分析 (1)根据分子是不运动的分析;
(2)①根据微粒结构示意图的意义、元素的性质与原子最外层电子数目的关系分析回答;
②根据最外层电子数主要决定元素的性质、同种元素的质子数相同分析;
③根据物质的微观结构示意图分析反应物、生成物,写出反应的化学方程式.
解答 解:(1)从宏观知微观.诗句“墙角数枝梅,凌寒独自开.遥知不是雪,为有暗香来.”其中“为有暗香来”从微观角度解释,主要是因为分子是不断运动的,花香的微粒通过运动分散到周围的空气中.
(2)①由微粒的结构示意图可知,微粒A最外层电子数是7,大于4,化学反应中容易得电子,微粒C的质子数是12,电子数是10,是镁离子,符号为:Mg2+.
②CE的质子数相同,属于同一种元素,微粒A、B、C、D、E中,B的最外层电子数是8达到了稳定结构,对应单质化学性质最稳定.
③由图示可知,该反应为一氧化碳和氢气在催化剂、高温高压条件下生成了甲醇,该反应的化学方程式为:CO+2H2$\frac{\underline{\;\;催化剂\;\;}}{高温高压}$CH3OH.
故答为:(1)分子是不断运动的.
(2)①7,得电,Mg2+.②CE,B.③CO+2H2$\frac{\underline{\;\;催化剂\;\;}}{高温高压}$CH3OH.
点评 了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系;掌握元素的概念:具有相同核电荷数(核内质子数)的一类原子的总称.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 太阳为水的天然循环提供了能量 | |
B. | 水的天然循环得到的淡水是纯净的水 | |
C. | 水的天然循环完成了水资源的重新分配 | |
D. | 水的天然循环是通过水的三态变化实现的 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 提倡长期用纯水(蒸馏水)烧菜、煮饭等 | |
B. | 使用无磷洗衣粉有利于保护水资源 | |
C. | 水体有自净能力,未经处理的生活污水可任意排放 | |
D. | 食盐水中加入明矾可以使其变成淡水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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