A. | 用2份完全相同的双氧水制取氧气 | |
B. | 红磷在密闭容器中(内有空气)燃烧 | |
C. | 向某温度下不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体 | |
D. | 向足量且相同的稀盐酸中分别加入质量、形状相同的镁片和铁片 |
分析 A、催化剂影响反应的快慢,但不改变生成的量;
B、根据质量守恒定律和图中关注的量进行分析;
C、某温度下的不饱和溶液继续加入溶质时能继续溶解,导致质量分数增大,但是达到饱和时质量分数不再改变;
D、向足量且相同的稀盐酸中分别加入质量、形状相同的镁片和铁片,由于金属活动性不同,反应速率不同,相对原子质量不同,得到的氢气的质量也不相同;
解答 解:
A、催化剂影响反应的快慢,但不改变生成的量,所以用2份完全相同的双氧水制取氧气时,加催化剂的反应快,不加催化剂的反应的慢,但是生成的氧气的质量相等.错误;
B、根据质量守恒定律和图中纵坐标为物质的总质量,所以应该是不变的,为一平行于X轴的线.错误;
C、某温度下的不饱和溶液,此时质量分数不是0,所以起点不是从零开始.继续加入溶质时能继续溶解,导致质量分数增大,但是达到饱和时质量分数不再改变.正确;
D、向足量且相同的稀盐酸中分别加入质量、形状相同的镁片和铁片,由于形状相同,所以活动性强的镁反应的快,也就是先达到氢气的最大质量,而由于镁的相对原子质量小,所以对应生成的氢气比铁多,错误;
故选:C.
点评 等质量的金属与足量的酸完全反应得到氢气由多到少的顺序为:铝镁钙钠铁锌钾.这个可以作为结论用于选择、填空的解答中.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 碳在氧气中完全燃烧2C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO | |
B. | 铝片放入稀硫酸中Al+H2SO4=A1SO4+H2↑ | |
C. | 向氢氧化钠溶液中滴加氯化钡溶液2NaOH+BaCl2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Ba(OH)2↓+2NaC1 | |
D. | 向碳酸钠溶液中滴加硝酸银溶液Na2CO3+2AgNO3=Ag2CO3↓+2NaNO3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A化学与安全 | B化学与生活 |
①进入枯井、菜窑前,应先做灯火实验 ②用打火机检查液化石油气是否泄漏 ③不能用工业盐腌制食品 | ①少用塑料袋可以减少“白色污染” ②吃蔬菜和水果可以补充维生素 ③可用燃烧法区别羊毛和涤沦 |
C化学与能源 | D化学与生产 |
①煤、石油、天然汽是不可再生能源 ②“节能减排”可缓解温室效应等环境问题 ③太阳能、风能属于“绿色”能源 | ①氮肥、磷肥、钾肥是最主要的化学肥料 ②北方养鱼池冰面打洞是为了增加水中氧气溶解量,有利于鱼的呼吸 ③锅炉长期用硬水既不安全,也浪费燃料 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用活性炭除去冰箱中的异味 | B. | 用生石灰干燥二氧化碳气体 | ||
C. | 二氧化锰作某反应的催化剂 | D. | 工业上常用液氨作制冷剂 |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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