分析 【猜想】
把氧化铜还原成铜的物质可能是石墨棒,也可能是铝箔,也可能是石墨棒和铝箔;
【实验】
根据实验结论可以判断实验现象,根据实验现象可以判断实验结论;
【结论】
高温条件下,氧化铜能和碳反应生成铜和二氧化碳;
【改进】
反应物接触越充分,反应速率越快;
【拓展】
高温条件下,铝和氧化铜反应生成铜和氧化铝;
【反思】
反应物颗粒越小,反应物接触越充分,反应速率越快.
解答 解:【猜想】
把氧化铜还原成铜的物质:猜想Ⅰ:石墨棒; 猜想Ⅱ:铝箔.
故填:铝箔.
【实验】
小刘同学用天平称量 1.5g 氧化铜粉末,直接用铝箔纸包裹.按上述操作步骤实验,黑色粉末不变色,那么猜想Ⅱ不成立.
故填:不变色.
【结论】
石墨棒能使氧化铜还原成铜,该反应的化学方程式为:2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
故填:2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
【改进】
重复上述操作,实验效果更好,其原因是反应物接触面积越大,反应越充分.
故填:反应物接触面积越大,反应越充分.
【拓展】
铝粉在高温时能还原氧化铜,该反应方程式为:3CuO+2Al$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Cu+Al2O3.
故填:3CuO+2Al$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Cu+Al2O3.
【反思】
在某些实验中,固体药品的颗粒并不是越细越好,例如实验室制取二氧化碳时,不用粉末状大理石或石灰石,以防反应速率太快而不利于实验操作.
故填:实验室制取二氧化碳时,不用粉末状大理石或石灰石.
点评 实验现象是物质之间相互作用的外在表现,因此要学会设计实验、观察实验、分析实验,为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | HCl 和 Ca(OH)2 | B. | Na2CO3和 H2SO4 | C. | Ca(OH)2和 Na2CO3 | D. | KCl 和 CuSO4 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
物质名称 | 乙烷 | 丙烷 | 丁烷 | 戊烷 | 己烷 |
沸点 (℃) | -88.6 | -42.2 | -0.5 | 36.1 | 69.2 |
A. | 乙烷、丙烷和丁烷 | B. | 乙烷、丙烷 | C. | 只有乙烷 | D. | 戊烷和己烷 |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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