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    14．以下几种常见的化学肥料属氮肥的是（　　）
    A．硫酸钾（K2SO4 ）B．尿素[CO（NH2）2]
    C．磷矿粉[有效成分Ca3（PO4）2]D．磷酸二氢钾（KH2PO4 ）

    分析 含有氮元素的肥料称为氮肥．含有磷元素的肥料称为磷肥．含有钾元素的肥料称为钾肥．同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．

    解答 解：A、硫酸钾中含有钾元素，属于钾肥．错误；
    B、尿素中含有氮元素，属于氮肥．正确；
    C、磷矿粉中含有磷元素，属于磷肥．错误；
    D、磷酸二氢钾中含有钾元素和磷元素，属于复合肥．
    故选B．

    点评 本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪种或哪几种营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．小明和他的同学在实验室发现上一次实验后忘记塞上瓶塞的氢氧化钠溶液的试剂瓶瓶口周围有一些白色固体．他们怀疑氢氧化钠溶液已经变质，于是进行了如下实验探究．
    【提出问题】氢氧化钠溶液是否变质？
    【提出猜想】
    ①该氢氧化钠溶液没有变质；②该氢氧化钠溶液部分变质；③该氢氧化钠溶液全部变质．
    【实验验证】
    操作现象结论化学方程式
    （1）取少量溶液于试管中，滴加无色酚酞溶液无色酚酞变红溶液显碱性/
    （2）取少量溶液于试管中，滴加稀盐酸有气泡产生溶液中存在碳酸钠Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
    【讨论】小明同学认为，根据上述实验（1）（2）可推断，猜想②正确．而小张则认为猜想③也可能正确，理由是碳酸钠溶液也能使酚酞溶液变红．于是小王又设计了如下补充实验：
    （1）取原溶液少量于试管中，逐滴加入BaCl2溶液至不再产生沉淀．静置，分层．
    （2）取上层清液，向其中加入CuSO4溶液，若有蓝色沉淀产生，则说明氢氧化钠溶液部分变质，化学方程式：CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu（OH）2↓．反之则说明氢氧化钠溶液已经全部变质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．小明参加化学实验考察，抽到的实验桌上摆放如下仪器和药品．

    （1）从上图仪器中选择任一种写出它的名称：C：集气瓶，简要说出它的一种用途：是收集气体的仪器．
    （2）你认为小明抽到的考题是②（选填标号）．
    ①二氧化碳的制取    ②氧气的制取
     ③物质燃烧的条件    ④配制一定质量分数的氯化钠溶液
    （3）请写出该反应的化学方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；根据提供的仪器可选择排水（或向上排空气）法收集该气体，该方法需要的仪器为BCDE（或ACD）（填仪器标号）．连接好仪器，制取前应先检查装置的气密性；用所选方法收集气体，如何确定集气瓶已收集满：当大气泡从集气瓶口向外冒出时，证明满了；或将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了（写出简要步骤、现象）．
    （4）另选药品可以完成考题中另一种气体的制取，你认为可以选取石灰石和稀盐酸（填药品名称）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．请根据硝酸钾、氯化铵两种固体物质的溶解度曲线回答下列问题：
    （1）t℃时两种物质的溶解度为40g；
    （2）70℃时，氯化铵的溶解度为60g；
    （3）30℃时，将等质量的两种物质的饱和溶液降到10℃时，
    析出晶体的质量是硝酸钾＞氯化铵（填“＞”、“═”
    或“＜”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．元素周期律和周期表是学习化学的重要工具．下表是元素周期表的部分信息．

    （1）列出的18种元素中，有5种属于金属元素．
    （2）从原子结构角度看，同一周期元素的原子具有相同的电子层数．某粒子结构示意图为，该粒子的符号为Mg2+、它所属元素位于周期表的第三周期．
    （3）观察硫原子结构示意图，在下面中填空：硫原子在化学反应中易得电子（选填“得、失”）．硫元素与钠元素所形成的化合物的化学式为Na2S．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．比较吸入的空气和呼出的气体中氧气、二氧化碳、水蒸气的多少，写出操作、现象、结论．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．实验是科学探究的重要途径，请根据如图回答相关问题：

    （1）A的仪器名称是酒精灯；
    （2）B可收集的一种气体是CO2（写化学式）；
    （3）用C装置制取氧气的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
    （4）D所示的蒸发操作中，用玻璃棒搅拌的目的是防止因液体局部温度过高，造成液滴飞溅；
    （5）E表示铁丝在氧气中燃烧，图中实验操作可能会导致的后果是集气瓶底炸裂；
    （6）F表示称量固体氢氧化钠的质量，出现的错误是氢氧化钠和砝码位置放反了．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    3．A，B，C代表单质或化合物，它们之间的相互转换关系如图所示，请推断：
    （1）若A是一种非金属单质，B、C是氧化物，则B可能是CO2，C可能是CO．
    （2）若C是碱，则A可能是碳酸氢钠，B可能是碳酸钠，写出B转化为C的化学方程式Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH，其基本反应类型为复分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．如图为实验室常用的实验装置，请回答问题：

    （1）写出带有标号仪器的名称：①分液漏斗．
    （2）若用A、C装置组合制取氧气，发生的反应方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，实验中，观察到时，说明已经收集满氧气．实验完毕时，应先从水中取出导气管（填“熄灭酒精灯”或“从水中取出导气管”）．
    （3）写出用B、E装置组合制取某气体的化学反应方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑或Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑．
    （4）硫化氢是有毒气体，能溶于水形成氢硫酸（其化学性质与盐酸相似）．常用块状硫化亚铁（FeS）和稀硫酸在常温发生复分解反应制H2S，某同学用G装置来收集处理H2S．
    ①实验室制H2S的化学方程式为H2SO4+FeS=FeSO4+H2S↑
    ②该装置用于收集H2S，说明其密度比空气大（填“大”或“小”）．
    ③用化学方程式表示氢氧化钠溶液的作用是，漏斗的作用是防止溶液倒吸（入集气瓶）．

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