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    19．2015年是泉城环保世纪行的第十九个年头，活动的主题是“蓝天碧水，美丽泉城”．下列做 法中，不利于保障我市环境质量的是（　　）
    A．坚决取缔马路烧烤B．开发太阳能等新型能源
    C．提倡使用一次性餐具D．大力发展公共交通

    分析 马路烧烤会产生一些烟尘污染环境，因此要坚决取缔露天烧烤；洁净的能源有：太阳能、水能、风能等新型能源；一次性餐具会造成固体废弃物污染；大力发展公共交通，少开私家车有利于环保．

    解答 解：A、马路烧烤会产生一些烟尘污染环境，因此要坚决取缔露天烧烤，有利于环保，故选项不符合题意；
    B、洁净的能源有：太阳能、水能、风能等新型能源，有利于环保，故选项不符合题意；
    C、一次性餐具会造成固体废弃物污染，提倡使用不利于环保，故选项符合题意；
    D、大力发展公共交通，少开私家车有利于环保，故选项不符合题意．
    故选C．

    点评 环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．如图所示的实验操作中正确的是（　　）
    A．
    滴加液体    		B．
    读取液体体积    		C．
    取用大理石    		D．
    点燃酒精灯

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．酸具有相似的化学性质的主要原因是（　　）
    A．酸都能和指示剂作用B．酸在水溶液中都能电离出H+
    C．酸都能和碱反应D．酸都含有酸根离子

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．小聪同学家新换了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬．好奇的小聪想探究铬（Cr）与常见金属铁、铜的活动性强弱，邀请你一同参加．
    【查阅资料】
    （1）铬是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜．
    （2）硫酸亚铬（CrSO4）溶液呈蓝色．
    【设计与实验】
    小聪同学取大小相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮；分别进行了如下三个试管实验．
    实验试管1试管2试管3
    实验
    操作
    实验
    现象    		铁片表面产生气泡较慢，溶液变为浅绿色铬片表面先变灰黑后变银白，溶液由浅绿色逐渐变成为蓝色无明显现象
    【结论与解释】
    （1）小聪得到的三种金属活动性强弱顺序是Cr＞Fe＞Cu．
    （2）实验前用砂纸打磨金属片的目的是除去金属表面的氧化膜（合理即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．某化学活动小组在复习了硫酸的有关知识后，请你作为该小组成员做如下的归纳整理：
    （1）浓硫酸有吸水性，常作某些气体的干燥剂．
    （3）小英同学用下图归纳了稀硫酸的五条化学性质（连线表示相互反应）．
    Ⅰ．为了验证性质①，小英将紫色石蕊试液滴加
    到稀硫酸中，溶液变红色．
    Ⅱ．图中A所表示的物质类别是碱．
    Ⅲ．为了验证性质⑤，可选用的物质是碳酸钠．
    Ⅳ．镁和锌可以用来验证性质②，小英要探究镁和锌与稀硫酸反应的快慢，需要控制不变（相同）的量是ABD（填序号）．
    A．两种金属的形状            B．稀硫酸的质量分数
    C．反应容器的大小             D．温度．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．如图所示为实验室中常见的气体制备、净化、收集和性质实验的部分仪器（组装实 验装置时，可重复选择仪器）．某学校两个化学实验探究活动小组的同学欲用它们完成各自的探究实验．

    （1）第一组的同学以石灰石和稀盐酸为原料，在实验室制备、收集的二氧化碳气体，按照要求设计实验装置、连接仪器，并检验装置的气密性．（提示：盐酸挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收）
    ①所选仪器的连接顺序为ACF（填写仪器序号字母）．
    ②写出上述制取二氧化碳的化学反应方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    ③检验集气瓶中气体是否为二氧化碳的具体方法为向集气瓶中注入适量的澄清石灰水，振荡，如果澄清石灰水变浑浊，则该气体是二氧化碳，反之则不是．
    （2）第二组的同学利用了水煤气（主要成分为CO与H2，还含有少量水蒸气）来测定某氧化铜样品 中CuO的质量分数（杂质为Cu）．取8g该样品，仪器的连接顺序为：水煤气→B1→E→B2→D（已 知：CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2）①装置B1的作用为除去水煤气中的水蒸气．
    ②为测定氧化铜纯度，实验小组测得如下数据：
    装置B1EB2D
    增重（或减轻）的质量0.18g0.8g0.45gl.1g
    根据实验数据，测得该样品中CuO的质量分数为50%（精确到1%）．
    ③为了测定反应是否完全，利用反应后大玻璃管中剩余的固体粉末进行实验．请在稀盐酸、AgNO3溶液和NaOH溶液三种试剂中选择一种并简述理由：稀盐酸
    稀盐酸能和氧化铜反应生成氯化铜和水，通过溶液颜色变化可以判断反应是否完全④该反应是否有设计不当之处，请指出并叙述改进方法．设计不当之处是没有处理尾气；改进方法：利用塑料袋把尾气收集起来．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．化学与生活息息相关．下列说法中，不合理的是（　　）
    A．干冰可用作环保制冷剂B．医用酒精可用于杀菌消毒
    C．小苏打可用于治疗胃酸过多D．苛性钠可用作食品的干燥剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．某同学模仿物理课上学到的“串联电路”，设计如下气体制取与性质验证的组合实验．打开分液漏斗活塞后，A中出现大量气泡，B中白磷燃烧，C中液面下降，稀盐酸逐渐进入D中．请看图回答问题：
    （1）盛过氧化氢溶液的仪器名称为分液漏斗
    （2）A中发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （3）B中白磷能够燃烧的原因是温度达到着火点，有氧气参与．
    （4）E中的实验现象是紫色石蕊试液变红色．
    （5）用F装置收集气体的依据是CO2的密度比空气大，且能溶于水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列除杂的实验过程都正确的（　　）
    A．MnO2（KCl）      加水溶解、过滤、蒸发、结晶
    B．BaSO4（BaCO3）    加足量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥
    C．CuO（Cu）    加足量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥
    D．KCl（K2CO3）    加足量稀盐酸、过滤、洗涤、结晶

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