河水净化的主要步骤如图所示.有关说法错误的是( )
A.步骤Ⅰ可出去难溶性杂质 B. X试剂可以是活性炭
C.步骤Ⅲ可杀菌、消毒 D. 净化后的水是纯净物
科目:初中化学 来源: 题型:
下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置.
(1)写出仪器名称Ⅰ ,Ⅱ .
(2)实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气.若要较好地控制产生氧气的速度,应选用装置 (填编号).
(3)D装置收集氧气,操作的正确顺序为 (填编号).
a.将导管深入集气瓶口,气体进入瓶中
b.将装满水的集气瓶倒置在水槽中
c.当气体收集满时,用毛玻璃片盖上瓶口,将集气瓶移出水面放置
(4)若用E装置进行排空气法收集氧气,气体应从 (填“a”或“b”)端通入.
(5)装置A与装置B相比,其优点是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下图是过滤器的制作和过滤装置图,则下列有关说法错误的是( )
A.图中制过滤器时加水湿润,是为了使滤纸能紧贴漏斗内壁
B.过滤时,待滤液不能高于滤纸的边缘
C.玻璃棒应轻靠在三层滤纸一边
D.过滤过程中玻璃棒的作用是搅拌,加快过滤速度
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科目:初中化学 来源: 题型:
对“大棚”农作物施用“汽水”(碳酸溶液),是近年来在种植生产中兴起的一种新方法。对于其作用的下列几种叙述:①加速植物光合作用;②冬天有助于农作物“防冻”;③有利于改良碱性土壤,调节pH;④可促进土壤中的Ca2+、Mg2+被植物吸收。其中正确的是 ( )
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.全部
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科目:初中化学 来源: 题型:
A~H是初中化学常见的物质,其中A是发酵粉的主要成分之一,B是常用调味品,E、F的俗称分别是熟石灰、纯碱。它们之间的相互转化关系如下图。
(1) 写出A、B的化学式:A ,B 。
(2) 在物质的分类中,D属于 (填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”)。
(3) 图中反应②的化学方程式为 。
(4) 图中反应④的化学方程式为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务,你认为下列做法与之不相符的是 ( )
A.洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所
B.将活性炭放入硬水中使其软化
C.合理施用农药、化肥,以减少水体污染
D.加强工业废水的排放监控,坚持达标排放
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科目:初中化学 来源: 题型:
成语是中华民族汉语言文化的瑰宝,很多成语从化学的角度理解别有一番含义。通过化学课中对水资源的学习,成语“细水长流”可理解为( )
A.在家用细细的长流水洗衣服或刷牙
B.节约每一滴水,形成“细水长流”的水资源观
C.地球淡水储量丰富,可供人类永久使用
D.水龙头漏水可让其“细水长流”,方便使用
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科目:初中化学 来源: 题型:
随着城镇化建设规模的不断扩大,资源利用与环境保护日益受到关注。
(1)水是人类最宝贵的自然资源,也是我们身边的一种重要物质。在净化雨水的实践活动中,小明用可乐瓶、吸管等物品自制了一个简易净水器(下图①所示)净化雨水,你认为下列水的感官性指标中的前两项是通过 (填写名称)吸附作用达到的。
①不得呈现异色,②不得有异嗅异味,③不得含有肉眼可见物,④水应清澈透明。
(2)在实验室用上图所示装置(如图②所示)探究水的组成时。当接通电源一段时间后,试管1、和试管2内分别得到无色气体,有关反应的化学方程式为 。由该实验可知水的组成元素是 (填写名称)。
(3)当今世界上有20亿人口面临淡水危机。为了解决这一危机,请你从保护资源和可持续发展的角度,提出两条切实可行建议 。
(4)化石燃料中的煤、石油、天然气是重要的不可再生资源,在它们当中属于气体燃料的是 ,其主要成分燃烧的化学方程式为 。
(5)为了使固体燃料能够得到充分的利用和节约能源,请结合固体燃料的实际应用和所学知识,提出一条具体措施 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
将一枚洁净的铁钉浸入稀硫酸中,下列叙述中正确的是( )
①铁钉表面产生气泡;②液体由无色逐渐变为浅绿色;
③铁钉的质量减轻;④液体的质量减轻。
A.②③ B.①②④
C.①②③ D.①②③④
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