下列是化学与能源、资源、材料和环境相关内容的叙述,其中错误的是( )
| A. | 目前氢能源没有广泛使用的主要原因是水资源严重不足 |
| B. | 塑料制品的回收再生、循环利用是减少白色污染的重要途径 |
| C. | 用点燃闻气味的方法区分羊毛纤维和合成纤维 |
| D. | 有计划合理地开采金属矿产资源是保护金属资源的有效途径 |
氢气的用途和氢能的优缺点;金属资源的保护;白色污染与防治;棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别.. | |
专题: | 物质的鉴别题;化学与环境保护;化学与能源;金属与金属材料. |
分析: | 根据已有的能源的知识以及物质的性质去鉴别物质,据此解答. |
解答: | 解:A、目前氢能源没有广泛使用的主要原因是生成成本太高且贮存不方便,错误; B、塑料制品的回收再生、循环利用是减少白色污染的重要途径,正确; B、羊毛的主要成分能使蛋白质,灼烧有烧焦羽毛的气味,而合成纤维灼烧没有烧焦羽毛的气味,正确; B、有计划合理地开采金属矿产资源是保护金属资源的有效途径,正确; 故选A. |
点评: | 本题考查的是化学与能源以及常见的物质鉴别的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行. |
科目:初中化学 来源: 题型:
甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示.
(1)t1℃时甲物质的溶解度是 g;乙物质的溶解度随着温度的升高而 (填“增大“或“减小”);
(2)t2℃时甲物质的饱和溶液中溶质的质量分数为 ;将t2℃时甲、乙两种物质的饱和溶液分别降温至t1℃,溶液中溶质质量分数大小关系是:甲 (填“<”、“=”或“>”)乙.
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科目:初中化学 来源: 题型:
地球是一颗美丽的蓝色星球,海水占了全球水资源的97%.海水资源的开发和利用具有非常广阔的前景.
(1)海水中含有大量的NaCl,可用于制备钠及其化合物,其流程如图:
①加入过量Na2CO3溶液目的是除去CaCl2和 ,流程中不能用过量稀硫酸代替过量稀盐酸的原因是 ;
②提纯过程中使用了过滤和蒸发操作,实验室过滤和蒸发操作均使用到的玻璃仪器是 ;
③流程图中制备金属钠的化学方程式为 .
(2)工业上利用电解饱和食盐水的方法制备NaOH,并同时获得两种单质.补充并配平化学方程式:
□NaCl+□H2O□ +□ +□Cl2↑
(3)刘廷在实验室找到一瓶长期放置的NaOH溶液,欲对其成分进行实验探究.
【查阅资料】
I.NaOH与CO2分两步反应:
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3
Ⅱ.NaOH与NaHCO3反应方程式为:NaOH+NaHCO3═Na2CO3+H2O
Ⅲ.物质的溶解性:
CO32﹣ | HCO3﹣ | OH﹣ | |
Ba2+ | 不溶 | 溶 | 溶 |
;溶液的酸碱性:BaCl2溶液呈中性
【提出猜想】刘廷根据资料中的I、Ⅱ对其成分提出了5种合理猜想,请将猜想补充完整
猜想1:只有NaOH,猜想2: ,猜想3:只有Na2CO3,猜想4: ,
猜想5:只有NaHCO3.
【实验验证】
步骤 | 操作 | 现象 | 结论 |
步骤1 | 取该NaOH溶液,加入过量BaCl2溶液 | 产生白色沉淀 | 证明猜想 不成立(填数字) |
步骤2 | 取步骤1中上层清液,滴加 | 无气泡产生 | 证明原溶液不含 (填“离子”) |
步骤3 | 另取步骤1中上层清液,滴加 | 溶液未变红 | 证明原溶液不含 (填“离子”) |
【实验结论】
通过以上实验操作得出结论:猜想 是正确的(填数字)
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科目:初中化学 来源: 题型:
在高温下,铁与水蒸气能发生反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。某化学学习小组的同学对此反应很感兴趣,在小组集体协作下设计了如下实验,以探究铁粉与水蒸气反应后的产物,也邀请你一起来完成下列探究:
⑴A装置的作用是 。
⑵探究生成的气体是什么?
【猜想与假设】猜想一:生成的气体可能是氢气 猜想二:生成的气体可能是氧气
【实验探究】将生成的气体通入C装置。球形管里装有碱石灰干燥剂。导管口蘸些肥皂水(或洗涤剂溶液),控制气体流速,吹出肥皂泡。当肥皂泡吹到一定大时,轻轻摆动导管,肥皂泡脱离管口后,气泡上升。用燃着的木条靠近肥皂泡,有爆鸣声。
【推断】生成的气体是 。
⑶探究试管中剩余固体成分是什么?
【查阅资料】
【初步验证】试管中剩余固体为黑色,能全部被磁铁吸引。
【猜想与假设】猜想一:剩余固体是铁和四氧化三铁
猜想二:剩余固体是 。
【实验探究】
实验操作 | 实验现象及结论 |
【实验结论】铁与水蒸气反应的化学方程式: 。
【反思与交流】该黑色固体不可能是氧化亚铁、氧化铁,理由是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下表是某饼干包装展袋上的部分说明,下列说法正确的是( )
商品名称 | 香酥饼干 |
配料 | 小麦粉、白砂糖、精炼植物油、鲜鸡蛋、奶油、食盐、膨松剂、食用香精 |
规格 | 400g |
储存方法 | 存放于阴凉干燥处,避免阳光直射 |
| A. | 饼干的配料中只有白砂糖属于糖类 |
| B. | 鲜鸡蛋、奶油中富含脂肪 |
| C. | 饼干配料中不含无机盐 |
| D. | 从营养均衡的角度看,饼干中缺乏维生素类营养素 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
水与人类的生活和生产密切相关,请回答下列问题:
(1)图1是水通电分解的示意图,在实验过程中,观察到ab两试管中产生气体的体积比为 .
(2)图2实验中生成有刺激性气味的气体,该气体 (填“属于”或“不属于”)空气污染物;实验结束后,用pH试纸测量集气瓶中的液体,其pH 7(填“小于”“等于”或“大于”).
(3)图3为甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线.
①t1℃时,甲物质的溶解度为 g;此温度甲物质的溶解度 乙物质的溶解度(填“>”或“=”或“<”).
②将t2℃时接近饱和的丙溶液变成饱和溶液,下列方法不能达到目的是 .
A.蒸发溶剂 B.降低温度 C.加溶质丙 D.升高温度
③当等质量甲的饱和溶液和乙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃,对所得溶液的叙述正确的是 (填序号).
A.都是饱和溶液 B.溶液质量:甲=乙 C.溶质质量分数:甲>乙 D.溶剂质量:甲>乙.
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室用如图所示装置制取氧气,下列有关说法不正确的是( )
| A. | 试管中加入的药品是MnO2和H2O2 |
| B. | 实验前应检查装置的气密性 |
| C. | 待导管口产生连续均匀的气泡时才开始收集氧气 |
| D. | 实验结束时应先从水槽中取出导管,再停止加热 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
如下图所示,A-G是初中化学常见的其中物质。图中“”表示转化关系,“”表示相互能反应。F可以用于改良酸性土壤,D、E组成元素相同,B、C、G成为下为气体,在实验室中常用A制取G。
(1)F的化学式是 ;物质A的一种用途是 。
(2)DC反应的化学方程式是 。
(3)FG反应的化学方程式是 。
(3)图中涉及B物质的反应中,未出现的基本反应类型是 。
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