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    【题目】写出符合下列要求的化学反应的文字表达式并在括号中写出基本反应类型。

    （1）木炭燃烧：_____（_______）；

    （2）实验室用氯酸钾制氧气；_____（_______）；

    （3）硫磺燃烧：_____（_______）。

    【答案】碳+氧气二氧化碳 化合反应 氯酸钾氯化钾+氧气 分解反应 硫+氧气二氧化硫 化合反应

    【解析】

    （1）木炭在空气（氧气）中燃烧生成二氧化碳，反应的文字表达式为：，由两种物质反应生成一种物质，属于化合反应。

    （2）在加热条件下，二氧化锰催化氯酸钾反应生成氯化钾和氧气，反应的文字表达式为：，由一种物质反应生成两种物质，属于分解反应。

    （3）硫磺在空气（氧气）中燃烧生成二氧化硫，反应的文字表达式为：，由两种物质反应生成一种物质，属于化合反应。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。

    （1）写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式：_____。已知铁丝燃烧生成四氧化三铁。

    （2）探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如图所示）。

    由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由_____（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。

    （3）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？

    （查阅资料）

    物质

    熔点/℃

    沸点/℃

    燃烧时温度/℃

    石蜡

    50~70

    300~550

    约600

    铁

    1535

    2750

    约1800

    钠

    97.8

    883

    约1400

    由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其_____（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。由此推测：钠在燃烧时，_____（填“有”或“没有”）火焰产生。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是实验室常用的仪器,请用图中仪器的名称按要求填空:

    （1）用于夹持试管的仪器是________ （填名称，下同）；取用粉末状药品时一般选用________ ；用于吸取和滴加少量液体的是________ ；既可用作反应容器又能直接受热的是________。

    （2）为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用下列装置________。（填编号）

    （3）人通过肺与外界进行气体交换,吸入空气中的氧气,排出二氧化碳和水蒸气.但人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的还是人体代谢产生的,为了证实这个问题,有人采用了如图所示的装置进行实验.

    ① 人用力吸气时,应将活塞A________（填“打开”或“关闭”，下同），活塞B________。

    ② 人用力呼气时, 应将活塞A________，活塞B________ ；,此时观察到瓶Ⅱ内的现象是____________。

    ③ Ⅰ瓶中所装试剂的作用是 _________；

    Ⅱ瓶中所装试剂的作用是___________。

    将上述操作反复进行,能证明人呼出的气体中所含有的二氧化碳不是来自空气,而是人体代谢的产物.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）如图是测定空气中氧气含量的实验，实验中红磷需过量的原因是_____，测得空气中氧气体积分数小于1/5的原因可能是（只答一点）_____。

    （2）某化学小组同学，用如下图所示实验探究质量守恒定律充分反应冷却后，天平仍然平衡的是_____（填写字母序号），实验中天平不平衡的理由是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是某些气体的微观示意图，图中“”和“”分别表示不同的原子。

    (1)其中表示纯净物的有____________(填序号，后同)，表示混合物的有_________能表示氢气和氧气的混合气的是③，能表示氦气和氖气的混合气的是_____，能表示金属铁的是_____能表示氮气的是_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图表示某化学反应的微观过程，下列说法不正确的是( )

    A. 甲的化学式为CH4O

    B. 该反应前后原子的种类、数目和质量都不变

    C. 该反应过程中各物质的质量比依次是8:12:11:9

    D. 用4g甲与10g乙在一定条件下充分反应，生成的丙、丁两种物质的质量总和为14g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列是进行O２、CO２的实验室制取和有关性质的实验装置。

    （1）写出带有序号仪器的名称：①_______________，②______________。

    （2）用ＫMnO4固体制取O2，应选用上图中的_________装置（填字母），当Ｏ２收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是_______________________。

    （3）用稀盐酸和大理石在Ｂ装置中反应制取CO2并检验其有关性质，观察到烧杯中导管口有气泡冒出，但无其它明显现象。若证明CO2与NaOH溶液发生了化学反应，以下方案合理的是___________（填序号）。

    ① 取少量烧杯中液体滴加无色酚酞

    ② 取少量烧杯中液体滴加足量稀盐酸

    ③ 取少量烧杯中液体滴加足量石灰水

    （4）用C装置制取了一瓶无色、无味的气体（纯净物），试用最简便的方法确定气体的成分_______________________________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某小组同学在实验室研究铝与氯化铜溶液的反应，过程如下：

    实验操作

    实验现象

    ①铝片表面附着一层红色固体

    ②铝片表面意出大量无色气体，放出大量的热

    ③袋杯底部出现红色固体和白色沉淀

    （1）打磨铝片的目的是__________________。

    （2）现象①③中的红色固体是同种物质，请写出现象①的化学方程式________________。

    （3）经经验，现象②中的无色气体为氢气。甲同学猜测可能是氯化铜溶液显酸性，经pH计检验，pH_______7，证实了甲的猜想。

    （4）探究现象③中白色沉淀的化学成分。乙同学通过查阅资料认为白色沉淀可能是氯化亚铜（CuCl）。

    （查阅资料）CuCl可与浓氨水反应生成无色的Cu(NH3)2+和Cl-，Cu(NH3)2+在空气中易被氧化变为蓝色。

    （进行实验）①取烧杯底部的白色沉淀，充分洗涤。洗涤的目的是______________。

    ②向白色沉淀中加入浓氨水，沉淀溶解得到无色溶液，将无色溶液分为两份，进行实验：

    操作步骤

    实验现象

    实验结论

    I.用试管取其中一份溶液，滴加适量AgNO3溶液

    产生白色沉淀

    该溶液中含有________

    II.将另一份溶液置于空气中一段时间

    __________________

    该溶液中含有Cu(NH3)2+

    （得出结论）通过实验可以确定，该白色沉淀是CuCl。

    （反思与评价）Al和CuCl2溶液反应为什么会出现CuCl呢。

    I.丙同学猜测：可能是Cu与CuCl2溶液反应生成了CuCl。为了验证猜想，他取Cu与15%的CuCl2溶液混合，结果无白色沉淀产生。他又分析了Al和CuCl2溶液反应的实验现象，再次将打磨过的Al片插入盛有15%的CuCl2溶液的试管，并将试管置于冰水中，发现白色沉淀明显减少。于是他将Cu与15%的CuCl2溶液的实验进行了改进，从而证明了Cu与CuCl2溶液反应能生成CuCl，改进的方法是____________，试写出该反应的化学方程式_______。

    II.丁同学认为丙同学的实验还不够严谨，还应考虑____________对Cu与CuCl2溶液反应的影响。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氧化汞受热时的变化可用下图表示(图中大圆圈表示汞原子，小圆圈表示氧原子)．据图得出的下列结论错误的是（　　）

    A.氧化汞受热能分解成汞和氧气

    B.原子是化学变化中的最小粒子

    C.分子在化学变化中可以再分

    D.氧化汞分子既能保持其物理性质也能保持其化学性质

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