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    下列实验方案与实验结论相对应的是（　　）

    选项

    A

    B

    C

    D

    方案

    结论

    比较呼出气体中CO2含量较空气中的多

    说明白烟的成分与蜡烛成分相同

    说明氨分子在不断地运动，而酚酞分子不运动

    说明液态水与气态水可以相互转化

    　

    A．

    A

    B．

    B

    C．

    C

    D．

    D


    考点：

    吸入空气与呼出气体的比较；蜡烛燃烧实验；物质的三态及其转化；分子的定义与分子的特性．

    专题：

    简单实验方案的设计与评价．

    分析：

    A、人体呼出气体中的二氧化碳多于空气的二氧化碳，但此实验现象不明显，说明不了问题；

    B、本实验证明不了白烟的成份；

    C、溶液蒸发的多少，只能说明分子的活跃程度，可以据此解答；

    D、通过给水加热生成水蒸汽，水蒸汽遇冷变成水滴，充分说明了液态水与气态水可以相互转化．

    解答：

    解：A、人体呼出气体中的二氧化碳多于空气的二氧化碳，但此实验现象不明显，说明不了问题；故不能得到相应结论；

    B、本实验无法证明白烟的成份；故不能得到相应结论；

    C、溶液蒸发的多少，只能说明分子的活跃程度，不能得到相应结论；

    D、通过给水加热生成水蒸汽，水蒸汽遇冷变成水滴，充分说明了液态水与气态水可以相互转化．故可得到相应结论．

    故选：D．

    点评：

    本题是有关实验方案的设计和评价的考查，要求学生熟悉所实验的内容及原理，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    　

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    中科院的全超导的“人造太阳”﹣托克马克核聚变试验装置的调试运行成功，使我国在该领域的研究处于世界前列．氘和氚是核聚变的原料（氘、氚原子核内都只有1个质子，但含不同数目的中子），聚变发生后，氘、氚原子核转变为氦原子核（氦原子核内有2个质子）．根据以上叙述，下列说法正确的是（　　）

    　

    A．

    核聚变中原子不变，没有变成新的原子

    　

    B．

    氘原子和氚原子属于不同元素

    　

    C．

    氘原子和氚原子属于同种元素的两种不同原子

    　

    D．

    氘原子和氚原子的相对原子质量相同

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列变化属于化学变化的是                                             （     ）

    A．西瓜榨成汁       B．木炭燃烧   C．石蜡熔化       D．钢丝球刷碗

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    2014年3月22日是第二十二届“世界水日”，今年的宣传主题是“水与能源”(Water and Energy)。水是生命之源，是一切生命体生存所必需的物质。“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任．

    （1）用如图A装置进行电解水的实验，a、b两管中都收集到气体，b中的气体是            ，由于化学变化中元素种类         （填改变或不变），我们得出水中含有氢、氧两种元素，写出电解水反应的化学方程式_______________________。

                     A                       B                      C

      （2）图B所示是净化水的简易装置。其中能起到吸附作用的是_______________，可用___________鉴别净化后的水是硬水还是软水，若要得到纯度更高的水，实验室中常采用的方法是 ____________________。

       （3）图C中甲、乙均为课题《制取氧气》中的常见物质，“→”代表前面的物质能通过化学变化得到后面的物质。写出乙 →甲的化学方程式                          。

      （4）下列做法中，有利于保护水资源的是     （填字母序号）。

    A．使用节水型马桶　 B．合理施用农药和化肥  C．生活污水任意排放

    （5）小刚发现一些化学实验常在容器中放少量的水，但作用各不相同，有关下列实验指定容器中水的作用说法错误的是                    。

    　　 A．铁丝在氧气中燃烧，瓶内预先放少量水：防止溅落的熔化物炸裂瓶底

    　  B．洗涤仪器：将仪器内可溶于水的物质溶解后随水流离开

    　C．排水法收集气体: 水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察气体何时收集满

      D.硫在氧气中燃烧，瓶内预先放少量水：吸收放出的热量

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列图示实验操作中，正确的是（　　）

    　

    A．

    给液体加热

    B．

    闻气体气温

    C．

    读取液体体积

    D．

    熄灭酒精灯

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    二甲醚是一种应用前景广阔的清洁燃料．完全燃烧二甲醚4.6g，生成C028.8g，H2O 5.4g，下列判断不正确的是（　　）

    　

    A．

    二甲醚由C、H两种元素组成

    B．

    二甲醚中C、H元素的质量比为4：1

    　

    C．

    二甲醚中H的质量分数为l3%

    D．

    4.6g二甲醚完全燃烧消耗O29.6g

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    黑木耳是一种营养丰富的食用菌，含有人体必需的钙、铁、胡萝卜素、维生素等营养物质，经常食用可补充人体对铁等微量元素的需求．其中营养成分的具体含量如资料卡片所示．请根据资料回答下列问题：

    （1）黑木耳中所含的铁是指　（填字母序号）．

    A．分子     B．原子     C．元素

    （2）硫酸亚铁（FeSO4）是常见补铁类保健品中的有效成分之一，其中铁、硫、氧三种元素的质量比为　　；铁元素的质量分数为　（写出计算过程下同，计算结果保留至0.1%）．

    （3）与100g干黑木耳中的铁元素质量相等的硫酸亚铁的质量为　　mg．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    位进一步认识氧气，老师邀请你一起参加实验室制取氧气的实践和研究．

    （1）写出图中标示仪器的名称是①　　②　　．

    （2）写出一个实验室用装置A制取氧气的化学反应文字表达式是　　．该反应属于　　反应（填化学反应基本类型）

    （3）在加热氯酸钾制O2的过程中，发现产生O2的速率很慢，经检查氯酸钾未变质，装置气密性良好，你认为最可能的原因是　　．

    （4）用装置B制取氧气时，必须将长颈漏斗下端伸到液面以下，其目的是　　．其A相比，用B装置制取氧气的优点有　　．

    A．安全    B．节约能源   C．不用检查气密性   D．环保，污染少

    （5）

    资料卡片

                                    身边的二氧化碳

            人和动物的呼吸，化石燃料的燃烧都会产生二氧化碳，在通常情况下，二氧化碳的密度比空气大，能溶于水，…，实验室常用大理石和稀盐酸在常温下反应制取二氧化碳…．

    根据以上卡片信息，制取二氧化碳气体四，发生装置可选择图中的　　．用D装置收集二氧化碳，二氧化碳应该从　　端通入（填“a”或“b”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列有关二氧化碳的说法错误的是

    　A．在空气中二氧化碳的体积分数约为0.03%

    　 B．若二氧化碳在空气中含量过高，则会引发酸雨

    　C．过多的二氧化碳排放会导致温室效应

    　 D．干冰可用于人工降雨

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