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同学们利用“硫酸、硝酸铵、氢氧化钠、碳酸钾”四种物质的溶液进行探究学习,完成下列各问:
【实验探究】
(1)A、B、C、D四组同学分别进行了下列实验

写出下列的两个化学方程式:
①A中的反应
 

②D中的反应
 

【挖掘实质】
如下图是A组反应的微观过程示意图该化学反应的实质可以表示为H++OH-=H2

【实践运用】
(1)完成试验后,四组同学将废液倒入同一个烧杯中,再将废液过滤,得到无色溶液和白色沉淀,用无色溶液滴加紫色石蕊试剂,变为红色.
(2)①溶液中的白色沉淀一定是
 
,理由是
 

(3)废液中一定不含有的离子是
 

(4)为了验证该溶液中可能含有的离子是否存在,我设计如下实验进行验证:
溶液中可能含有离子实验步骤实验现象实验结论
①可能含有
 
②取滤液滴加
 
现象明显含有该离子
考点:酸碱盐的应用,中和反应及其应用,盐的化学性质,常见离子的检验方法及现象,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:科学探究
分析:(1)根据反应物生成物和条件书写方程式.
(2)无色溶液滴加紫色石蕊试剂,变为红色,说明得到无色溶液为酸性,亦说明白色沉淀不能溶于酸.
(3)氢离子与氢氧根离子和碳酸根离子不能共存;
(4)通过上述探究发现,在溶液中H+和OH-不能大量共存,我还发现在溶液中Ba2+和SO42-也不能大量共存;利用上述四种物质的溶液完成实验后,将所得物质混合并过滤,得到一种无色溶液.经测定,该溶液显酸性.则在该溶液中一定含有的离子是H+、Na+、K+和NO3-
解答:解:(1)①A中的反应氢氧化钠和硫酸反应生成硫酸钠和水,方程式为2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;
②D中的反应碳酸钾与硝酸钡反应生成碳酸钡和硝酸钾,方程式为:K2CO3+Ba(NO32=BaCO3↓+2KNO3
(2)无色溶液滴加紫色石蕊试剂,变为红色,说明得到无色溶液为酸性,酸过量,亦说明白色沉淀不能溶于酸,由“硫酸、硝酸铵、氢氧化钠、碳酸钾”四种物质看,沉淀一定是硫酸钡,
(3)由于无色溶液滴加紫色石蕊试剂,变为红色,说明得到无色溶液为酸性,酸过量,则溶液中一定不能含有氢氧根离子和碳酸根离子;
(4)通过上述探究发现,在溶液中H+和OH-不能大量共存,我还发现在溶液中Ba2+和SO42-也不能大量共存;利用上述四种物质的溶液完成实验后,将所得物质混合并过滤,得到一种无色溶液.经测定,该溶液显酸性.则在该溶液中一定含有的离子是H+、Na+、K+和NO3-
溶液中可能含有的离子设计实验验证(实验步骤、现象及对应的结论)
可能性一:Ba2+(同时答两种或两种以上离子的不得分,下同.)取上述溶液少量于试管中,加入少量硫酸钠溶液.若出现白色沉淀,则说明上述溶液中含有Ba2+;若没有出现白色沉淀,则说明上述溶液中不含有Ba2+
可能性二:SO42-取上述溶液少量于试管中,加入少量硝酸钡溶液.若出现白色沉淀,则说明上述溶液中含有SO42-;若没有出现白色沉淀,则说明上述溶液中不含有SO42-
故答案为:(1)①2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;
②K2CO3+Ba(NO32=BaCO3↓+2KNO3
(2)硫酸钡;无色溶液滴加紫色石蕊试剂,变为红色,说明得到无色溶液为酸性,酸过量,亦说明白色沉淀不能溶于酸,
(3)OH-和CO32-
(4)
溶液中可能含有离子实验步骤实验现象实验结论
①可能含有Ba2+②取滤液滴加硫酸钠溶液现象明显含有该离子
点评:本题考查复分解反应及其反应条件.是化学中四大基本反应类型之一.它的概念是两种化合物互相交换成分,生成两种新的化合物的反应.沉淀、气体、水是复分解反应发生的条件.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对实验结果的分析,正确的是(  )
A、配制食盐溶液时,如果量取水时俯视读数,则所得溶液的溶质质量分数偏大
B、点燃氢气前不用检验氢气的纯度
C、将带火星的木条伸入集气瓶内,木条复燃,证明瓶内已集满氧气
D、稀释浓硫酸时,将水倒入浓硫酸中,并不断搅拌

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学源于生活,同时又服务于生活.以下做法不合理的是(  )
A、用氮气填充灯泡,做保护气
B、用甲醛溶液浸泡海产品
C、用生石灰做食品干燥剂
D、用灼烧法区别涤纶纵物和纯羊毛织物

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科目:初中化学 来源: 题型:

某小区小组将大小相同的若干块棉布放在五种不同体积分数的酒精溶液中浸透,然后取出点火,做了“烧不坏的棉布”实验,其实验结果如下表:
实验序号
酒精体积分数 95% 65% 55% 15% 5%
实验现象 酒精烧完
棉布烧坏
酒精烧完
棉布无损
酒精烧完
棉布无损
不燃烧 不燃烧
(1)结合燃烧的条件分析,实验②、③中“棉布无损”的原因.
(2)实验室的酒精灯经常出现有酒精缺点不着的现象,你认为可能的原因是什么?

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科目:初中化学 来源: 题型:

请回忆“溶液”单元的知识,回答下列问题:
(1)有一杯食盐溶液,实验测得其上部密度为ag/cm3,下部密度为bg/cm3,则a与b的关系是a
 
b(填“<”或“>”或“=”符号).
(2)已知20℃时硝酸钾的溶解度为31.6g.在20℃时将40g硝酸钾固体放入100g水中,所得溶液是
 
(填“饱和”或“不饱和”)溶液.
(3)如图为A、B、C三种物质的溶解度曲线.读图后请回答:
①在
 
℃时,A、B两物质的溶解度相等;
②现把相同质量的A、B、C饱和溶液从t2℃降至t1℃时析出晶体最多的是
 
,到达t1℃时,A、B、C三种溶液中溶质质量分数由大到小的顺序依次为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室常用的仪器:

请回答下列的问题:
(1)仪器③名称
 
,仪器⑤名称
 

(2)实验室需要用98%的浓硫酸稀释为20%的稀硫酸.需要用到的仪器有
 
(填序号);在配制中一定要把
 
沿着器壁慢慢注入
 
里,并不断搅拌.配好的稀硫酸装瓶,并贴上标签,放在指定的位置上.
(3)现在有9.8g溶质质量分数20%的稀硫酸,与足量的废铁屑反应,可以生成硫酸亚铁
 
g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室中常需要使用硫酸.
(1)用小木棍蘸少量浓硫酸,放置一会儿后,可观察到
 

(2)98%的浓硫酸稀释为稀硫酸时,一定要将
 
沿烧杯壁缓慢地注入盛有
 
的烧杯里,并用
 
搅拌,此时若用手轻轻触碰烧杯外壁,有
 
的感觉;
(3)49g质量分数为20%的稀硫酸与足量锌反应,最多生成氢气的质量是多少?(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图中A与B两装置分别表示种子和幼苗进行的生理作用,A、B装置间用玻璃管连接.请据图回答:
(1)向A装置中加适量的水,一段时间后,B装置中幼苗的光合作用将
 
(填“加强”或“减弱”),其原因是
 

(2)B装置中幼苗进行光合作用的同时,也在进行呼吸作用,要验证幼苗是否进行呼吸作用,可将图中连接B装置的玻璃管左端通入澄清石灰水溶液中,同时对B装置进行
 
处理.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据所学知识回答下列问题:
(1)酸雨是指pH
 
5.6(填“>”、“<”或“=”)的降水,煤的燃烧是导致酸雨形成的主要原因.
(2)由降水离子分析可知,降水中阴离子浓度最大的是硫酸根,其次是硝酸根.
①酸雨呈硫酸型污染,说明污染源排放的气体主要是
 
(填化学式),改良酸性土壤可以使用
 
.(填写物质的名称)
②若某酸雨样本的主要成分是H2SO4,则加入BaCl2溶液后,发生反应的化学方程式是
 

(3)煤的气化是高效、清洁利用煤的重要用途径.可将煤炼成焦炭,再将焦炭在高温下与水蒸气反应,得到两种可燃气体.写出焦炭与水蒸气反应的化学方程式
 

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