分析 (1)根据过滤可以将固体和液体分离,碳酸钙在高温的条件下反应生成氧化钙和二氧化碳进行分析;
(2)根据氧化钙和水会生成氢氧化钙,所以C是氢氧化钙进行分析;
(3)根据二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水进行分析;
(4)根据将块状CaCO3加工成细小粉末的过程中没有新物质生成进行分析.
解答 解:(1)经过操作a后,得到了溶液C和杂质,所以操作a是过滤,碳酸钙在高温的条件下反应生成氧化钙和二氧化碳,化学方程式为:CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
(2)氧化钙和水会生成氢氧化钙,所以C是氢氧化钙,可以用来改良酸性土壤;
(3)二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,化学方程式为:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(4)将块状CaCO3加工成细小粉末的过程中没有新物质生成,属于物理变化.
故答案为:
(1)过滤,CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑;(2)改良酸性土壤;(3)Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;(4)物理.
点评 在解此类题时,首先分析题中考查的问题,然后结合题中的反应流程和学过的知识进行解答.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用水防止CO中毒 | B. | 用肥皂水鉴别软水和硬水 | ||
C. | 用氮气作为薯片包装袋里的防腐剂 | D. | 用灼烧法鉴别黄铜与黄金 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验序号 | I | II | Ⅲ | IV |
实验现象 | 小花变红色 | 小花不变色 | 小花不变色 | 小花变红色 |
实验目的 和结论 | 目的:证明酸溶液能使石蕊变红色 | 目的:证明水不使石蕊变红色 | 目的:证明 干燥的CO2不能使紫色石蕊变红色 | 结论:CO2和水 反应生成酸 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 制氧气结束后,先将导管移出水面,再熄灭酒精灯 | |
B. | 检查装置气密性时,先用手握住试管,再将导管插入装水的烧杯中 | |
C. | 加热高锰酸钾,先对试管预热,再集中对药品部位加热 | |
D. | 收集氧气,导管口连续均匀冒气泡,再将导管伸入瓶中,收集较纯净的氧气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 它们表示四种元素 | B. | ②表示的原子容易失两个电子 | ||
C. | ④表示的元素是非金属元素 | D. | ①④表示的是阳离子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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