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17.除去下列各组物质中的杂质,所用试剂和方法均正确的是(  )
选项物质杂质除杂所用试剂和方法
AN2O2通过足量灼热的铜网
BNaCl泥沙加水溶解、蒸发
C木炭CuO灼烧
DNaOH溶液Na2SO4加入适量的BaCl2溶液、过滤
A.AB.BC.CD.D

分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.

解答 解:A、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜,而氮气不与铜反应,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
B、氯化钠易溶于水,泥沙难溶于水,可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂,故选项所采取的方法错误.
C、木炭与氧化铜的混合物,灼烧会生成铜和二氧化碳,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
D、Na2SO4能与适量的BaCl2溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠,能除去杂质但引入了新的杂质氯化钠,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
故选:A.

点评 物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.

练习册系列答案
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7.小明一家与朋友们决定拼车出行.
(1)小明妈妈准备露营的食物.下列食物中富含蛋白质的是CD(填字母序号).

(2)小明爸爸准备了一个急救小药箱.
一种药物是3%的双氧水,作为治疗外伤的消毒剂,与伤口、脓液或污物相遇时,人体中的过氧化物酶促使它立即分解生成氧气. 另一种药物是“斯达舒”可用于缓解胃酸过多引起的胃痛,其主要成分之一是氢氧化铝.氢氧化铝与胃酸(主要成分为稀盐酸)发生中和反应,基本反应类型是复分解反应
(3)拼车出行的好处有ABCD(填字母序号).
A.降低出行成本              B.减少汽车尾气排放
C.减少使用汽油,节约能源    D.降低交通压力,缓解拥堵
(4)途中他们路过首钢旧址.看到了废弃的高炉,用化学方程式表示一氧化碳和赤铁矿(主要成分为Fe2O3)炼铁的反应原理Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(5)他们到达了露营目的地.大家共同搭建好帐篷.下列用品中,由有机合成材料做成
是A(填字母序号).
A.尼龙篷布      B.钢制撑杆      C.羊毛毯子
(6)大家开始生火. 有人带来了木柴和报纸,又捡来一些干树枝,这些可燃物中最容易被点燃的是报纸,用报纸和干树枝引燃木柴时,需将木柴架空,大家还准备了一些沙土,用于最后灭火,其灭火原理是隔绝氧气.
(7)大家开始烧烤食物,进行野餐.将鱼用铝箔包好进行烤制,很快鱼肉烤熟了,在烤制过程中体现了铝箔具有良好的导热性.

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8.下列实验能用如图表示的是(  )
A.向硫酸铜溶液中加入铁粉
B.向过氧化氢溶液中加入二氧化锰
C.向一杯接近饱和的石灰水中加入氧化钙
D.向不饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.将下列物质分别加入水中,不能形成溶液的是(  )
A.冰块B.蔗糖C.干冰D.酒精

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.由燃烧的条件判断下列说法正确的是(  )
A.只要外界条件足够,所有物质都能燃烧
B.燃烧一定会引起爆炸
C.水能灭火主要是因为水蒸发吸热,降低了可燃物的着火点
D.用玻璃杯罩住点燃的蜡烛,火焰熄灭是因为隔绝了空气

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2.为测定一标签破损(如图)的钙片中碳酸钙的含量,某同学做如图实验:取10片钙片,放入干燥、洁净的烧杯中,然后逐滴滴加稀盐酸,当加入50g盐酸后,恰好完全反应,此时称量烧杯内剩余物质的总质量为65.6g(钙片中其他成分不和稀盐酸反应,反应中产生的气体全部放出).
(1)反应中生成4.4g二氧化碳,该钙片中碳酸钙的质量分数为50%;
(2)试计算所用稀盐酸中HCl的质量分数.

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9.如图是甲、乙分子的微观结构模型,试写出甲物质的化学式C2H4O2;乙和甲不是(填“是”或“不是”)同一种物质.

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15.A-F表示初中化学常见的物质,A和B,B和C都能发生反应,且都只能生成两种产物,它们之间的转化关系如图所示.
(1)若B是目前世界上年产量最高的金属,D是一种红色的单质,F是一种气体,F的化学式为H2;写出反应①的化学方程式Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
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A-F六种物质中属于盐的是D F(填字母).

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16.如图表示自来水消毒过程中发生的一个反应的微观过程:
表示氧原子;表示氢原子;表示氯原子)
(1)写出上述反应中单质的化学式Cl2.(2)该反应的化学方程式为H2O+Cl2=HCl+HClO.

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