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    11．镁条在空气中燃烧的实验现象是：①发出耀眼的白光；②放出大量热；③生成白色固体；④镁条变短．上述叙述中最终判断此变化为化学变化的依据是（　　）
    A．③B．②C．④D．①

    分析 有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化．化学变化的特征是：有新物质生成．判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成．化学变化中伴随的现象有：发光、发热、颜色的改变、放出气体、生成沉淀等．镁条在空气中燃烧的实验现象是：①发出耀眼的白光；②放出大量热；③生成白色固体；④镁条变短；上述叙述中最终判断此变化为化学变化的依据是：③生成白色固体．

    解答 解：A、生成白色固体证明有新物质生成，故选项正确；
    B、放出大量热属于实验现象，故选项错误；
    C、镁条变短属于实验现象，故选项错误；
    D、发出耀眼的白光属于实验现象，故选项错误；
    故选A

    点评 本考点考查了化学变化的特征，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决．本考点主要出现在选择题和填空题中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列给液体加热的操作及注意事项正确的是（　　）
    ①液体不超过容器容积的$\frac{1}{2}$；
    ②试管口向上、试管与桌面成45°角；
    ③液体不超过容器容积的$\frac{1}{3}$；
    ④试管口方向随便选择；
    ⑤加热时，先使试管在火焰上方移动预热，然后用酒精灯的外焰固定加热；
    ⑥用酒精灯内焰加热；
    ⑦把液体放在试管、烧杯或烧瓶中，可以直接加热．
    A．①②⑥B．②③⑤C．①②④D．②③⑦

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下表为某品牌燕麦片标签中的一部分（　　）
    每100g含有
    营养成分    		糖类油脂蛋白质维生素C钙钠锌
    7.6g7.8g7.4g18mg201mg30.8mg8.1mg
    其中“钙、镁、钠、锌”指的是（　　）
    A．单质B．元素C．化合物D．原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．某课外小组研究“影响H2O2生成O2快慢的因素”的课题．通过查阅资料，他们提出如下猜想．
    【提出猜想】催化剂和反应物浓度都会影响H2O2生成O2的快慢
    【实验过程】实验装置图如下：实验操作：检查装置气密性良好．将分液漏斗中的液体加入锥形瓶中，立即收集一瓶放出的气体．
    实验记录
    实验编号①②③
    反应物5%H2O2溶液100mL5%H2O2溶液3%H2O2溶液100mL
    加入固体0.5g氯化钠固体0.5g二氧化锰
    收集气体的时间165s46s80s
    （1）H2O2溶液和氯化钠制取氧气的反应表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （2）实验②中加入H2O2的体积为100mL．
    （3）实验③中加入的固体和用量为0.5g二氧化锰．
    【结论】该探究过程得出的结论是使用催化剂、增大反应物浓度可以加快H2O2生成O2的速度（或催化剂和反应物浓度都会影响H2O2生成O2的快慢．
    【反思】H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2后反应明显加快．小红提出，为了更好的证明二氧化锰和氯化钠是否对H2O2生成O2快慢有影响，还应该增加一组对比实验．该实验选用的药品和用量为5%H2O2100mL（不加其他催化剂）．
    【实验拓展】小红用收集的气体进行氧气的性质实验．
    小红发现用该气体进行氧气的性质实验，现象都不明显．造成这种结果的原因是反应后首先排出的是锥形瓶中的空气，因此立即收集放出的气体中氧气纯度不高，导致铁丝无法在收集的气体中燃烧现象不明显（请依据题意，回答出具体原因）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是（　　）
    A．S、P在氧气中燃烧均会产生大量白烟
    B．Fe在I、Ⅱ两类反应中的产物不相同
    C．I、Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性
    D．I类反应放出热量，Ⅱ类反应吸收热量

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．宏观与微观相互联系是化学独特的思维方式，下列对宏观现象的微观解释错误的是（　　）
    A．水受热时蒸发，是因为水分子受热时体积变大
    B．湿衣服晾在阳光下容易干燥，是因为温度越高，水分子运动越快
    C．20mL酒精和20mL水混合后体积小于40mL，是因为分子之间存在间隔
    D．缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为分子在不断地运动

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．化学改变了世界，要学好化学，首先要明确以下问题：
    （1）化学是什么？
    化学是在分子、原子水平上研究物质及其变化规律的一门基础自然学科．化学改变世界的途径是使物质发生化学变化，化学变化的基本特征是产生新物质．
    （2）为什么学化学？
    化学很神奇，它能把石油加工成功能各异的产品，也能将污染的水质处理清洁，它能创造出我们需要的物质，也能消除我们不需要的物质，还可以实现物质与能量的转化．
    （3）怎样学化学？
    科学探究是我们学习化学的重要方式，怎样开展化学科学探究呢？学习化学后，
    小米同学用科学探究解决了生活中的问题．小米和妹妹都喜欢喝糖水，一次，小米将牛奶糖放进冷水里，妹妹则放进热水里，她发现妹妹的奶糖很快就消失了，而小米的奶糖则消失比较慢．她很好奇，她们用红墨水代替奶糖进行了科学探究．请将小米同学具体的探究过程和探究活动环节用直线连接起来．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    20．将某紫黑色固体粉末A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D．黑色固体C放入双氧水中也产生无色气体B．另一黑色固体E在无色气体B中燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体F．绿色植物可将气体F通过光合作用吸收，并转化为无色气体B．回答：
     写出名称：A高锰酸钾；C二氧化锰，写出化学符号：BO2FCO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．小林用凉开水养鱼，不久鱼全死了，下列解释合理的是（　　）
    A．凉开水中几乎不含氧原子B．凉开水中几乎不含氧分子
    C．凉开水中几乎不含水分子D．凉开水中几乎不含氧元素

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