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【题目】以稀硫酸为例的反应关系(如下图)体现了酸类物质的化学性质,其中X与图中所给其他物质的类别不同。结合此图回答下列问题:

(1)稀硫酸中阳离子的符号是_________.

(2)反应①中石蕊溶液变为_________

(3)反应⑤的化学方程式为:____________.它的基本反应类型是____________反应。

(4)写出图中能发生中和反应的化学方程式:_________________.

(5)若X溶液既能跟稀硫酸反应,又能跟Ba(OH)2反应,则X可能是_________(填化学式)。

【答案】 H+ Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O 复分解 H2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O Na2CO3

【解析】本题考查了酸的通性

(1)稀硫酸中阳离子是氢离子,离子符号为:H+

(2)石蕊溶液遇酸性溶液变红色,遇碱性溶液变蓝色,稀硫酸显酸性,能使石蕊溶液变为红色;

(3)反应⑤是氧化铁与硫酸反应生成硫酸铁和水,化学方程式为:Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O,该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应,属于复分解反应;

(4)稀硫酸与氢氧化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和水,反应物是酸和碱,生成物是盐和水,属于中和反应,反应的化学方程式为:H2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O

(5)若x溶液既能跟稀硫酸反应,又能跟Ba(OH)2反应,X可能为碳酸钠,其化学式为:Na2CO3

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图像能正确反映其对应操作中某物质质量变化关系的是

A.将生锈铁钉放入过量的稀盐酸

B.将一定质量的红磷放在盛有氧气的密闭容器中燃烧

C.将等质量的镁和铝分别放入足量的稀硫酸中

D.向氢氧化钠和氯化钡的混合溶液中滴加过量的稀硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室用铜辉矿(主要成分为Cu2S,含少量Fe2O3、SiO2等杂质)制备某种碱式碳酸铜【Cua(OH)b(CO3)cdH2O】的主要实验流程如下图

(1)实验室进行操作I和操作II时,用到的玻璃仪器有:玻璃棒、烧杯和__________

(2)“浸取”步骤中发生反应(I、II),其中反应I为:2MnO2+Cu2S+□H2SO4=2MnSO4+2CuSO4+S↓+4H2O,在□中的化学计量数是________

(3)“浸取”步骤中,另一反应II的化学方程式为________________

(4)滤渣I的成分为MnO2、S和___________

(5)已知部分阳离子以氢氧化物形式沉淀时溶液的pH见下表:

沉淀物

Fe(OH)2

Fe(OH)3

Cu(OH)2

Mn(OH)2

开始沉淀

7.5

2.7

5.2

8.3

完全沉淀

9.7

3.2

6.4

9.8

“除铁”步骤中,控制适宜的pH范围为_____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学科学在防治大气污染和水污染方面发挥了重要作用,请结合下列图示回答问题

(1)从源头消除污染。图1是充分燃烧1kg天然气和煤所产生的二氧化碳和二氧化硫的质量,通过比较你认为应选择______(“天然气”)作燃料对环境影响较小

(2)处理气体排放物控制大气污染。火力发电厂需将燃烧产生的二氧化硫进行处理其原理是___________________(补充完整化学方程式),这样可以减少酸雨的形成。

(3)处理液体排放物控制水污染。某造纸厂排放的废水中含有NaOH,可采取中和方法处理达标后再排放。具体做法:在废水流量不变的情况下,分别用溶质质量分数相同的稀硫酸和稀盐酸(两种酸液的密度相同)来处理,通过调节流量阀来控制酸液的流量(Q),使最终排出的溶液呈中性(如图2),则两种酸溶液的流量大小关系是:Q(稀硫酸)________ (“>”“=”“<”)Q(稀盐酸)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(1)“对比是一种重要的实验探究手段,通过对比可以判断是否发生反应,反应的速率、反应的条件等。请回答下列问题:

①写出实验一中液面更高的化学方程式:_________________________

②根据实验二的现象从而得出活动性Mg_______Fe

(2)实验三所示是酸碱中和反应的实验研究:

①滴加稀盐酸前,烧杯中溶液呈______色。随着稀盐酸不断滴入溶液呈无色,为探究反应后稀盐酸是否过量,可选用的试剂有_____________(填选项,多选)

ACa(OH)2 B锌粒 C鸡蛋壳 D紫色石蕊溶液 E铜丝

②随着盐酸不断滴入,烧杯中溶液的pH逐渐______(增大减小不变”)

③随着盐酸不断滴入,烧杯中溶液温度变化如坐标图4所示。根据图象可以判断中和反应是______反应(放热吸热”)

④图5NaOH和稀HCl反应的示意图,用化学反应方程式表示为_____________,从该图可以看出,反应前后微粒数目减少的有_____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组开展探究活动。请你和他们一起完成以下实验探究。

【演示实验】将一定量稀盐酸加入到盛氢氧化钙溶液的小烧杯中。该反应的化学方程式是_____________。

【查阅资料】CaC12 滚液显中性

【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质的成分是什么?

【猜想与假设】针对疑问,甲组同学猜想如下:

猜想I:只有CaC12 猜想II:有__________

猜想III:有CaC12和Ca(OH)2 猜想IV:有CaCl2、HCl和Ca(OH)2

乙组同学对以上猜想提出质疑,认为猜想IV不合理,其理由是_________________。

【实验探究】为了验证其余猜想,各小组进行了下列三个方案的探究。

实验方案

滴加紫色石蕊溶液

通入CO2

滴加Na2CO3溶液

实验操作

实验现象

____________

__________

产生白色沉淀

实验结论

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

【得出结论】通过探究,全班同学一致确定猜想III是正确的。

【评价反思】(1)丙组同学认为滴加Na2CO3溶液产生白色沉淀,并不能证明溶液中一定含有Ca(OH)2,请你帮助他们说明原因____________。

(2)在分析反应后所得溶液中溶质的成分时,除了考虑生成物外.还需要考虑_______。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】课外小组的同学自制一块多槽铁板,设计了下图所示装置,用以探究燃烧的条件。(说明:金属板上白磷足量)。回答下列问题:

(1)推出可燃物燃烧需要一定温度的依据是__________

(2)将过氧化氢溶液滴入盛有MnO2 的金属槽中,发生反应的化学方程式为__________

(3)有同学提出“将NaOH换成水,然后将水换成浓硫酸,也可以完成探究活动”。你认为是否可行,为什么?_____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列是某同学对初中所学气体制备等知识进行的整理,请你结合下列装置图,回答有关问题:

(1)装置A中,仪器X的名称为_______________

(2)用高锰酸钾在装置B中制取氧气,需要进行的改进是_______________

(3)写出实验室用装置A制取CO2的化学方程式___________________;若用C装置收集氧气,则气体从___(填“a”或“b”)端通入。

(4)某同学点燃蜡烛,然后放入D中,迅速连接A、D、E,打开活塞,发现E中逐渐变浑浊,则装置A中产生的气体__(填“一定”或“不一定”)为二氧化碳气体,原因是__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验小组在向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸进行中和反应操作时,忘记预先在氢氧化钠溶液中加入酚酞试液,为判断反应进行的程度,决定对反应后溶液的性质进行以下探究:

【猜想假设】猜想①盐酸不足量;猜想②恰好完全中和猜想③盐酸过量

【方案设计】(并填写表中的空格)

实验方案

实验操作

实验现象

实验结论

方案一

取适量反应后的溶液于试管中,滴加几滴无色的酚酞试液,振荡

___________

猜想①正确

方案二

用一根洁净的玻璃棒蘸取反应后的溶液滴在pH试纸上,把试纸呈现的颜色与标准比色卡对照

pH=7

____________

方案三

取适量锌粒于试管中,加入适量反应后的溶液

____________

猜想③正确

【解释结论】滴加的盐酸与氢氧化钠发生反应,反应的方程式为______________

【评价反思】甲同学按方案一进行实验,观察到溶液未变色,则甲同学可以得出的结论是______(填字母序号)

A. 猜想②正确 B. 猜想③正确 C. 猜想②或③正确

理由是_______________________

【拓展迁移】向一定量一定质量分数的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸,有关分析错误的是______

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