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下列四个化学方程式中,书写正确是(  )                       

A.P+O2P2O5 B.4Fe+3O22 Fe2O3                    

C.2H2O22H2↑+O2↑                 D.CH4+2O2CO2+2H2O       


【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.                   

【专题】元素与化合物;化学用语和质量守恒定律.                     

【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑:应用的原理是否正确;化学式书写是否正确;是否配平;反应条件是否正确;↑和↓的标注是否正确.                                   

【解答】解:A、该化学方程式氧气是反应物,后面不需要标注↑,没有配平,正确的化学方程式应为4P+5O22P2O5.                                         

B、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁,正确的化学方程式为3Fe+2O2Fe3O4.        

C、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,正确的化学方程式为:2H2O22H2O+O2↑.          

D、该化学方程式书写完全正确.                                  

故选:D.                                                   

【点评】本题难度不大,在解此类题时,首先分析应用的原理是否正确,然后再根据方程式的书写规则进行判断;化学方程式正误判断方法是:先看化学式是否正确,再看配平,再看反应条件,再看气体和沉淀,最后短线改成等号.                         

                                                           


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科目:初中化学 来源: 题型:


50g镁、锌、铁的混合物与足量的稀硫酸反应得到混合溶液,蒸发后得到218g固体(已换算成无水硫酸盐).则反应产生氢气的质量是(     )

A.2g   B.3g   C.3.5g D.4.5g

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科目:初中化学 来源: 题型:


下图是实验室制取气体的一些装置,根据下图回答有关问题

(1)写出仪器名称 ①         

(2)在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制备氧气, 有关符号表达式                 , 根据药品选择制取氧气所需的发生装置为_________(填字母)。

(3)若要收集一瓶较纯净的氧气,应选择装置_______(填字母),这种方法怎样判断氧气收集满了:____________。

(4)检验所收集的气体是氧气的方法                              

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图所示,某兴趣小组在进行酸碱中和反应的实验探究时,向烧杯中氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一会儿后,发现忘记滴加指示剂.甲同学从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液,振荡,观察到酚酞试液不变色.                                                    

请写出该中和反应方程式:  .                                 

(1)猜想与假设:                                           

猜想一:甲同学:“两种物质已恰好完全中和,溶液呈中性”;           

猜想二:乙同学:“反应后氢氧化钠过量,溶液呈碱性”;               

猜想三:丙同学:  .                                         

甲、丙两位同学经过讨论后觉得乙同学的猜想不正确,两位同学的理由是:        

 .                                                        

(2)设计并进行实验:                                          

①为了验证自己的猜想,甲同学设计了以下实验方案:                   

实验步骤                                        实验现象         实验结论

用洁净干燥的玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在干燥的pH试纸上,观察颜色变化并与标准比色卡对比. pH < (填“>”、“=”或“<”)7                        猜想一不成立

②请你设计另一个实验(与甲同学方案不同)方案,验证丙同学的猜想,并填写下表:           

实验步骤                                            实验现象       实验结论

            猜想三:  

(填“成立”或“不成立”)

(3)拓展探究:你还能设计不同的实验方案来验证丙同学的猜想吗?          

实验步骤                                         实验现象        实验结论

                                                               

                                         

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科目:初中化学 来源: 题型:


对下面一些现象和事实的解释,错误的是(  )                       

A.用活性炭去除冰箱异味﹣﹣活性炭有吸附性                          

B.蜡烛一吹即灭﹣﹣冷空气降低了蜡烛的着火点                        

C.干冰可用于人工降雨﹣﹣干冰升华要吸热                        

D.鱼儿不能在冷开水中存活﹣﹣冷开水中几乎没有氧气                  

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科目:初中化学 来源: 题型:


有关燃烧的说法正确的是(  )                                 

A.将煤块粉碎后燃烧会更充分                                    

B.燃烧一定是可燃物与氧气发生的剧烈的氧化反应                      

C.化学反应中只有燃烧才能放出热量                              

D.剧烈的燃烧一定会引起爆炸                                    

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列物质:①氮气②液态空气  ③矿泉水④高锰酸钾⑤铁 ⑥冰水混合物.其中属于混合物的有(填序号,下同)  ,属于氧化物的有  .                                          

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科目:初中化学 来源: 题型:


运载飞船的火箭常使用偏二甲肼作燃料化学式为C2H8N2.下列说法正确的是(     )

A.偏二甲肼由碳、氢、氮三种元素组成

B.偏二甲肼的相对分子质量为58

C.偏二甲肼中碳、氢、氮元素质量比2:8:2

D.偏二甲肼中碳元素的质量分数为50%

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科目:初中化学 来源: 题型:


                                                            

A、B、C、D是初中化学常见的物质,这四种物质中均含有同一种元素,其中A为无色气体单质,B、C为氧化物,且B为有毒气体,D是大理石的主要成分.它们之间的部分转化关系如图所示(图中反应条件及部分反应物、生成物已省略).回答下列问题:                                                  

               

(1)写出下列物质的化学式:A  ;B  .                          

(2)写出由物质C转化为物质B的化学方程 .                        

(3)物质B除了具有毒性外,还具有还原性,写出物质B使氧化铜还原成铜的化学反应方程式  ;          

(4)写出物质C与过氧化钠(Na2O2)反应生成碳酸钠和物质A的化学方程式 .        

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