分析 ①根据化学式前面的数字具有微观意义进行分析;
②根据原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字进行分析;
③根据化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后进行分析;
④根据氧化钙和水反应生成氢氧化钙进行分析;
⑤根据离子的结构示意图进行分析;
⑥根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略进行分析.
解答 解:①化学式前面的数字具有微观意义,所以2H表示氢原子的个数是2;
②原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,所以1个氧原子表示为:O;
③化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以氧元素的化合价表示为:H2$\stackrel{-2}{O}$;
④氧化钙和水反应生成氢氧化钙,化学方程式为:CaO+H2O=Ca(OH)2;
⑤钙离子的结构示意图是:;
⑥离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,2个氢氧根离子表示为:2OH-.
故答案为:①2;
②O;
③H2$\stackrel{-2}{O}$;
④CaO+H2O=Ca(OH)2;
⑤;
⑥2OH-.
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 甲和乙是同一种原子 | B. | 甲和乙是同一种元素 | ||
C. | 乙和丙的核电荷数相等 | D. | 乙和丙互为同位素原子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氧化物中含有氧元素,所以含有氧元素的物质就是氧化物 | |
B. | 由同种分子构成的物质是纯净物,所以纯净物一定由同种分子构成 | |
C. | 同种元素的原子具有相同的质子数,所以具有相同质子数的两种离子一定是同种元素 | |
D. | 当元素原子的最外层电子数达到8个时,元素原子的化学性质比较稳定,氖元素原子最外层电子数为8,所以氖原子的化学性质比较稳定 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 变大 | B. | 变小 | C. | 不变 | D. | 先变大后变小 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 使用无磷洗衣粉有利于保护水资源 | |
B. | 提倡长期用纯水(蒸馏水)烧菜、煮饭等 | |
C. | 地球水资源的总储量较多,不需要节约用水 | |
D. | 水体有自净能力.未经处理的生活污水可任意排放 |
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