顺序.他们在相同温度下,取大小相同的三种金属薄片,分别投入等体积等浓度足量稀盐酸中,观察现象如下:
金   属TiMgCu
金属表面现象放出气泡速度缓慢放出气泡速度快无变化
下列有关三种金属的说法正确的是(  )
A.三种金属的活泼性由强到弱的顺序是:Ti、Mg、Cu
B.温度、金属表面积、盐酸浓度等因素都会影响反应速率
C.用Ti从CuSO4溶液中置换出Cu是工业制取Cu的很好途径
D.若Ti粉中混有Mg,提纯Ti时可用稀盐酸除去Mg

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

3.人们的日常生活离不开金属,高科技新材料的开发和应用也需要金属.
(1)日常使用的金属材料多数属于合金.现有一些合金及其组分的熔点如下,从图中数据可以得出的结论是合金的熔点低于其纯金属的熔点;

(2)据有关资料报导,现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%~40%.请写出铁锈蚀的主要条件与空气中的氧气和水同时接触,铝的活动性比铁强,但铝在空气中却表现出良好的抗腐蚀性能,其原因是铝在空气中表面形成了致密的氧化膜.
(3)人们每年要从金属矿物资源中提取数以亿吨计的金属,如铁矿石中冶炼出钢铁.如果要生产含铁96%的生铁112吨,那么至少需要含氧化铁80%的铁矿石多少吨?

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.地球上曾多次发生大地震,给人们造成了巨大损失.研究发现,地震孕育过程中比较活跃的物质中有CO2、H2等,并且在地壳的岩层中碳酸盐受热会发生如下的反应:
CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑;    MgCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$MgO+CO2
(1)上述两个反应的共同点是:反应类型均为分解反应反应(填基本反应类型),生成物均是氧化物(或化合物).(填物质类别),已知在反应中有元素化合价发生变化的是氧化还原反应,判断上述两个反应是否是氧化还原反应?否(填“是”或“否”).
(2)氢在目前的地震预测中被公认为一种灵敏元素.已知活泼金属铝除与强酸,还能与NaOH溶液反应生成NaAlO2和H2.将一个铝制易拉罐中充满CO2,然后往罐内注入足量的NaOH溶液,立即用胶布密封罐口,开始一段时间,发现罐内凹而瘪,写出反应的化学方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;再过一会儿,又有什么现象罐壁重新鼓起,用化学方程式说明该现象发生的原因2Al+2H2O+2NaOH=2NaAlO2+3H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.某兴趣小组的同学利用如图装置研究二氧化碳的性质.(仪器的固定装置已经省略)

(1)A装置用于实验室制取二氧化碳.
(2)实验开始后,关闭K2、打开K1,可观察到B中现象为紫色石蕊溶液变红;C中的蜡烛由下至上依次熄灭,说明二氧化碳具有的性质是二氧化碳本身不燃烧也不支持燃烧,密度比空气大;待蜡烛熄灭后,包有过氧化钠的棉花剧烈燃烧起来,由此可得到的推论是过氧化钠与二氧化碳反应生成氧气并放出热量.
(3)实验开始后,关闭K1和K3,打开K2,观察E中现象,然后打开K3,再观察E中现象,其不同之处是关闭K3时E中无现象,打开K3时E中溶液变浑浊.(注:D瓶溶液能吸收CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.碳酸氢钠(NaHCO3)俗称小苏打,常用于食品和医药工业.某科学兴趣小组的同学对碳酸氢钠的性质进行探究:碳酸氢钠的热稳定性.
[查阅资料]碳酸氢钠受热容易分解,生成水、二氧化碳气体和一种常见的固体物质.
[进行实验]为验证碳酸氢钠 受热时会分解,兴趣小组的同学取一定质量的碳酸氢钠到铜片上加热,如图所示.
(1)加热一段时间后,观察到烧杯内壁有水珠.
(2)兴趣小组的同学认 为充分加热后的固体产物可能是NaOH或Na2CO3.他们猜想的依据是质量守恒定律.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.如表表格中所选药品或方法不能达到实验目的是(  )
选项实验目的所选药品或方法
A区分生石灰和碳酸钙分别加入适量的水
B除去MgSO4溶液中的硫酸加入足量的氧化镁
C鉴别NaCl溶液和Ba(NO32溶液分别滴加Na2SO4溶液
D除去二氧化硫中混有的氯化氢将混合气体通入氢氧化钠溶液
A.AB.BC.CD.D

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同步练习册答案