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    15．为解决高原地区登山人员的呼吸困难，应携带的物质是（　　）
    A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．水

    分析 物质的性质决定用途，用途反映性质，根据各种物质的性质的不同判断其相关用途．

    解答 解：能供给呼吸的气体才能解决登山人员的呼吸困难，只有氧气才能供给呼吸．
    故选B．

    点评 本题考查常见物质的性质和用途，属于基础题，学生不难作答．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．“比较出真知”，比较是科学实验中常用的一种方法．小刚同学利用比较的方法探究得出了分子在不停地运动的结论．下如图是他设计的实验：

    在第一步中他所观察到的现象是酚酞试液变红色；得出的结论是分子是不断运动的．（提示：酚酞与氨水变红色，浓氨水具有挥发性）他用上套装置进行实验，还用胶头滴管，在滤纸上每间隔一段距离滴加一滴酚酞试液，那么，棉花上滴加的物质是浓氨水．放置一段时间后，他观察到的现象是滤纸条上的酚酞试液由近及远逐渐变红色，由此，说明了氨分子在不停地运动．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．图1是氢氧化钠和盐酸用滴加方式反应时，溶液PH随滴入物质体积变化的曲线（图2）：
    （1）氢氧化钠和盐酸恰好完全反应时，溶液的PH=7（填“＜、=、＞”）．
    （2）根据曲线判断：a物质是氢氧化钠，b物质是盐酸．判断依据是随着滴入溶液的增加，溶液的pH增大．

    （3）当滴入物质的溶液体积为5ml时，所得溶液若滴入石蕊试液，溶液显红色，此时溶液中的溶质为HCl、NaCl（写化学式）．
    （4）图3是该反应的微观示意图，请仔细观察、分析此图，写出一条你从图中获取的信息氢氧化钠与盐酸反应的实质是氢离子与氢氧根离子反应生成水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．现有 A、B、C、D、E五种溶液，它们分別是氢氧化钠的溶液、硫酸铜溶液、碳酸钠溶液、．氯化钠溶液和稀硫酸中的一种，鉴别它们可按如图所示的步骤进行．
    请回答下列问题：
    （1）B中的溶质是CuSO4（填化学式）；
    （2）不能与A溶液发生反应的物质类别有③；
    ①单质   ②氧化物  ③酸  ④碱  ⑤盐
    （3）C溶液为氯化钠溶液；
    （4）用X鉴别D、E时，X可以选用不同的物质．
    ①若X为稀盐酸，写出反应的化学方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；NaOH+HCl=NaCl+H2O；
    ②若X为澄清石灰水，写出反应的化学方程式Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．N2O5中氮元素的化合价为（　　）
    A．+2B．-2C．+5D．+4

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．请从C，H，O，S，Cl，Ca，Fe等7种元素中选择恰当的元素，用离子符号、化学式或化学方程式按下列要求填空：
    （1）硫酸亚铁中的阴离子SO42-；氯化铁中的阳离子Fe3+；由三种元素组成的一种白色沉淀CaCO3（只写一种）．
    （2）写出一个生成氢气的置换反应：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；写出一个生成CO2的置换反应：2Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑（合理即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．如图所示变化过程中，对应关系正确的是（　　）
    A．
    稀释等质量的30%H2SO4和10% H2SO4
    B．
    往等质量的Na2CO3和NaHCO3固体中加入足量HCl溶液
    C．
    将等质量的Mg和Fe投入到足量稀H2SO4中
    D．
            电解水

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列按酸、碱、盐的顺序排列的一组是（　　）
    A．H2SO4 NaHCO3  NaClB．Ca（OH）2 HCl  Na2SO4
    C．NaOH HNO3 NaClD．H2CO3  NaOH NaHCO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．有下列物质：①氧气；②氮气；③五氧化二磷；④二氧化硫；⑤二氧化碳；⑥食盐水；⑦四氧化三铁．请用这些物质的化学式填空：
    （1）空气中含量最多的气体是N2；
    （2）属于有刺激性气味的有毒气体的是SO2；
    （3）通常情况下属于白色固体的是P2O5；
    （4）能使澄清石灰水变浑浊的无色、无毒气体是CO2．

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