【题目】按要求写出下列符号的意义或填写适当化学用语
(1)4个氢氧根离子 __________
(2)地壳中含量最多的非金属元素和最多的金属元素形成的化合物 _____
(3)2Fe2+__________
(4)标出过氧化氢中氧元素的化合价__________
【答案】4OH- Al2O3 表示2个亚铁离子
【解析】
(1)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略;若表示多个离子,就在其元素符号前加上相应的数字4OH-;
(2)地壳中含量最多的非金属元素是氧元素和最多的金属元素是铝元素,二者所组成的化合物是氧化铝,化学式为:Al2O3;
(3)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略;若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2Fe2+表示2个亚铁离子;
(4)过氧化氢在氢元素显+1价,氧元素显-1价;由化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故过氧化氢中氧元素的化合价可表示为:。
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【题目】有四种微粒的结构示意图如图,下列说法错误的是( )
A. 它们属于不同种元素 B. 它们的核外电子排布相同
C. 它们都是离子 D. 它们都具有稳定结构
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【题目】学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后,某同学想:CuO能否起到类似MnO2的催化作用呢?于是进行了以下探究。
(猜想)Ⅰ.CuO不是催化剂,也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;
Ⅱ.CuO参与反应产生O2,反应前后质量和化学性质发生了改变;
Ⅲ.CuO是反应的催化剂,反应前后________。
(实验)用天平称量0.2 g CuO,取5 mL 5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:
(1)填写下表:
步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦现象 | 结论 |
_________,带火星的木条复燃 | _____________ | 溶液中有气泡放出,带火星的木条复燃 | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立 |
(2)步骤①的目的是___________。
(3)过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的化学方程式为_____________。
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【题目】自然界里丰富多彩的物质都是由极其微小的粒子构成的,化学就像一架“显微镜”,带领我们一步步地深入认识和研究物质,使我们学会了“用微观眼光看世界”。
(1)海洋资源非常丰富。下图为海水中富含的钠元素和氯元素在元素周期表中的部分信息就,下列有关说法不正确的是___________。
A 氯是一种非金属元素 B 钠元素的相对原子质量是22.99
C 钠原子的中子数为11 D 氯元素的原子序数为17
(2)如图是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图,根据图示回答下列问题。
①钠原子的最外层电子数为____________;
②构成氯化钠的粒子是____________;
③由原子核外电子层数与元素所在周期表中的周期数相同可知,氯元素在周期表中应排在第_____周期。
④图中x=________,从得失电子的角度看,氯原子得到电子达到稳定结构后,其化合价将_____(填“升高”或“降低”)
(3)若“”表示一个甲烷分子(化学式CH4),则一个甲烷分子是由_____________甲烷中各元素的质量比为_____________。
(4)下图是水分解过程中微粒变化的部分示意图,请按它们在化学变化过程中出现的顺序排列_______(用图中的字母表示)化学反应前后原子的数目____________(增多、减少、不变),C框中的物质属于_________________(填序号①化合物 ②单质 ③纯净物 ④混合物 ⑤氧化物),写出该反应的符号表达式___________。
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【题目】高级轿车常配置一种汽车安全气囊,其内部贮有硝酸铵(NH4NO3),当汽车受到猛烈撞击时,安全气囊会在瞬间弹出,防止驾驶员受伤。撞车时,约在0.01 s内引发安全气囊内下列反应:NH4NO3 =N2O↑+2H2O。
(1)此反应中反应物和生成物中的氮元素化合价从左到右依次为 ___________。
(2)若有40g硝酸铵完全反应,产生N2O的质量是多少_________?
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【题目】化学兴趣小组探究自己使用的某品牌牙膏的主要成分。
(查阅资料)
(1)牙膏的成分有活性物质、摩擦剂、保持牙膏湿润的甘油等物质。
(2)常用的牙膏摩擦剂的主要成分有CaCO3、Al(OH)3、SiO2。
(3)牙膏除了碳酸钙以外,其他物质均不与稀盐酸反应产生气体。
(4)SiO2不溶于水,也不与盐酸反应.Al(OH)3和氢氧化钠溶液反应生成偏铝酸钠(NaAlO2)和水,该反应的化学方程式为________。偏铝酸钠和适量稀盐酸反应生成氢氧化铝,氢氧化铝和稀盐酸可以发生中和反应。
(5)相关物质的溶解性表:
物质 | Al(OH)3 | NaAlO2 | AlCl3 |
溶解性 | 不溶 | 溶 | 溶 |
该品牌牙膏含有上述摩擦剂中的两种成分,为探究摩擦剂的组成,化学兴趣小组取适量该牙膏加水充分搅拌、静置、过滤、洗涤、干燥,得到该牙膏中的摩擦剂.
(提出猜想)猜想1:摩擦剂的成分为Al(OH)3和CaCO3。
猜想2:摩擦剂的成分为_______。
猜想3:摩擦剂的成分为SiO2和Al(OH)3。
(设计实验)
实验步骤 | 预期实验现象 | 预期实验结论 |
组装下图装置进行实验.取少量摩擦剂于锥形瓶中,加入适量的____________。 | 固体全部溶解,有气泡,石灰水变混浊 | 则猜想1成立 |
摩擦剂部分溶解 石灰水无明显变化 | 则猜想3成立 |
(实验结论)经过实验验证,猜想1成立。
(实验反思)同学们为进一步确认摩擦剂中含有氢氧化铝,先在少量牙膏样品中加入过量的氢氧化钠溶液,静置,牙膏部分溶解,取上层清液,滴加稀盐酸至过量,观察到的现象为________,依据该现象可以判断摩擦剂中一定含有氢氧化铝。
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【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系,是化学学科的特点。如图分别是水蒸气液化、水通电分解和氢气在氯气中燃烧的微观变化示意图.请回答下列问题:
(1)从微观角度分析,变化①产生的原因是_________________________________;
(2)从宏观角度看,C物质属于______(选填“混合物”或“化合物”、“单质”);
(3)从微观角度解释变化①、变化②的本质区别______________________________;
(4)变化③表示的化学方程式为______________________________________;
参加反应的E与F的质量比为_____________.
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