下列叙述正确的是
A. 海底蕴藏着丰富能源,所以不用担心未来能源问题
B. 通过淡化海水可得到充足淡水,所以“节约用水”的理念过时了
C. 利用多次蒸发结晶法可除去粗盐中的可溶性杂质
D. 随意弃置旧金属,既造成环境污染,又浪费有限的金属资源
科目:初中化学 来源: 题型:
选项 | 物质 | 所含杂质 | 除去杂质的方法 |
A | FeCl2溶液 | CuCl2溶液 | 加入足量的金属Zn,过滤 |
B | NaCl溶液 | Na2CO3 | 逐滴加入稀盐酸至不再产生气泡 |
C | CO气体 | CO2气体 | 通过灼热的氧化铜 |
D | CaCl2溶液 | HCl溶液 | 加入足量的氢氧化钙溶液,过滤 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
用下列物质的序号填空:
① 甲烷 ②烧碱 ③氧气 ④碳酸氢钠 ⑤熟石灰
(1)可用于气割、气焊的单质是 ; (2)天然气的主要成分是 ;
(3)发酵粉的主要成分是 ; (4)可用于改良酸性土壤的碱是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验。请回答:
(1)指出编号仪器的名称:① ,② 。
(2)以上 (从A—E中选择)装置有一处明显的错误,请加以改正 。利用改正后的装置继续完成后面的实验。
(3)欲使用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是 (填字母),反应原理用化学方程式表示为 ;为防止高锰酸钾粉末进入导管,应采取的措施是 ;若使用C装置收集氧气,实验结束时,应先从水槽中移出导气管,再熄灭酒精灯,原因是 。
(4)将CO2和CO的混合气体通过F装置(液体药品均足量),实验开始时关闭活塞b,打开活塞a,广口瓶中观察到的现象是 ,此时从导管c逸出的气体主要是 。一段时间后,再关闭活塞a,打开活塞b,将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中,此时逸出的气体主要是 ,反应原理用化学方程式表示为 ,欲收集该气体,应选择的装置是 (填字母),验满的方法是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室里有一瓶标签破损的白色粉末状固体(见下图)。同学们取出少量该固体,放入一洁净试管中,加水振荡后固体溶解,形成无色透明溶液;然后加少量盐酸,有无色无味的气体产生。如果标签无误,该固体可能是
A. K2CO3 B. KOH C. K2SO4 D. NaHCO3
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科目:初中化学 来源: 题型:
下表是KNO3、NaCl在不同温度下的溶解度。
温度(℃) | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 |
KNO3 | 13.3 | 20.9 | 32 | 45.8 | 64 | 85.5 | 110 | 138 | 169 | 202 | 245 |
NaCl | 35.7 | 35.8 | 36 | 36.3 | 36.6 | 37 | 37.3 | 37.8 | 38.4 | 39 | 39.8 |
(1)依据上表数据,绘制KNO3、NaCl的溶解度曲线,下图1中能表示KNO3溶解度曲线的是_________________。(填“a”或“b”)
(2)下图1中P点的含义是__________________________________。
(3)欲使硝酸钾不饱和溶液转化为饱和溶液,可以采取的方法之一是_______________。
(4)30℃时,在两个各盛有100g水的烧杯中,分别加入相同质量的氯化钠和硝酸钾,充分溶解后,其结果如上图2所示,加入的甲物质是_________________。
(5)硝酸钾中含有少量氯化钠时,可通过_________________(填“蒸发结晶”或“降温结晶”)的方法提纯。
(6)20℃时,136g饱和食盐水,蒸发10g水后,再降温到20℃,可析出NaCl晶体的质量为________g。
(7)60℃时,将60g硝酸钾放入盛有50g水的烧杯中,充分搅拌,所得溶液的质量为________g。
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科目:初中化学 来源: 题型:
如下图是某化学反应的示意图(“ • ”与“o”分别代表不同元素原子),该反应可能为( )
| A. | 氢气的燃烧 | B. | 水的电解 | C. | 甲烷的燃烧 | D. | 一氧化碳的燃烧 |
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