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13.已知A、B、D、E均由两种元素组成的化合物,E是应用广泛且通常被称为“清洁能源”的物质,D常温下为气体.A、B、C、D、E间反应关系如图所示(“→”表示某一物质间通过一定反应可得到箭头指向的另一种物质,“-”表示连线两端的物质能反应).请用初中知识回答下列问题:
(1)写出A的名称过氧化氢,E的化学式CH4
(2)写出实现C→B反应的化学方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O;该反应属于基本反应类型中的化合反应;
(3)自然界中实现D→C的转化称为光合作用.

分析 本题属于推断题,根据题目给出的流程图和信息:E是应用广泛且通常被称为“清洁能源”的物质,因此E是甲烷;D常温下为气体二氧化碳;已知A、B、D、E均由两种元素组成的化合物,过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,因此A是过氧化氢,B是水,C是氧气;氢气和氧气在点燃的条件下生成水,配平即可,属于化合反应;自然界中实现二氧化碳到氧气的转化,称为光合作用.

解答 解:(1)根据题目给出的流程图和信息:E是应用广泛且通常被称为“清洁能源”的物质,因此E是甲烷;D常温下为气体二氧化碳;已知A、B、D、E均由两种元素组成的化合物,过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,因此A是过氧化氢,故答案为:过氧化氢;CH4
(2)氢气和氧气在点燃的条件下生成水,配平即可,属于化合反应;故答案为:2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O;化合反应;
(3)自然界中实现二氧化碳到氧气的转化,称为光合作用,故答案为:光合作用;

点评 本考点属于物质的推断题,是通过对实验方法和过程的探究,在比较鉴别的基础上,得出了正确的实验结论.本考点是中考的重要内容之一,是通过实验现象,从而得出物质的组成.此考点主要出现在填空题和实验题中.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.根据下图装置回答实验室制取氧气的相关问题.
(1)用高锰酸钾制氧气,反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,图A是气体发生装置,请在图中方框内将装置图补充完整.
(2)用过氧化氢溶液制取氧气,反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若用B装置收集氧气,进气体的导管口是b(填“a”或“b”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列关于化学方程式C+O2  $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2的叙述中,不正确的是(  )
A.碳加氧气生成二氧化碳
B.碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳
C.每12份质量的碳和32份质量的氧气完全反应生成44份质量的二氧化碳
D.在点燃的条件下,1个碳原子能与1个氧气分子反应生成1个二氧化碳分子

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列实验操作能达到实验目的是(  )
选项  实验目的 实验操作
 A 除去CO2中少量的CO 点燃
 B除去CuSO 4溶液中的少量FeSO4 加入足量的铜粉
 C 鉴别二氧化碳和氮气 用燃着的木条
 D 鉴别硬水和软水 加入肥皂水
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

8.现有A~G七种常见物质,C和F都是最常见的金属,B是气体单质,D为含有氯离子的浅绿色溶液,G为蓝色溶液,它们之间存在如下关系:
(1)推测下列物质的化学式:B为H2,D为FeCl2,F为Cu;
(2)以上4个转化的反应中共发生了2个置换反应.
(3)写出物质A和B在高温条件下发生反应的化学方程式Fe3O4+4H2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.“可燃冰”(如图)主要成分是甲烷水合物,主要分布于深海沉淀物或陆域永久冻土中、1立方米的“可燃冰”可在常温下释放164立方米的甲烷和0.8立方米的淡水,被认为是一种潜力较大的能源之一.通常情况下,甲烷是没有颜色,没有气味的气体,比空气轻,极难溶于水.很容易燃烧
(1)“可燃冰”是不可再生(填“可再生”或“不可再生”)能源
(2)甲烷具有的物理性质是极难溶于水(写一条),甲烷具有可燃性,请写出燃烧的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(3)甲烷还是一种很重要的化工原料,在催化剂的作用下,可以将COx和CH4的混合气体直接转化为醋酸(CH3COOH).若该反应的原子利用率为100%(反应物中的原子全部转化为目标产物中的原子),则COx中的x为2,该反应类型是化合反应.
(4)可燃冰的开采和利用,能缓解人类面临的能源危机.但开采、利用可燃冰的过程中,还存在着开采技术以及开采过程中可能引发的温室效应、海底滑坡及破坏海洋生态平衡等诸多问题.从科学探究的角度,你认为开采、利用“可燃冰”还应进一步做好环保等方面的工作.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.加湿器可增加室内空气湿度,这是因为(  )
A.分子间有间隔B.分子体积很小C.分子发生分解D.分子不断运动

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列属于纯净物的是(  )
A.加铁酱油B.矿泉水C.干冰D.果汁

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

3.工业上以空气为原料制备氧气的流程图如图所示:

(1)工业氧气属于物理变化(填“物理变化”或“化学变化”).
(2)能利用上述方法分离氧气和氮气的依据是液氧和液氮的沸点不同.
(3)从微观角度解释氧气与液氧密度不同的原因是分子间隔不同.

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