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    现有下列A、B、C、D、E五种实验装置：

        A             B            C               D            E

    根据题意，将装置的序号填入下列空格中。

    ⑴加热高锰酸钾制取氧气，用          装置，收集氧气最好用            装置。

    ⑵用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，用          装置。

    ⑶氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，应用      装置，收集氨气最好用      装置。


    （1）A    C  （2）B

       （3）A  E


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    化学教材 “寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。

    【提出问题】（1）氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？

    （2）氧化铁与二氧化锰催化效果哪个好？

    【实验探究】

    实验步骤

    实验现象

    ①分别量取5 mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入a g氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条，观察现象。

    A试管中产生大量气泡，带火星木条复燃，B试管中的现象

    ②待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管内，如此反复多次实验，观察现象。

    试管中均产生大量气泡，带火星木条均复燃

    ③将实验②中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为a g。

    ④分别量取5 mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入a g氧化铁粉末，向D试管中加入a g二氧化锰粉末，观察现象。

    （1）A中产生的气体是     ▲      ；B试管中的现象        ▲            。

    （2）实验②、③证明：氧化铁的    ▲    和   ▲    在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；

    （3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式           ▲               。

    （4）实验设计④的目的是          ▲           ，若实验④观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是           ▲             。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    将黑色粉末A和无色液体B混合，生成一种无色无味的气体C；加热暗紫色固体E，可同时得到A和C；无色气体C能使带火星的木条复燃．若将银白色金属D放在盛有C的集气瓶中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体F，并放出热量．试推断A、B、C、D、E、F各是什么物质？

    A　　，B　　，C　氧气　，D　　，E　　，F　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    人类每年都要从大自然中提取大量的金属,用于满足日常生活和工农业生产的需要。

    (1)钢铁是我们日常生活中使用最多的金属材料。高炉炼铁常以焦炭、铁矿石、石灰石、空气等为原料。炼铁过程中,一氧化碳和赤铁矿(主要成分为Fe2O3)反应的化学方程式为　                                                  。

    (2)我国钢铁年产量很高,但因锈蚀造成的损失也很惊人。人们常采取在铁制品表面涂刷油漆或镀上其他金属等方法,以防止其锈蚀。上述方法所依据的原理是

    　                                                                  

    　                                                                  

    　                                                                 。

    (3)我国矿物储量很丰富,但人均占有量并不多,请保护金属资源!下面几种做法中,可有效保护金属资源的是　　　　(填字母)。

    a.回收利用废旧金属制品

    b.任意开采铁矿石

    c.铁制品不加处理,存放在潮湿的环境中

    d.寻找、开发金属的代用品

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验室用高锰酸钾制取氧气大致可以分为以下主要操作：a.点燃酒精灯给试管加热 b.熄灭酒精灯c.检查装置的气密性 d.连接仪器 e.装药 f.用排水法收集气体 g.撤出导气管。其中正确的操作顺序是（   ）

    A.cdaebfg       B.dceafgb      C.adcefgb    D.dceafbg

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    可用来表示水分子的符号是(　　)

    A.H2　　　　    B.H2O　　　     　C.H2O2　　     　　D.O2

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    有关化学方程式2H2+O22H2O的说法不正确的是(　　)

    A.氢气和氧气在点燃条件下生成水

    B.参加反应的氢气与氧气的质量和等于生成水的质量

    C.每2个氢分子和1个氧分子反应生成2个水分子

    D.每2 g氢气和1 g氧气反应生成2 g水

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    人在剧烈运动后,血液中产生较多的乳酸(化学式为C3H6O3),使肌肉酸痛。放松一段时间后,由于乳酸与吸入的氧气反应而生成二氧化碳和水,使肌肉的酸痛感消失。表示此反应的化学方程式书写正确的是　(　　)

    A.C3H6O3+3O23CO2+3H2O

    B.C3H6O3+O2CO2+H2O

    C.C3H6O3+3O2CO2↑+3H2O

    D.2C3H6O3+6O26CO2+6H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列说法错误的是

        A．阴离子一定带有负电荷                      

        B．具有相同质子数的微粒不一定是同一种元素

        C．元素的种类由该元素原子的最外层电子数决定  

        D．由分子构成的物质，分子式可当化学式

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