A. | 分别通入紫色石蕊溶液 | B. | 分别通入澄清的石灰水中 | ||
C. | 测定和比较三种气体的密度 | D. | 用燃着的木条分别伸入集气瓶 |
分析 鉴别H2、O2、CO2三种气体,要求根据三种气体性质的不同,设计的方案能出现三种明显不同的实验现象,才能达到达到一次鉴别出三瓶气体的目的.
解答 解:A、只有二氧化碳能使紫色石蕊溶液变色,无法鉴别氢气、氧气,故选项错误.
B、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳,无法鉴别氢气、氧气,故选项错误.
C、测量三种气体的密度方法比较复杂,即使能鉴别也不是最简便方法,故选项错误.
D、把燃着的木条分别伸入三个集气瓶中,若木条熄灭,则是二氧化碳;若木条燃烧更旺,则是氧气;若气体能燃烧,则是氢气;现象明显,能一次鉴别出这三瓶气体,故选项正确.
故选:D.
点评 本题考查了常见气体的鉴别方法,解题的关键是利用所要鉴别气体的性质的差别,根据实验中是否出现明显的不同现象判断能否鉴别.
科目:初中化学 来源: 题型:计算题
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
加入稀盐酸的体积(毫升) | 10 | 10 | 10 |
进入量筒内水的体积(毫升) | 220 | 220 | 110 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 它容易导电 | |
B. | 它适合于家庭养金鱼 | |
C. | 它含有人体所需的矿物质和多种微量元素 | |
D. | 它清洁、纯净,但长期饮用对健康无益 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验序号 | ① | ② | ③ | ④ |
加入氯化钠的质量/g | 9 | 36 | 81 | 90 |
所得溶液的质量/g | 209 | 236 | 272 | 272 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | “哥罗芳”是一种有机物 | |
B. | “哥罗芳”是由碳原子、氢原子、氯原子构成的 | |
C. | “哥罗芳”中碳元索、氢元素、氯元素的质量比为12:1:106.5 | |
D. | “哥罗芳”的相对分子质量为119.5 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 生石灰、氧化钙、CaO | B. | 纯碱、氢氧化钠、NaOH | ||
C. | 石灰石、氢氧化钙、Ca(OH)2 | D. | 熟石灰、碳酸钙、CaCO3 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com